학지사 뉴논문

총 1,589건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1031.

교육포부 형성에서 시간지향성(time perspective)의 영향: 문화자본과 의미 있는 타자를 도구변수로 사용한 인과관계 분석

김경년 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 춘계학술대회 1 1-27 (27 pages)

김경년 저
...
- 5,600원
대학교육 보편화로 인한 대졸 취업문제 및 산업기술 인력의 부족 현상으로 학생들 이 오히려 진학의 욕구를 억누르고 취업을 하는 것이 우리 사회의 편익을 높이는 미덕 으로 간주되고 있다. 이러한 현상은 교육입국의 신념 아래 교육연한을 높이기 위해 진 력하던 과거 우리사회의 모습과는 매우 다른 양상으로 전개되고 있다. 학생들이 희망 하는 교육수준을 측정하는 개념인 교육포부에 대한 수많은 연구에서 사회경제적 제약 이 교육포부 형성에 가장 큰 영향을 주고 있는 것으로 제시하고 있다(전하람?김경근, 2006; Guthrie,...
1032.

대학에서의 플립드 러닝 수업의 적용 사례 연구

배도용 우리말학회 우리말연구 24 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제41집 6 179-202 (24 pages)

배도용 저
...
- 5,300원
이 연구는 대학에서 플립드 러닝을 적용한 수업 사례 연구로 플 립드 러닝의 효과가 어떤지를 학습자들의 진단 평가와 성취도 평가를 통 해 살펴보려는 데 그 목적이 있었다. 또한 이를 통해 앞으로 플립드 러닝 수업의 적용 가능성을 모색해 보고자 하였다. 연구 결과, 플립드 러닝을 적용한 한국어 어휘교육론 수업의 진단 평가에서는 플립드 러닝 수업이 유의한 차이를 보여주었지만 성취도 평가에서는 그렇지 못했다. 결과적 으로 플립드 러닝은 학습문화의 변화에 대한 사전 이해와 효율적인 설계 모형 구축 및 전문화된 교사 그리고...
1033.

교사의 관심이 일반고 학생들의 진로결정 여부에 미치는 영향

윤민종 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2016, 제 26권 제 1호 3 51-73 (23 pages)

윤민종 저
...
- 5,200원
이 연구는 우리나라 고등학생의 대표성을 갖는 한국교육고용패널 데이터를 분석해 학생의 적성과 진로에 대한 교사의 관심이 학생들의 진로결정 여부에 미치는 효과를 분석하였다. 교사의 관심이 학생의 진로결정 여부에 미치는 인과적 효과를 추정하기 위해 이 연구에서는 경향점수매칭 방법과 함께 고정효과 모형을 활용해 관측 자료를 분석할 때 발생하는 자기선 택오류와 학교 간 차이를 통제하였다. 분석 결과 학생의 적성과 진로에 대한 교사의 관심은 고등학생의 대학 전공과 미래 직업 결정 여부를 증진시키는 데 유의미한 영향을...
1034.

부모관여와 부모지원이 대학생의 학교적응에 미치는 영향

곽수란, 이기종 한국교육사회학회 교육사회학연구 22 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2015, 제 25권 제 2호 1 1-22 (22 pages)

곽수란, 이기종 저
...
- 5,100원
본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(KELS) 8차년도 데이터를 사용하여 부모관 여와 부모지원이 대학생의 학교적응에 미치는 영향을 탐색하였다. 성인기 발달단계에 있는 대학생 자녀에 대한 부모관여와 부모지원 중 어떤 요인이 대학적응에 더 결정적인 요인인지 확인하는 것에 초점을 두며, 더 나아가 대학이 고등교육을 목적으로 하는 교육기관이라는 측면에서 교수활동과 학습활동이 매개요인으로 포함되었다. 분석대상은 KELS 8차년도 응답 자 중 대학재학 중인 학생 2,173명을 표본으로 선정하였으며, 분석요인은...
1035.

대학 전공 선택: 성별 및 가족배경 요인 검증

김기헌, 오병돈 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2013, 제 23권 제 4호 3 59-84 (26 pages)

김기헌, 오병돈 저
...
- 5,500원
이 연구는 성별 및 가족배경 요인이 대학 전공 선택에 미치는 영향을 한국청소년패널조사 자료와 대졸자 직업이동 경로조사를 이용하여 분석하였다. 먼저 기대수입이 높은 전공 진입 에 대한 분석에서 남성이 여성보다 수익률이 높은 전공을 선택할 가능성이 높게 나타났으며 부의 직업이나 교육의 영향력은 다른 요인들을 통제한 상태에서 통계적으로 유의미하지 않 았다. 하지만 대학별 평균수능점수로 가늠한 상위권 대학의 수익률이 높은 전공분야에 진입 할 가능성에 대해서는 부의 교육이 다른 요인을 통제한 상태에서도 통계적으로...
1036.

