외국어 학습에서 듣기란 ‘listening'을 말하는 것으로 청자의 적극적이고 능동 적인 사고과정을 요하는 언어영역이다. 단순히 귀를 목표 언어에 노출시킨다고 해서 듣기능력이 향상되지는 않는다. 귀를 통해 들어오는 정보를 기존 지식과 상호작용하여 그 정보의 의미를 파악하는 것이 듣기이며 이를 향상시키기 위해 서는 학습자가 적극적으로 사고하고 의미를 파악하려고 노력하는 과정이 필요하 다. 듣기가 이런 과정이다 보니 학습자들에게 부담을 주게 된다. 특히 언어력이 부족한 초급학습자는 많은 부담을 느끼고 금세 지쳐 듣기를 쉽게 포기한다. 초 급학습자들이 듣기를 포기하지 않게 하기 위해서는 부족한 언어력을 강조할 것 이 아니라 그들이 이미 갖고 있는 정보를 활용하게 할 필요가 있다. 따라서 듣기에 자신 없어하며 흥미를 잃은 초중급자들에게 듣기학습의 흥미를 주며, 재미를 얻으면서 쉽게 스키마를 습득하게 하는 목적으로 영상자료를 사용 한다.