자료유형
등재정보
발행기관
- 한국종교교육학회(40)
- 서강대학교 철학연구소(9)
- 환태평양유아교육연구학회(8)
- 한국교육학회(7)
- 한국성인교육학회(7)
- 한국보훈학회(6)
- 한국교육행정학회(5)
- 대한신경정신의학회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국동서정신과학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 경인교육대학교 교육연구원(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(2)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(2)
- 인문사회과학기술융합학회(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 한국교육사회학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국사회복지교육협의회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국조형교육학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
간행물
- 종교교육학연구(40)
- 철학논집(9)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(8)
- ANDRAGOGY TODAY(5)
- 교육행정학연구(5)
- 한국교육학회 학술대회논문집(5)
- 한국보훈논총(5)
- 국제이해교육연구(3)
- 동국사학(3)
- 동서정신과학(3)
- 신경정신의학(3)
- 여가학연구(3)
- 교육논총(2)
- 교육학연구(2)
- 교육혁신연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 아동과 권리(2)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(2)
- 음악교육공학(2)
- 중국학논총(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- 가족과 상담(1)
- 교과교육학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 박물관학보(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 조형교육(1)
- 통합교육연구(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지교육(1)
- 한국장애인복지학(1)
전체 선택해제
총 126건 검색
본문검색 결과만 보기
-
성경에 나타난 하나님의 상징성의 의미와 특성에 관한 연구
한국보훈학회 한국보훈논총 2012, 제 11권 제 4호 (통권 25집) 9 263-317 (55 pages)
지금까지의 성경에 나타난 하나님의 상징의 의미와 특성에 관한 여러 가지 논의들 을 살펴보았다. 상징(Symbol)이란 겉으로 드러난 객관적 존재(형식)의 차원을 넘어서 초경험적 세계에 감추어진 주관적 본질(내용)의 차원을 지닌 것으로서, 그것이 처한 맥락 속에서 인식주체의 해석에 따라 다양한 의미를 나타내고, 독특한 정서와 감정을 불러일으킨다. 따라서 하나님의 상징성 분석은 육에 속한 인간에게 영으로서의 존재하 는 하나님을 깨닫고 체험하도록 해준다는 점에서 큰 의미가 있다. 또한 성경적 상징주 의 해석은 영적 진리를... -
보훈문화의 정립의 한 시도
한국보훈학회 한국보훈논총 2003, 제 1권 제 2호 (통권 2집) 5 139-168 (30 pages)
본 논문에서는 정치공동체를 공동체주의자들과 자유주의자들의 비전에 의하여 점검한 후 그러한 공동체에 대한 헌신이 도덕적으로 확증적인 가치는 아니라고 주장하고자 한다. 정치공동체를 다른 모든 인간의 결사체를 아우르는 지배적이며 포괄적인 공동체로 간주하기 어렵다는 것이 본 논문의 입장이다. 정치공동체를 정체성이나 형제적 의무(fraternal obligation)의 두터운 유대 및 ‘소속해야할 의무(obligation to belong)’를 공유하고 있는 사람들로 이루어진 “원칙의 공동체”(community of principles)라고 단언할 수는 없다.... -
본 연구에서는 한국과 중국의 10대 청소년들을 대상으로 이들의 행복감이 차이가 있는지를 살펴보고, 행복한 청소년 집단과 행복하지 못한 청소년 집단 간 차이를 보이는 특성은 무엇인지, 그리고 이들의 행복감을 예측해주는 변인은 무엇인지를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 한국과 중국에 거주하는 10대 청소년들(초․ 중․고) 각각 1,350명씩 총 2,700명을 연구대상으로 선정하였으며, 이들 중 응답이 부실 한 학생들을 제외한 나머지 2,185명(회수율 80.93%)을 최종분석대상으로 하였다. 본 연구에 사용한 측 정도구는...
