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11071.

통합교육을 위한 보편적 학습 설계에 대한 중등교사의 인식: 부산광역시의 특수교육대상 학생 담당교사를 중심으로

박성미, 박재국 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 15 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2014, 제 24권 제 1호 1 1-15 (15 pages)

박성미, 박재국 저
...
- 4,400원
본 연구는 다양한 학습자의 요구에 적합한 교육을 실현하기 위한 기초 연구로 보편적 학습 설계에 대한 교사의 인식을 살펴보고, 인구사회학적 변인에 따른 차이가 있는지 비교하였다. 이를 위해 부산 광역시의 특수학교 교사 및 통합교육을 실시하고 있는 통합학급과 특수학급교사 178명의 응답결과를 분석하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중등교사들은 보편적 학습 설계의 필요성에 대해서는 높이 인식하였으나, 그 이해도에 대해서는 낮게 인식하였다. 둘째, CAST에서 제시한 보편적 학습설계 원리 의 중요도에 대한 인식을...
11072.

교과교실제 운영에 대한 고등학교 교사와 학생의 인식 연구

이경아, 홍창남 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 24 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2013, 제 23권 제 1호 2 21-44 (24 pages)

이경아, 홍창남 저
- 5,300원
본 연구는 교과교실제 운영에 대한 고등학교 교사와 학생의 인식을 유형별로 비교하여 그 차이를 분석한 것이다.2009년 이후 교육과학기술부에 의해 교과교실제가 적극적으로 추진되고 있으나,3년 간 이루어진 운영에 대한 결과들을 살펴보면,수요자 중심으로 교육과정과 환경을 개편하여 수요자의 만족도 향상을 이루고자 하는 애초의 목표와 대비되는 결과들이 상당수 존재한다.이에 본 연구에서 는 교과교실제 목적과 운영,운영의 성과에 대한 고등학교 교사와 학생의 인식 차이를 교과교실제 유 형별로 분석하는 것을 연구 문제로...
11073.

사교육 유형이 초등학생 학습기술에 미치는 영향

이윤정, 이유나, 이상수 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 21 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 2호 3 49-69 (21 pages)

이윤정, 이유나, 이상수 저
...
- 5,000원
우리나라는 사교육에 필요 이상으로 의존하고 있으며 이를 극복하기 위한 체계적인 연구보다는 비판적 인 시각만이 팽배해 있는 실정이다. 사교육에 의존하는 가장 큰 이유는 학업성취도의 향상일 것이다. 사교 육이 학업성취도를 높이는 이유는 다양할 수 있으나, 그 중 하나로 학습기술을 들 수 있다. 이에 본 연구에 서는 사교육 여부에 따라 학습기술에 차이가 있는지, 차이가 있다면 학습기술에 영향을 미치는 사교육 유 형이 무엇인지를 밝힘으로써 공교육을 위한 시사점을 도출하고자 한다. 본 연구는 부산 시내 소재의 초등 학교...
11074.

「미래형 교육과정 구조 및 실효화 방안」에 대한 논의

김대현 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2009, 제 19권 제 1호 7 109-125 (17 pages)

김대현 저
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- 4,600원
본 연구는 현재 성안 중에 있는 ‘미래형 교육과정’의 개발 과정과 내용을 대상으로 그 타당성을 검토하고 예상되는 문제점을 살펴보며 해결 방안을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 그동안 국내외에서 이루어진 교육과정 개발 관련 문헌들을 분석하고 검토하였다. 본 연구를 통하여 밝혀진 결과를 정리하면, 미래형 교육과정의 개정 이유로 글로벌 창의 인재육성을 제시한 것은 설득력이 부족하며, 국민공통기본 교육기간을 낮출 것이 아니라 폐지하는 것이 바람직하고, 교육과정의 총론에...
11075.

지역아동센터 아동의 인권의식 유형 변화

이예진, 한성희 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 4호 3 643-662 (20 pages)

이예진, 한성희 저
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- 4,900원
연구목적: 본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 인권 의식을 연령별로 유형화하고, 이에 영향을 미치는 지역아동센터 이용 경험을 탐색하였으며, 인권의식 유형의 유동성에 대해 살펴보았다. 방법: 본 연구에서는 지역아동센터 아동패널조사 2기 참여자의 1차, 3차년도 자료를 활용하였다. 아동이 5가지 인권 상황에 대해 동의한 정도를 응답한 인권의식 자료 등을 토대로 대응표본 T분석과 잠재 프로파일 분석, 로지스틱 회귀 분석, 차이 분석, 잠재 전이 분석을 실시하였다. 결과: 연구 결과 첫째, 아동의 인권의식은 4학년 시기보다...
11076.

