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간행물
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- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(74)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(65)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(62)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(47)
- 신경정신의학(45)
- 대한수의학회 학술대회발표집(40)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(40)
- 학습장애연구(26)
- 시큐리티연구(23)
- 교육행정학연구(21)
- 한국교육학회 학술대회논문집(21)
- 헬스커뮤니케이션연구(21)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(19)
- 교육학연구(19)
- 한국습지학회지(19)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(18)
- 은행법연구(18)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(17)
- 교과교육학연구(16)
- 한국음악치료학회지(16)
- 교육논총(15)
- 교육방법연구(15)
- 미술치료연구(15)
- ANDRAGOGY TODAY(14)
- 광고PR실학연구(14)
- 노인간호학회지(14)
- 인간발달연구(12)
- 한국교원교육연구(12)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(11)
- 교육사회학연구(11)
- 시각장애연구(11)
- 한국웰니스학회지(11)
- CARBON LETTERS(9)
- 가족과 가족치료(9)
- 재활치료과학(9)
- 아동과 권리(8)
- 기업교육과 인재연구(7)
- 대한고령친화산업학회지(7)
- 예술심리치료연구(7)
- 음악교육공학(7)
- 한국장애인복지학(7)
- 한국초등체육학회지(7)
- 교육치료연구(6)
- 아시아장애사회학연구(6)
- 음악교육연구(6)
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- 임상사회사업연구(6)
- 대한생리학회지(5)
- 대한약리학잡지(5)
- 박물관학보(5)
- 발달지원연구(5)
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- 여가학연구(5)
- 한국보육지원학회지(5)
- 한국보훈논총(5)
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- 행동분석-지원연구(5)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(4)
- 교육혁신연구(4)
- 국제이해교육연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 식물병연구(4)
- 한국사회복지교육(4)
- 한국성인교육학회 학술대회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(3)
- 교육연구(3)
- 교육정치학연구(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 조형교육(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 학부모연구(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 한국임상움직임치료학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 국민연금연구원 연구보고서(2)
- 보조공학저널(2)
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- 영성과 보건복지(2)
- 종교교육학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국유아교육연구(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
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- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- WORLD ECONOMY BRIEF(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 고문화(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 국민연금연구원 조사보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
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사회복지실천교육의 평가와 과제
노혜련, 김수영, 양민옥, 이호경 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 36 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 3 51-86 (36 pages)
본 연구는 우리나라 사회복지대학 학부과정에서 현재 이루어지고 있는 사회복지실천교육이 원래 그 교육이 지향하는 바와 같이 사회복지실천현장에서 필요한 전문적 가치, 지식과 기술을 갖춘 유능한 사회복지사를 양성하는데 기여하고 있는지 알아봄으로써 사회복지 실천교육을 평가하고 당면과제와 그 대안을 모색하기 위해 이루어졌다. 좀 더 구체적으로는 사회복지학과 학부과정에서 이루어지는 사회복지실천교육의 내용과 방법 중 사회복지현장에서 유능한 사회복지사로서 실천하는데 도움이 되는 것과 도움이 되지 않는 것이... -
A Review of Cost-Effectiveness Analysis and Model of Hearing Aid Fitting
Soo Hee Oh, Hyungi Chun, Kyoungwon Lee, Junghak Lee 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 2호 1 95-100 (6 pages)