-
플라톤의 국가에 나타난 epitedeuma의 개념 분석 : 직업의 명확한 이해에 대한 기여
한국교육학회 교육학연구 2009, 47권 1호 1 1-17 (17 pages)
이 논문의 목적은 플라톤의 국가에서 정의의 개념의 핵심인 epitedeuma의 개념분석을 통하여 우리의 직업의 본질이 무엇인지를 생각하며, 우리들이 하고 있는 일 자체의 의미를 숙고해 보는 데 있다. 플라톤은 국가에서 기존의 정의의 개념이 불완전함을 밝히며, 새로운 정의의 개념을 제안한다. 그에 따르면 정의란 다른 이를 방해하지 않으며, 각자가 자신의 맡은 바(epitedeuma )를 충실히 하는 것이고 국가의 존립자체를 가능하게 하는 근원이다. 그는 정의의 개념을 알기 위해 이론적으로 이상적인 국가의 이념을 세우고 국가형성의... -
A study on the Gunas in S??khya philosophy and Bhagavadg?t?
Kwak MiJa 한국동서정신과학회 동서정신과학 26 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2017, 제 20권 제 1호 (통권 33호) 4 59-84 (26 pages)
The gunas are considered as important ideas in Indian philosophy as well as Indian culture. The gunas are mentioned here and there in scriptures or texts. In S??khya philosophy and Bhagavadg?t? the concept of the gunas is known as one of the main ideas. The concept of the gunas seems to be different in respect to the thoughts from S??khya philosophy and Bhagavadg?t?. So, in this paper, an attempt has been made to understand the concept of the gunas by examining the similarities and differences... -
샹키야 철학과 바가바드기따의 구나(Guna)에 관한 비교연구
한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 1 1-18 (18 pages)
구나(guna)는 인도철학뿐만 아니라 인도문화에서 중요한 개념으로써 특히, 샹키야 철학과 바가바드기따에서는 가장 중요한 개념 중의 하나이다. 따라서 이 논문에서는 샹키야 체계 중 특히 무신론과 이원론을 강조하고 있는 고전적 샹키야(Kārikā Sāńkhya)와 바가바드기따에서 언급되고 있는 구나의 차이점과 유사점을 비교하고자 하였다. 그 결과, 구나(guna)라는 용어에 관해서 일반적으로 번역되고 있는 ‘속성(quality)’이 두 체계에서는 사용되고 있지 않으며, 오히려 샹키야에서 구나는 뿌루샤를 묶는... -
Multilevel Analysis of the British Model of U3A: History, Management, Learning and Teaching, and Participants’ Experiences
Soo-Kyoung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 6 123-142 (20 pages)
This study examined the U3A, the learning organization of older people in the UK. The characteristics of U3A in the UK were examined from the multilevel analysis framework, adapted from Bray(2004). This british model was the 'self-help model', which was initiated due to neo-liberalism in 1970s. UK U3A had the bottom-up style of management; flexible role of teacher and student; and buffet or cafeteria style of subjects. U3A was connected to the tradition of adult liberal education, having no... -
한국과의 비교를 통한 일본인들의 친사회적 행동 이해와 성인도덕교육 방향
Sang-kil Han 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.1 7 129-161 (33 pages)
이 연구는 문화적 및 윤리적 관점에서 한국과의 비교를 통해 일본인들의 친사회적 행동 특성을 탐색하고 양국의 도덕교육 방향에 관한 시사점을 제시하는데 그 목적이 있다. 이 연구는 2011년 3월 일본 동북부 해안에서의 지진 및 쓰나미 발생 시전 세계인이 경탄한 일본인들의 이타적인 친사회적 행동에 대한 의문으로부터 착안·수행하였다. 주요 연구 내용은 문화적·윤리적 관점에서 일본인들의 친사회적 행동 본성에 대한 분석이다. 이 연구결과 제시하면, 일본은 상대적 수치문화의 특성이 강하며, 그 이유는 일본인들이 도덕성을... -
한국 영어교육 초창기 역사에 미친 정치적 영향에 대한 탐구
최연희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 25 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 13 235-259 (25 pages)
한국 영어교육은 정치적 상황에 많은 영향을 받아왔다. 특히 초창기에는 그 영향이 지배적이었다. 이에 본 연구에서는 구한말, 일제시대, 그리고 미군정기로부터 1955년 제1차 중등교육과정이 발표되 기 전까지 시기의 영어교육에 미친 정치적 요인을 분석하고자 한다. 구한말은 조선왕조가 쇄국정치 를 폐지하고 일본, 미국 등과 통상조약을 맺으면서 문호를 개방하여 영어가 소개된 시기이다. 이는 한국 영어교육이 처음 시작된 시기로서, 한국 근대화를 추구한 고종과 선각자, 또한 기독교 전파라는 종교적 목적을 가졌던 미국 기독교...