부모의 심리적 변인과 아동의 문제행동 및 집행기능의 관계에서 양육스트레스의 매개효과

홍길회, 문소라 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 7 497-519 (23 pages)

홍길회, 문소라 저
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- 5,200원
t-test, Pearson의 상관관계 분석 및 매개 회귀분석, Sobel-test를 실시하였다. 결과: 연구결과 첫째, 아버지와 어머니의 심리적 변인 중 우울에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 부모의 심리적 변인과 아동의 문제행동 및 집행기능 곤란의 상관관계 분석 결과 부모 모두 주관적 행복감은 부적상관이, 우울과 양육스트레스는 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니의 우울 및 부부갈등과 아동의 문제행동 사이에서 어머니의 양육스트레스는 부분매개 및 완전매개효과가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 어머니의 주관적 행복감,...
11077.

전자매체놀이와 비전자매체놀이가 초등학교 1학년 아동의 주관적 행복감에 미치는 영향

윤소정, 김진욱 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 4 441-460 (20 pages)

윤소정, 김진욱 저
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- 4,900원
t-test, 일원배치분산분석, Pearson 적률상관분석, 편상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 결과: 전체놀이시간 중 전자매체 놀이시간 비율이 높은 아동은 그렇지 않은 아동에 비해 더 낮은 주관적 행복감을 보였으며, 전자매체놀이는 초등학교 1학년 아동의 주관적 행복감에 부적 영향을, 비전자매체놀이는 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 본 연구결과는 초등학교 1학년 아동의 주관적 행복감을 향상시키기 위해서는 전자매체를 이용한 놀이보다는 아동이 다른 사람과 함께 관계를 맺으며 정서적으로 만족감을 경험할 수...
11078.

아동기에 경험한 부모의 양육태도와 영유아권리인식과의 관계 : K대학 학생들을 중심으로

이서연, 홍순옥 한국아동권리학회 아동과 권리 17 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 3호 3 423-439 (17 pages)

이서연, 홍순옥 저
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- 4,600원
연구목적: 본 연구는 대학생이 아동기에 경험한 부모의 양육태도가 현재의 영유아권리인식에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 방법: 자료는 B시에 위치한 K대학에 재학 중인 대학생 244명을 유의표집방법으로 선별하여 조사한 후 분석하였다. 결과: t-검정법과 상관계수법으로 분석한 결과, 대학생들은 아동기 경험했던 양육태도의 하위요인 중 온정/애정, 공격성/적대감, 거부, 무시/무관심의 요인 순으로 높은 분포도를 나타냈다. 또한, 응답자의 히핑현상을 피하기 위해 양육태도의 각 하위요인을 상·하위...
11079.

실외 놀이터의 설치 장소 유형에 따른 놀이환경과 질적 수준

최지예(Choi Ji Yea), 김명순(Kim Myoung Soon) 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 1호 4 65-85 (21 pages)

최지예(Choi Ji Yea), 김명순(Kim Myoung Soon) 저
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- 5,000원
연구목적: 본 연구에서는 실외 놀이터의 설치 장소 유형에 따른 놀이환경 현황을 파악하고, 실외 놀이터의 질적 수준을 알아보고자 하였다.\n방법: 서울시 25개구에 소재한 실외 놀이터 306개(도시공원 80곳, 영유아 보육⋅교육기관 70개, 초등학교 73개, 주택단지 83개)를 대상으로 면적 및 지면 포장재, 놀이시설물의 놀이환경을 분석하고, 실외 놀이터 평가척도에 따라 실외 놀이터의 질적 수준을 평가하였으며, 수집된 자료는 연구문제에 따라 기술통계, 교차분석, 일원변량분석, Pearson 상관분석, 독립표본 t검증 등을...
11080.

아버지와 어머니의 양육참여도 및 양육효능감에 관한 연구: 유아의 사회적 유능감을 중심으로

권희경 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 1호 5 83-104 (22 pages)

권희경 저
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- 5,100원
본 연구는 유아의 사회적 유능감을 설명하는 양육참여도와 양육효능감이 아버지와 어 머니에 따라 어떻게 다른 양상을 나타내는지 알아보기 위해 수행되었다. 연구대상은 만 4, 5세 유아, 아버지, 어머니 쌍 138명이었다. 연구결과는 다음과 같다. 아버지의 양 육참여도는 어머니의 양육참여도보다 낮은 것으로 나타났으며 아버지와 어머니의 양 육효능감은 차이가 없었다. 유아의 사회적 유능감을 설명하는 아버지 변인은 아버지의 애정적 양육이었다. 사회적 유능감 중 사회적 지식 이해와 대인관계 기술을 설명하는 변인은 아버지의...

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