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유전 알고리즘과 Tabu Search를 이용한 배전계통 사고복구 및 최적 재구성
조철희, 신동준, 김진오, Cho. Chul-Hee, Shin. Dong-Joon, Kim. Jin-O 대한전기학회 전기학회논문지. The transactions of the Korean Institute of Electrical Engineers. A / A, 전력기술부문 7 Pages
대한전기학회 전기학회논문지. The transactions of the Korean Institute of Electrical Engineers. A / A, 전력기술부문 2001, Vol.50 No.2 76-82 (7 pages)
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Integrating Operation of Dispersed Generation to Automation Distribution Center for Distribution Network Reconfiguration
Park. Joon-Ho, Kim. Jae-Chul, Moon. Seung-Il 대한전기학회 KIEE international transactions on power engineering 7 Pages
대한전기학회 KIEE international transactions on power engineering 2002, No.0 102-108 (7 pages)
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상여(喪輿)를 이용한 한국 전통 상례(喪禮)의 치유 기능과 교육적 의미: ‘빈상여놀이’와 ‘상여소리’를 중심으로
백미화, 신창호, 예철해 한국종교교육학회 종교교육학연구 16 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 71권 8 143-158 (16 pages)
연구 목적 본 연구의 목적은 상여(喪輿)를 이용한 한국 전통 상례(喪禮)의 슬픔 치유 기능을 고찰하여 상실의 고통이 성장의 기초가 되고 삶의 소중함과 존엄성을 인지하게 되는 교육적 시사점을 파악하기 위한 것이다. 연구 내용 본 연구에서는 상여를 이용한 한국 전통 상례 속 ‘빈상여놀이’의 치유 기능과 ‘상여소리’의 울결(鬱結) 해소 역할의 의의에 대해 애도 이론으로 고찰하고자 한다. 한국의 전통 장례의 ‘상여(喪輿)’는 현세에서 내세로 떠나는 길을 화려하고 웅장하게 운거(運渠)한 제구(祭具)이다. 이 상여를... -
공동체 문화발전에 대한 간학문적 접근: 생태시민성 증진을 위한 융합예술-환경 수업 연구
최기호, 백경미 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 14 329-356 (28 pages)
본 연구는 생태시민으로서 책임과 권한을 학습하고 생태중심의 공동체 문화발전을 촉진하는 융합예술-환경교육 프로그램의 개발을 목적으로 진행되었다. 이를 위해 환경교사 대상 설문조사와 초점집단면접, 대안학교 중등 미술과 담당교사들과 심층 면접을 실시하였다. 설문조사와 초점집단면접, 심층면접 결과의 분석을 통해 프로그램의 구성을 위한 5개의 조건과 2개의 핵심 교육목표를 찾았다. 5개의 조건은 ①일상으로부터 문제를 발견하고 다양한 방법으로 문제를 해결하는 비구조화된 문제, ②예술적 소통을 통해 공동체 문화... -
The Current State and Future Directionof University Museums in the Republic of Korea
In Sook Lee, Yun Shun Susie Chung 한국박물관학회 박물관학보 24 Pages
University museums are centers of preservation and research. The beginnings of university museums in the West demonstrate the concentration on the systematization of collecting and the use of the collections for teaching. However, most university museums do not serve as cultural centers communicating to the broader community beyond specialist knowledge. This is true for not only the West but the East as well. In conjunction with the 2004 Intemational Council of Museums general conference taking... -
성인 초기 성범죄 재소자를 위한 집단미술치료 프로그램의 이고그램 변화에 대한 사례연구
김영식 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2018, 제 8권 제 1호 4 65-83 (19 pages)
본 연구는 성인 초기의 성범죄로 재소자들을 대상으로 이고그램 특성과 변화를 알아보기 위해서 집단미술치료 프로그램을 활용한 사례연구로 살펴보았다. 연구대상은 서울 N교도소에 수용된 성인초기 남성 성범죄 재소자로 28∼32세 5명을 선정하여 이고그램 사전·사후검사를 포함한 총 8회의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 이고그램 변화 분석은 우재현의 <이고그램 243 패턴>를 통해 연구 집단의 이고그램 하위영역별 변화를 분석하였으며, 집단미술치료 프로그램은 연구자가 미술치료 관련서적과 선행연구 등을 참고하여... -
Knowledge, Attitudes, and Practices in Oral Health among Families with Preschool Children in an Urban Poor Community in Metro Manila
Maritess Oliveros-Villarico, DDM, Aurorita T. Roldan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 19 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 3 35-53 (19 pages)
The knowledge, attitudes and practices in oral health of families with preschool Filipino children of selected communities in urban Metro Manila were explored. One hundred thirty-two randomly selected children were examined and interviewed as well as their parents. Results were correlated with parents\' educational attainment. Results revealed that parents had adequate knowledge in oral health, had desirable attitudes but practices were not congruent with them. Moreover, the parents\'... -
한국 국제이해교육 이행 현장에 관한 연구
김다원, 이경한 한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 51 Pages
한국국제이해교육학회 국제이해교육연구 2017, 제 12권 2호 2 45-95 (51 pages)
본 연구에서는 한국 국제이해교육의 실제 상황을 구체적으로 이해하기 위해 이행현장을 방문하여 담당자들과 인터뷰를 통해 현황을 조사·분석하였다. 일반적으로 국제이해교육은 다문화교육, 인권교육, 세계시민교육, 지속가능발전교육과 평화교육 등 다양한 용어로 실천되고 있으며 학교교육에서 뿐만 아니라 학교밖 평생교육기관이나 시민사회단체 교육을 통해 이행되고 있다. 학교교육에서 국제이해교육은 주로 사회과 수업에서 그리고 창의적 체험활동, 동아리 활동 및 특별활동으로 문화간 이해, 평화와 세계시민의식의 증진,... -
성폭력 피해 아동을 위한 개입방법에 대한 소고
이경자 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2006, 제 3권 제 2호 5 95-111 (17 pages)
이 글에서는 아동 성폭력 피해자들에게 어떤 치료적 접근이 효과적이며, 어디에 강조를 두고 개입해야 하는지를 제시하는데 그 목적이 있다. 성폭력 충격을 성공적으로 치료하기 위해서는 깊은 신뢰감 형성과 치료적 협력관계, 감정의 정화, 고통스런 기억과 감정의 재통합(예, 책임소재의 변경, 가해자의 행동설명) 등 많은 요소들이 필요하다.
