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1. 사회극놀이가 고기능자폐성 아동의 마음이론과 사회성 향상에 미치는 영향
조희정, 이종숙 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 3호 5 69-88 (20 pages)
본 연구는 사회극놀이가 고기능자폐성 아동의 마음이론과 사회성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 고기능자폐성 아동 18명 중, 실험집단과 통제집단 각 9명으로 K-WISC-Ⅲ검사와 사회성숙도검사, 자폐증 행동체크리스트를 사용하여 짝을 지어 배분하였다. 사회극놀이 실시전과 후의 마음이론과 사회성 기술변화를 알아보기 위해 마음이론과제와 부모․교사․관찰자의 평가에 의한 사회적 기술평가척도로 평가하였다. 자료처리는 사전․사후 마음이론과제검사와 사회성 기술평가에 대하여 이원변량분석(반복측정... -
대학생의 색선호도가 낙관성에 미치는 영향에서 자아방어기제의 조절효과
홍은주, 김효은, 윤지영 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 5 417-435 (19 pages)
본 연구는 대학생을 대상으로 색선호도와 낙관성의 관계에서 성숙한 방어기제와 미성숙한 방어기제의 조절효과를 검증하고자 하였다. 연구를 위해 충청도 A 대학생 414명을 대상으로 수집된 자료에 대해 색선호도와 자아방어기제가 낙관성에 영향을 주고, 자아방어기제는 색선호도와 낙관성에 조절변인으로 작용할 것이라는 연구모형을 설정하였다. SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 색선호도와 낙관성 및 성숙한 방어기제는 정적 상관관계로 유의하였다. 둘째, 색선호도와 낙관성의... -
중학생을 위한 긍정심리에 근거한 집단미술심리교육 프로그램의 개발 및 효과
양희원, 최인혁 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 2호 (통권 101호) 2 247-273 (27 pages)
본 연구는 긍정심리를 근거로 중학생의 학업·진로 스트레스 감소를 위한 집단미술심리교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하였다. 연구대상은 S시에 소재한 실험집단 S중학교 1학년 217명과 통제집단 M중학교 1학년 222명으로 구성하였으며, 각 회기는 45분에서 90분씩 총 25회기로 주 1~ 2회기씩 진행하였다. 효과성 검증을 위한 연구도구로는 학업·진로 스트레스 검사와 함께 이에 영향을 주는 긍정적 사고, 스트레스대처, 심리적 안녕감 평가척도를 사용하였다. 실험집단과 통제집단 통계분석자료는 사전, 사후 t검정을... -
가족력이 있는 여성알코올중독자의 섬유매체를 활용한 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2018, 제 25권 제 6호 (통권 99호) 4 789-811 (23 pages)
본 연구는 가족력이 있는 여성 알코올중독자가 섬유매체를 활용한 미술치료에서의 치유적 경험은 무엇인가에 대해서 알아보고자 하였다. 알코올중독 가족력이 있는 30대 여성을 연구 대상으로 하여 2016년 8월부터 2017년 3월까지 주 1~2회씩 총24회기에 회기 당 2시간씩 섬유매체를 활용한 미술치료 프로그램을 진행하였다. 연구 결과를 바탕으로 한 결론은 첫째, 가족력이 있는 여성알코올중독자는 타인과의 정서적 단절이 어머니로부터 비롯된 좌절감이었음을 통찰하였고, 가족에 대한 부정적 감정의 표출을 통해서 정서 안정과 우울... -
비정규직 30대 여성의 심리적 소진에 관한 자발적 미술치료 사례연구
이지현, 박숙영 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 11 1607-1629 (23 pages)
본 연구는 미술치료에서 자발적 미술작업이 30대 비정규직 여성의 심리적 소진에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 30대 초반 비정규직 여성 참여자와 2015년 6월 29일부터 2015년 8월 25일까지 12회기 자발적 미술작업을 실시하였다. 이 과정에서 수집한 미술치료 회기 녹취록과 작품결과물, 매 회기 참석 후 참 여자가 작성한 비주얼 저널을 분석하여 심리적 소진에 미친 영향을 분석하였다. 그리고 심리적 소진검사와 동 적직장생활화검사를 사전, 사후에 실시하여 그 변화를 측정하였다. 참여자는 자발적 미술작업... -
집단미술치료가 청소년의 내재적 학습동기 향상에 미치는 효과
