주제분류
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- 교육학(718)
- 사회과학(282)
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- 인문학(181)
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- 보건학(93)
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- 기타(67)
- 특수교육학(66)
- 예체능(54)
- 공학(7)
등재정보
- KCI(2,464)
- 미분류(589)
- KCI,SCIE,SCOPUS(182)
- KCI,SCOPUS(110)
- KCI후보(54)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(3)
- KCI,KCI후보(2)
발행기관
- 대한생리학회-대한약리학회(287)
- 대한수의학회(266)
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- 한국국제이해교육학회(9)
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- 한국노년학연구회(5)
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- 한국불교상담학회(4)
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- 한국장애인평생교육복지학회(3)
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간행물
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- 신경정신의학(227)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(171)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (125)
- CARBON LETTERS(90)
- 한국보육지원학회지(78)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(72)
- 우리말연구(70)
- 한국교원교육연구(70)
- 교육학연구(67)
- 종교교육학연구(65)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(61)
- 대한생리학회지(61)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(56)
- 대한약리학잡지(55)
- 미술치료연구(54)
- 한국장애인복지학(53)
- 철학논집(52)
- 가족과 가족치료(48)
- 인간발달연구(44)
- 교육사회학연구(41)
- 교육행정학연구(40)
- 대한수의학회 학술대회발표집(39)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(38)
- 박물관학보(34)
- 교육논총(33)
- 인지발달중재학회지(33)
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- 아시아장애사회학연구(30)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(26)
- 복지행정논총(26)
- 어린이미디어연구(26)
- 동국사학(25)
- 음악교육연구(25)
- 조형교육(25)
- 학습장애연구(25)
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- 한국아동심리치료학회지(23)
- ANDRAGOGY TODAY(22)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(22)
- 발달지원연구(21)
- 아동과 권리(21)
- 한국습지학회지(21)
- 시큐리티연구(20)
- 식물병연구(20)
- 은행법연구(20)
- 한국일본교육학연구(20)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(19)
- 고문화(19)
- 교육정치학연구(19)
- 아시아아동지원연구(19)
- 퇴계학논집(19)
- 한국사회복지교육(17)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(16)
- 구비문학연구(16)
- 국민연금연구원 연구보고서(16)
- 여가학연구(16)
- 창의력교육연구(16)
- 한국고고학보(16)
- 한국웰니스학회지(15)
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- 대한한방비만학회지(14)
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- 중국학논총(13)
- 관광서비스연구(12)
- 교류분석상담연구(12)
- 교육치료연구(12)
- 통합교육연구(12)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
- 한국보훈논총(12)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(11)
- 교육혁신연구(11)
- 재활치료과학(11)
- 한국보훈학회 학술대회지(11)
- 한국유아교육연구(11)
- 21세기사회복지연구(10)
- 대한구순구개열학회지(10)
- 박물관교육연구(10)
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- 학부모연구(10)
- 한국교육개발원 연구보고서(10)
- 한국심리치료학회지(10)
- 국제이해교육연구(9)
- 기업교육과 인재연구(9)
- 동서정신과학(9)
- 사회과수업연구(9)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(8)
- 음악교육공학(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국보건기초의학회지(8)