성공적 노화를 위한 자아통합과 영성의 상관성에 관한 연구

구금섭 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 25 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2018, 제 5권 제 1호 3 49-73 (25 pages)

구금섭 저
...
- 5,400원
노년기는 비록 신체적으로는 쇠퇴해가지만 내면적으로는 보다 완숙해지는 시기로 자기실현과 자아통합의 발달시기로 보아야 한다. 특히 노인들은 노화에 따른 상실의 경험을 긍정적으로 수용할 때, 자아통합이라는 노년기 발달과업을 성공적으로 수행 할 수 있다. 노인들은 상실의 경험을 긍정적으로 수용하기 위해 의미, 희망, 가치, 초월, 통합 등과 같은 영적인 요구들이 증가하게 되는데, 이 때 작용하는 것이 인간의 존재성 안에 내재되어 있는 “영성”이다. 영성은 인간의 발달과정에서 긍정적으로 작용하는 에너지로서 노인의...
1037.

미술과 자기주도학습의 의미와 원리에 관한 탐색적 연구

김선아 한국조형교육학회 조형교육 22 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 57집 1 1-22 (22 pages)

김선아 저
...
- 5,100원
2015 개정 교육과정이 고시된 이 후 자기주도학습에 대한 사회적 관심과 요구가 증대되고 있 으며, 이를 교과의 맥락에서 해석하고 적절하게 구현하기 위한 방안 마련이 시급한 실정이다. 이에 본 연구에서는 자기주도학습의 개념에 대한 이론적 배경을 토대로 자기주도학습의 특징 과 주요 요소를 도출하고, 이를 통해 학습자 개인에 국한되지 않은 학습자-교사 간의 상호작 용적, 관계적 시각에서 자기주도학습을 논의하였다. 또한 자기주도학습의 핵심적 논의를 미술 교과의 맥락에서 재해석함으로써 미술과 자기주도학습을...
1038.

예비교사의 ‘미술 멘토링’ 경험에 관한 질적 연구:멘토의 인식을 중심으로

안혜리, 정윤희 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 9 199-226 (28 pages)

안혜리, 정윤희 저
...
- 5,700원
최근 우리 사회 내에 멘토링에 대한 관심이 크게 고조되면서, 학습 멘토링, 취업 멘토링, 다문화가정 및 탈북자녀 멘토링, 학교 기반 멘토링, e-멘토링 등 여러 상황에서 다양한 형태의 멘토링이 진행되고 있다. 사전적 의미로 보면, 멘토링은 “경험이 많고 신뢰할만한” 멘토(mentor)가 멘티(mentee)에게 “조언하고 훈육하는 것”(http://oxforddictionaries.com/)을 말한다. 멘토라는 말이 “지혜와 신뢰로 한 사람의 인생을 이끌어주는 지도자”(강준만, 2012: 21)와 같은 현대적 의미로 사용되기 시작한 것은 17세기 말부터이지만,...
1039.

The Dynamics of Intrinsic and Extrinsic Motivation in Schools

Richard M. Ryan 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 18 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 9 193-210 (18 pages)

Richard M. Ryan 저
...
- 4,700원
1040.

문제중심학습에서 자기주도적 학습 활동 활성화 방안: 초등사회과 수업에의 적용을 중심으로

김다원 한국사회과수업학회 사회과수업연구 19 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2019, 제 7권 제 1호 3 49-67 (19 pages)

김다원 저
...
- 4,800원
문제중심학습은 학습자의 자기주도적 학습효과를 구현할 수 있다는 장점을 갖고 있는 모형으로 인정받고 있다. 그래서 문제중심학습은 2015개정교육과정에서도 긴요하게 적용되기를 요구받고 있는 교수학습 모형이다. 특히, 사회과교육은 민주시민성 함양을 교육의 목표로 삼고 있기 때문에 자기주도적 학습력 함양 교육의 필요성을 더 많이 요구받고 있다. 이에, 본 연구에서는 특별히, 자기주도적 학습력 향상에 초점을 두고, 이를 이끌어낼 수 있는 문제중심학습의 방안을 제시해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자는 자기주도적 학습...

한주간 이슈검색어