김택호, 마고은 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 10 1585-1605 (21 pages)
본 연구는 집단미술치료가 청소년의 내재적 학습동기에 미치는 효과를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 G지역 H지역아동센터를 이용하는 초등학교 4-6학년 학생 24명 중 12명은 실험집단으로, 나머지 12명은 통제집 단에 배치하였다. 프로그램에 참여한 실험집단의 연구대상자들은 3개월에 걸쳐 주 1회 75분 씩 총 12회기로 진 행되었다. 본 연구의 효과성 평가를 위한 연구도구로 내재적 학습동기검사, AMT학업동기 검사를 사전, 사후에 걸쳐 실시하였으며, 결과 검증을 위한 통계분석 방법으로 반복측정 변량분석을 실시하였다. 그... -
성폭력 피해 여성의 우울 및 외상 후 스트레스 감소를 위한 인지행동 미술치료 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 9 1557-1583 (27 pages)
본 연구는 성폭력 피해 여성을 대상으로 인지행동 미술치료를 실시하여 여성의 우울과 외상 후 스트레스 감 소에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 D광역시에 살고 있으며 대학 휴학 후 입시학원에서 경 리 업무를 보고 있는 21세 여성이다. 인지행동 미술치료 프로그램은 2015년 5월 12일부터 2015년 8월 11일까지 주 1회 1시간에서 1시간 20분 동안 총 12회기를 실시하였다. 여성의 우울과 외상 후 스트레스의 변화를 알아보 기 위해 프로그램의 사전과 사후에 우울척도(BDI)와 외상후 스트레스척도(PCL) 검사를... -
언어폭력 부부의 미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구
손창배, 강민철 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 2 1389-1412 (24 pages)
본 연구는 언어폭력으로 갈등을 겪는 부부의 삶을 미술치료를 통해 긍정적 방향으로 삶을 변화하는 데 있 다. 연구 참여자는 A시 소재 범죄 피해자 지원센터의 협력기관에 의뢰된 한 쌍의 부부이다. 질적연구의 한 방 법으로 Clandinin과 Connelly(2000)가 제시한 내러티브 탐구(Narrative Inquiry) 방법론을 사용하였고, 2016년 3 월 22일부터 2016년 5월 31일까지 주 1회, 1회기 90분, 총 10회기 미술치료를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다 음과 같다. 첫째, 남편 안영호씨(가명)는 미술치료를 통해 부정적 감정의 표출로 자신을... -
어머니와의 만남 과정에서 경험한 미술치료사의 관계적 삶의 이해 - 존재론적 자전적 탐구 -
김보경, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 6호 (통권 93호) 1 1367-1387 (21 pages)
본 연구의 목적은 초보 미술치료사로서의 자기성찰과 타인과의 관계적 지평을 넓히기 위한 근거를 마련하고 자 연구자의 가족인 어머니를 직접 탐구하는 것이다. 연구자와 어머니의 삶의 관계를 탐구하면서 미술치료사로 서의 존재 의미, 가치, 목적을 구성해가기 위해서 존재론적 탐구방법을 활용하였다. 이를 위해 2015년 9월부터 2015년 12월까지 20회 미술치료를 실시하면서 자료를 수집하고, 해석하고, 그 결과에 기반을 둬 연구자의 자기 이해와 성찰 과정의 실천을 위해 본인의 감정과 생각을 그림으로 표현하고, 자전적 저널을... -
공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 미치는 효과
제갈선아, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 8 1309-1334 (26 pages)
이 연구는 공예활동중심 집단미술치료 프로그램이 장애아동 어머니의 자아탄력성에 효과가 나타나는지를 알 아보고자 하였다. 이 연구의 프로그램을 구성하기 위한 절차로 선행연구를 근거하여 구체적인 치료목적과 과정 을 적용한 예비 프로그램을 구성, 적용, 실시하였다. 실시 후에는 미술치료 전문가에 의한 평가와 장애아동 어 머니 참여자 프로그램 타당도를 제시하여 프로그램 검증과 확인, 문제점 수정, 보완 등의 체계적이고 객관적인 단계를 걸쳐서 프로그램을 구성, 실시하였다. 이 연구 설계는 A시 장애아동 어린이집 어머니...