- 핵심역량교육연구(8)
- 광고PR실학연구(7)
- 한국음악치료학회지(7)
- 국민연금연구원 용역보고서(6)
- 연극예술치료연구(6)
- 한국군사회복지학(6)
- 한국농촌간호학회지(6)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 헬스커뮤니케이션연구(6)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 시각장애연구(5)
- 아동보육연구(5)
- 아동중심실천연구(5)
- 에너지기후변화교육(5)
- 열환경공학(5)
- 음악문헌학(5)
- 한국고고학전국대회 발표문(5)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(5)
- 한국교육학회 학술대회논문집(5)
- 한국노년학연구(5)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(5)
- 고령자-치매작업치료학회지(4)
- 국민연금연구원 정책보고서(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(3)
- 모드니예술(3)
- 사례관리연구(3)
- 상담평가연구(3)
- 우리말학회 학술대회지(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 전자공학회논문지. JOURNAL OF THE INSTITUTE OF ELECTRONICS ENGINEERS OF KOREA. SD, 반도체(3)
- 한국관광서비스학회 학술대회(3)
- 한국교육정치학회 학술대회지(3)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- 현실치료연구(3)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 가족과 상담(2)
- 교육원리연구(2)
- 국민연금연구원 조사보고서(2)
- 국민연금연구원 프로젝트(2)
- 모래놀이상담연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 미생물학회지(2)
- 미용산업연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(2)
- 어린이교육(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 유적조사발표회(2)
- 청소년행동연구(2)
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- 한국기업교육학회 학술대회(2)
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- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
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- 한국수정란이식학회지(2)
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- 한국진공학회지(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
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- MEFOT 창의인성연구(1)
- ORIENTAL PHARMACY AND EXPERIMENTAL MEDICINE : OPEM(1)
- 개혁주의교회성장(1)
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- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
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- 대한군상담학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
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- 대한소아치과학회지(1)
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음정의 형상화를 이용한 재즈 코드 시창·청음 수업 프로그램 개발 및 실행
김예슬, 전윤한 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 4호 2 21-48 (28 pages)
본 연구는 실용음악 관련 학습자들의 시창·청음 수업에서 나타나는 문제점을 인식하여 이를 개선하고자, 음정의 형상화를 이용한 시창·청음 프로그램을 개발 및 적용하여 그 효과를 파악하는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 이론적 배경인 감정이론과 색채와 감정효과를 활용하여 재즈코드 시창·청음을 위한 프로그램을 개발하고 약 16시간의 수업 과정을 거쳐 학습자의 변화 및 프로그램의 효과를 파악하였다. 본 프로그램의 실행 결과는 시창·청음 능력의 향상과 학습자들의 수업태도를 긍정적으로 변화시켰다. 따라서 학습자들의... -
한?중 중학교 음악교과서에 나타난 전통음악 비교 연구 -한국 미래엔 본과 중국 人民音樂出版社본을 중심으로-
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 10 237-264 (28 pages)
본 연구는 한국의 미래엔에서 출판된 중학교 음악교과서와 중국의 인민음악출판사에서 출판된 중학교 음악교과서에서 나타난 전통음악 내용을 분석·비교 고찰함으로써 학교교육에 전통음악을 효과적으로 전승하는 방법을 모색해보려 하였다. 이로써 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 양국의 전통음악 과정과 목표에 대하여 중국 중학교 음악교과서는 전통음악의 심미적인 체험을 중시한데 비하여, 한국 중학교 음악교과서는 전통음악의 실천적인 체험을 중시하였다. 감상과 가창 부분에서는 한국 음악교과서가 중국 음악교과서보다... -
