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보관방법에 따른 칫솔에서 분리된 미생물의 오염도
정무상, 문인경 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
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콘택트렌즈 세척액에서 분리된 미생물의 분포
정무상 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2015, Vol.8 No.1 7 39-44 (6 pages)
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Caregiver를 위한 치료적 교육 프로그램의 효과
김현주, 황경옥 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages
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소방공무원의 직무 스트레스와 근골격계 증상과의 관련성
강병우, 이병훈 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2012, Vol.5 No.3 3 95-102 (8 pages)
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대학생의 자아존중감이 장애인의 태도에 미치는 영향: 보건계열과 비보건계열을 중심으로
최길순 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2012, Vol.5 No.1 5 30-36 (7 pages)
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스위스 볼 요부 안정화 운동에 따른 산업체 만성 요통환자의 통증 및 신체기능의 변화
정대인, 김찬규 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 5 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.2 3 72-76 (5 pages)
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호주의 군복무 중 발병질환 보상에 관한 2차 연구 - 정신계, 피부계, 선천성기형 및 유전계, 상해질환 보상을 중심으로 -
김태열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 20 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 37차 학술세미나 3 1-19 (20 pages)
한국의 국가유공자 보상의 역사는 1950년 군사원호법을 시작으로 1951년 경찰원호 법이 제정되었으며, 이 두 법률은 1961년 군사원호보상법으로 통합하여 전쟁희생에 대한 보상이 제도화 되었다. 이후 1960년대에는 독립유공자, 4?19혁명 관련자, 1980 년대에는 순직?공상공무원, 무공?보국수훈자, 국가사회발전 특별공로자, 1980년대에는 고엽제 후유의증호소자, 참전?제대군인, 그리고 2000년대에 와서는 광주민주화관련 자와 특수임무수행자가 국가유공자의 개념에 포함되어 법률에 따라 보상을 받아왔 다(전광석 2004). 대한민국... -
북한이탈청소년 대안학교 교사의 소진에 대한 질적 연구
윤석주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 12 315-344 (30 pages)
본 연구의 목적은 북한이탈청소년 대안학교 교사들이 어떻게 소진을 경험하고 있으며 소진 의 요인을 무엇으로 인식하고 있는지 살펴보는 데에 있다. 이에 연구자는 북한이탈청소년 대 안학교에 근무하는 3명의 교사를 면담하였다. 본 연구결과, 북한이탈청소년 대안학교에서 교 사들은 정신적·신체적 소진을 겪고 있었으며, 교사 소진이 교육에 미치는 부정적 영향에 대해 인식하고 있었다. 교사들의 소진은 일에 있어서 투입(input)과 산출(output)의 불균형에 기인 한 것으로, 이들은 북한이탈청소년 대안학교에서 과중한 업무를... -
자유학기제의 도입에 따른 교사들의 직무부담 분석
김이경, 민수빈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 7 181-203 (23 pages)
이 연구는 새로운 교육정책의 도입이 현장에서 정책을 집행하는 교사들의 직무부담을 증가 시키고 이는 목표 달성을 어렵게 하는 요인으로 작용할 수 있다는 문제 인식에서 출발하여, 이를 실증적으로 분석하기 위해 2013년 중학교에 도입된 자유학기제 정책을 선택하였다. 온 라인 설문조사를 통하여 수집한 자유학기제 연구학교 및 희망학교 교사와 일반학교 교사 총 2,203명의 응답 자료를 토대로 자유학기제 정책으로 인한 교사의 직무부담 증가 여부, 직무 영역별 부담 수준, 교사 배경변인에 따른 직무 영역별 부담 수준에 대한... -
집단적 교사효능감, 개인적 교사효능감 및 교사협력 간 구조적 관계
권순형, 김도기 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 7 161-180 (20 pages)
본 연구는 집단적 교사효능감과 개인적 교사효능감 및 교사 협력의 구조적 관계를 파악하 고 관련 변인 간 적실성 있는 시사점을 살피는 데 주된 목적이 있다. 이를 위해 관련 선행연 구의 문헌 고찰을 토대로 각 변인 간의 관계를 살피고 집단적 교사효능감과 개인적 교사효능 감 및 교사 협력의 구조적 관계 모형을 설정하였다. 구조적 관계 탐색을 위한 측정도구는 선행 연구 고찰을 토대로 관련 변인에 대한 측정도구 를 활용하였으며, 표집은 강원도에 근무하는 초·중등교사 315명을 대상으로 2013년 9월 1일부 터 15일까지...