Purpose: Although many previous literatures investigated various outcomes of hearing aid fitting, a few studies explored the cost-effectiveness of hearing aid fitting and its underlying model. Examining cost effectiveness of hearing aid fitting provides comparative values of hearing aid fitting by measuring the economic gains of hearing aid interventions. The purpose of present study is to understand the cost-related outcomes and benefits of hearing aid uses and provide economic insights of... -
개인청각보호장구의 청각역치차이와 어음명료도지수
Chul-Hee Choi 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 10 74-79 (6 pages)
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한국 난청인을 위한 보청기 이득의 제안
이경원, 김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2011, 제 7권 제 2호 1 119-123 (5 pages)
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Stacked ABR의 원리
김진숙 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 1 1-7 (7 pages)
청성뇌간반응(auditory brainstem response, ABR)은 청신경 종양을 평가하는 방법 중 하나이다. 초기연구자들은 청신경 종양의 약 95~98%정도가 ABR로 감지될 수 있다고 보고하고 있으나 이러한 종양의 크기는 비교적 크기가 큰 것으로 알려져 있다.1)9) 그러나 자기공명영상(magnetic resonace imaging, MRI) 등으로 ABR의 민감도를 분석하였을 때 크기가 약 1 cm 이하의 종양은 보통 ABR로 감지될 수 없는 조사연구들이 보고 되었고,6)10) 결과적으로 1 cm 이하의 종양을 포함하면 민감도는 63~93%로 떨어지고 위음성은 약 7~37% 정도로... -
읽기 장애학생을 위한 어절 선택 CBM 분석: 기울기 민감도, 성별, 학년 차이에 초점을 맞추어
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 7 159-176 (18 pages)
읽기장애 학생에게 필요한 교육 프로그램을 제공할 때에는 그 효과성을 지속적으로 점검할 수 있는 진전도 모니터링 검사 도구를 사용할 필요가 있다. 본 연구에서 사용한 Maze 유형의 어절 선택 CBM은 초등학교 학생의 읽기 진전도를 지속적으로 점검할 수 있는 검사방법이다. 본 연구에서는 특별히 이 검사의 기울기 민감도와 성별 및 학년에 차이를 분석하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 93명, 2학년 122명의 학생이 연구대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 회귀분석 확장모형인 LMER(linear mixed effects regression)과... -
학습장애 및 학습부진 아동을 위한 집중교수(Intensive Intervention)의 재 개념화: 교사에 의한 증거기반교수의 선정과 교수 수정을 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.3 5 93-113 (21 pages)
본 논문의 목적은 현장 교사들의 시각에서 학습장애 및 학습부진 아동을 위한 집중교수(intensive intervention)의 요건을 재 개념화하고, 개별화 교수 수정의 절차와 유형을 제시하는 데 있다. 학습장애 및 학습부진 아동들에게 가장 집중적 형태의 개별화 교수를 실시해야 한다는 데는 많은 사람이 동의하지만 정작 현장에서 교사들이 어떠한 요건을 갖춘 교수 프로그램을 선정해야 하며, 이후 교수 수정 시 어떤 기준에 의해 어떠한 유형의 수정을 해야 하는가에 대해서는 구체적인 논의나 합의가 이루어지지 않았다. 이에 본... -
입력수정 방식에 따른 학령기언어장애아동의 듣기이해
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 5 93-114 (22 pages)
본 연구에서는 입력수정 방식을 달리하여 이에 따른 학령기언어장애아동의 듣기이해 능력을 살펴보았다. 연구대상은 초등학교 4～5학년에 재학 중인 학령기언어장애아동 17명과 생활연령을 일치시킨 일반아동 17명, 총 34명이었다. 듣기 검사는 초등학교 국어 교과서의 지문을 활용하였으며, 선정된 8개의 지문은 각각 4가지 입력 유형(무수정, 느린 속도, 상세화, 느린 속도+상세화)으로 녹음, 제작되었다. 듣기 검사 문항은 각 지문별로 사실적 이해 4문항, 추론적 이해 4문항, 총 8문항으로 구성하였다. 연구결과, 학령기언어장애아동... -
질적지표에 의거한 학습장애 학생을 위한 수학중재연구 분석
나경은, 서유진 한국학습장애학회 학습장애연구 35 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.2 7 145-173 (35 pages)
본 연구에서는 2000년부터 2010년 8월까지 발표된 학습장애 학생들의 수학 수행능력 향상을 위한 총 14편의 중재연구들의 특징을 체계적으로 분석하였고, 효과크기를 살펴보면서 중재 효과성에 대한 통계수 량적인 정보를 제공하였다. 또한 Gersten 외(2005)가 제시한 집단설계와 준집단설계 연구의 질적지표와 Horner 외(2005)가 제시한 단일대상연구의 질적지표를 기준으로 각 연구에 대한 질적 분석을 시도하였고, 각 연구의 질적지표 충족도 분석결과를 통해 학습장애 학생들의 수학능력 향상을 위한 증거기반 실제가 무엇인지를...