하브루타 음악 수업 시 학생의 질문 유형 특성 -초등학교 3학년을 중심으로 -
조해리, 백재연 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 8 189-209 (21 pages)
본 연구의 목적은 하브루타 학습법을 음악 수업에 적용하고, 수업에서 나타난 학생의 질문 유형 및 특성을 살펴보는 것이다.본 연구는 서울 G초등학교 3학년 학생 25명을 대상으로, M출판사 교과서에 제시된 4개의 제재를 각 2차시씩 설계하여 총 8차시를 ‘하브루타’방식으로 수업하였다. 그리고 수업에서 나온 학생들의 질문 유형을 양종모(2008, 2009)의 음악과에서의 질문 분석 기준에 맞추어 초등 음악교사 2인과 음악교육전문가 1인이 분석하고 학생의 질문 양상을 파악하였다. 연구 결과, 학생들의 질문 유형은 주로 인지적... -
음악·미술 연계 초등 프로그램 개발
김용희(Kim Yong Hee) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 1호 3 61-86 (26 pages)
음악과 미술교과는 둘 다 학습자의 심미적 경험을 불러일으키기 때문에 함께 연계하여 학습하기에 적절하다. 본 연구는 초등학교 고학년 학생을 위한 음악·미술 연계 프로그램을 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 교과 연계 학습에 관련된 이론과 쟁점을 먼저 고찰하고, 먼로(Munroe, 2015)가 제안한 단계에 근거하여 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램은 예술의 서구화라는 공통 주제에 근거하여 폴리네시아의 음악과 미술을 학습하도록 하였다. 이를 통하여 학생들은 다문화 음악 학습의 폭과 깊이를 더하며 음악의... -
뇌 기반 학습 이론에 기초한 성인 합창 교수-학습 방법에 관한 연구
김혜실(Hye-sil Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 4호 3 49-71 (23 pages)
본 연구는 뇌 기반 학습 이론(Brain-Based Learning Theory)의 개념을 탐색하여, 이를 적용한 성인 합창 교수-학습 방법을 모색하고자 하였다. 합창 음악은 뇌 기반 학습의 효과를 높일 수 있는 협동학습 요소를 포함하는 음악 교육 방법이다. 이를 위하여 뇌 과학과 관련된 뇌 학습원리를 고찰하고, 협동학습 개념을 이해하여, 성인을 위한 합창 교육에서의 뇌 기반 학습 이론에 기초한 교수-학습 방법을 탐색하였다. 결과적으로 연구는 젠슨(Jensen)의 뇌 기반 학습 모형을 기초하여 학습 전, 학습 동안, 학습 후로 이루어진 성인 합창... -
교사-학생관계 및 부모의 학습관여가 자기효능감을 매개로 음악흥미에 미치는 영향
권슬기(Seul-gi Kwon) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 4호 2 23-48 (26 pages)
본 연구는 우리나라 중학생의 음악흥미에 영향을 미치는 환경 심리요인(음악교사-학생관계, 부모의 음악학습관여)과 개인 심리요인(음악적 자기효능감)의 영향관계를 구조방정식모형을 통하여 검증하는 것이다. 이를 위하여 서울 A 중학교와 B 중학교의 1, 2학년 학생 400명을 대상으로 교사-학생관계, 부모의 학습관여, 음악적 자기효능감, 음악흥미의 정도를 측정하여 관계를 분석하였다. 연구결과, 학생이 느끼는 교사-학생관계가 긍정적일수록 학생의 음악흥미 향상에 긍정적인 영향을 주었고, 이 과정에서 자기효능감이 매개효과로... -
예비음악교사의 전문성 개발을 위한 e-portfolio 구성
석문주(Moonjoo Seog) 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 3호 3 47-67 (21 pages)
본 연구는 예비 음악교사의 역량을 함양하기 위하여 선행연구고찰과 외국의 e-portfolio의 사례분석을 통하여 우리나라 음악교사 교육프로그램에서 e-portfolio의 적용을 제안하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 선행연구와 미국의 코네티컷 주의 BEST program, 펜실베니아 주립대학교와 볼 주립대학교 예비음악교사의 e-portfolio사례를 분석하고 이를 바탕으로 우리나라 예비 음악교사를 위한 e-portfolio 구성방안을 제안한다. 음악교사교육의 e-portfolio는 교수영역, 수업영역, 학습영역, 음악영역으로 나누어 제시하였으며,... -
3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 전래동요 분석
정선아(Shun Ah Chung), 서화니(Hwa Ni Seo) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 6 121-145 (25 pages)
본 연구는 현행 교육과정의 맥락 속에서 유아 교사들이 전래동요를 접근하고자 할 때, 교사들에게 ‘전래동요’ 접근의 방향성을 제시하고 ‘전래동요’ 활동 재구성에 도움을 주는데 목적이 있다. 이를 위하여 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 수록된 ‘전래동요’ 관련활동 17개의 활동목표와 내용을 분석하였다. 분석결과 ‘전래동요’ 관련 활동목표 39개중 28개가 한국 전래동요 특성과 관련성이 있었다. 전래동요의 노랫말, 음악, 놀이(유희)를 중심으로 분석한 ‘전래동요’ 목표 분석결과 노랫말과 관련된 목표가... -
내삽·외삽 관련 과학그래프 과제 해결과정에서 나타나는 초등학생의 시선이동 분석
이대현, 양일호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 21 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 1 133-153 (21 pages)
