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1131.

소프트웨어 개발 프로젝트 성공요소에 관한 실증적 연구-정보시스템 성공 모델 중심으로

박인근, 김용식, 한경석 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 20 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 6호 5 37-56 (20 pages)

박인근, 김용식, 한경석 저
...
- 4,900원
적용한 논문은 찾아보기 힘들다. 본 논문은 Deloan과 McLean의 정보시스템 성공 모형을 소프트웨어 개발 프로젝트 에 적용하여 소프트웨어 개발 환경에서도 정보시스템 성공 모형이 적용될 수 있는지와 ISO25020에서 정의한 소프트웨어 품질 간의 관계를 실증적으로 분석해 보았다. 실증적 분석을 위하여 172개의 소프 트웨어 개발 프로젝트에 대해서 프로젝트 데이터베이스 분석과 설문조사를 통하여 데이터를 확보하 였다. 실증 분석을 위하여 구조방정식을 설계하고 AMOS 도구를 활용하여 요인분석과 내적일관성 및 타당성 분석을...
1132.

지방대학의 교수·학습역량 개발을 위한 국가수준 진단 결과의 실용적 활용 방안 탐색

조항철, 권숙진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 52 521-528 (8 pages)

조항철, 권숙진 저
...
- 3,000원
본 연구는 국가수준의 진단 결과를 각 대학의 의사결정도구로 활용하기 위한 방안을 탐색하는데 의의를 두고 있다. 이에 IPA(Importance-Performance Analysis) 분석을 활용한 결과, 1차원적인 단순 비교에 비해 유의미한 결과를 얻을 수 있었다. H대학교의 경우 능동적·협력적 학습활동, 교양 교수· 학습 만족도, 교수·학습성과, 학생지원의 질과 관련된 20개 문항이 우선 개선사항으로 분류되었으며, 전체 결과는 단기·중기·장기 계획 수립에 연계되었다. 관련하여 다양한 방법론이 연구되기 위해서는 국가수준 진단결과의 기초...
1133.

한국과 일본의 유치원교육과정 사회관계영역에서의 유아세계시민교육내용 비교연구 : 옥스팜 3-5세 세계시민교육과정지표를 중심으로

이성한 한국일본교육학회 한국일본교육학연구 19 Pages

한국일본교육학회 한국일본교육학연구 2021, 제 26권 제 3호 2 19-37 (19 pages)

이성한 저
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- 4,800원
본 연구는 한국과 일본의 유치원 교육과정에 나타난 유아세계시민교육 내용을 비교 분석하여 유치원 교육과정 개발을 위한 기초를 마련하는데 목적이 있다. 이를 위해 연구 대상으로 한국의 유치원교육과정 영역중 ‘사회관계’와 이에 해당하는 일본의 ‘인간관계’ 영역을 선정하였다. 구체적인 분석에서는 옥스팜의 3-5세 세계시민교육과정지표(지식 및 이해, 기술적 능력, 가치 및 태도 총 21개 지표)를 사용하였다. 분석 결과 다음의 특징이 나타났다. 첫째, 한국과 일본에서 공통적으로 나타난 3-5세 세계시민교육과정지표는...
1134.

대학생 핵심역량과 진로준비행동 및 진로결정 자기효능감, 진로장벽과의 관계 -교육계열 대학생을 중심으로-

하정윤, 김정민, 강지연, 차지철 한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 23 Pages

한국핵심역량교육학회 한국핵심역량교육학회 학술대회지 제3회 K-CESA 활용 대학생 핵심역량 학술대회 3 53-75 (23 pages)

하정윤, 김정민, 강지연, 차지철 저
...
- 5,200원
본 연구는 4년제 및 전문대 교육계열 학생들의 핵심역량과 진로 변인과의 관계를 확인하여 대학에서 진로교육 프로그램을 설계?운영하는 데 필요한 정보를 얻기 위해 수행되었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 K-CESA 진단 도구를 통해 대학생 핵심역량을 확인하였고 진로준비행동, 진로결정 자기효능감, 진로장벽 등의 검사 결과를 수집 하여 이들 간의 관계와 대학 유형 및 소재지에 따른 차이를 비교?분석하였다. 분석 결과, 첫째, 대학생 핵심역량의 자기관리역량, 대인관계역량, 의사소통역량은 4년제 대학생들보다 지방 전 문대...
1135.

장애청소년 평생교육 프로그램 운영 기관 특성 연구 - 청소년수련시설을 중심으로 -

김현정, 김남웅, 정송이, 최경수 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 23 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2017, 제 3권 2호 4 69-91 (23 pages)

김현정, 김남웅, 정송이, 최경수 저
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- 5,200원
본 연구는 장애청소년 대상 평생교육 프로그램을 운영하는 청소년수련시설의 특성과 프로 그램 현황을 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 전국 청소년수련시설의 청소년을 위한 프로 그램 기획서를 토대로 장애청소년을 주 참여자로 하는 프로그램을 운영하는 52개 시설을 대 상으로 얻은 자료를 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 수련 시설의 운영 특성으로 지역적 분포는 수도권으로 편중되어 있고 설립주체는 구 립과 시립 위주로 설립되어 있으며 시설 종류로는 수련관, 운영주체는 지방자치단체가 가장 많았다. 시설...
1136.

COVID-19 감염 확산 대응조치에 따른 노인복지관 서비스 제공방식의 변화

유병선, 이경원 한국노년학연구회 한국노년학연구 16 Pages

한국노년학연구회 한국노년학연구 2021, 제 30권 1호 2 21-36 (16 pages)

유병선, 이경원 저
...
- 4,500원
COVID-19 감염 확산 대응조치(예, 대면접촉 제한)에 따라 노인복지관에서도 서비스제공을 비대면 방식으로 전환하고 있다. 본 연구는 서비스 제공방식의 현황을 파악하여 향후 대면접촉이 제한될 수 있는 상황의 장기화에 대비하는 방안 마련의 근거를 찾고자 한다. 이를 위한 조사는 사회적 거리두기 2단계 시점인 2020년 9월에 수행되었으며, 총 60곳의 노인복지관 실태를 정리하였다. 조사내용을 살펴본 결과, 필수적인 서비스 분야를 제외하고는 다른 서비스들은 대부분 비대면 방식으로 제공되고 있었다. 또한 노인활동 서비스는...
1137.

Instructional Effects of Emotion Regulation Strategies on Academic Achievement and Self-efficacy

Kim , Young Sang 한국교육방법학회 교육방법연구 16 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 2호 2 1-16 (16 pages)

Kim , Young Sang 저
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- 4,500원
7th-grade middle school students(N = 117, M = 60, F = 57). Emotion regulation strategies were taught to 59 students and 58 students were in the control group. From an ANCOVA controlling for learning anxiety among the upper 25% students of pretest achievement, the experimental group differed from the control group in post-test achievement and self-efficacy among the lower 25%, the former group significantly differed from the latter. From emotion regulation × learning anxiety ANOVAs, main effects...
1138.

특성화고 남학생들의 진로결정에 있어 개인주의-집단주의 성향과 학교생활만족도와의 관계: 진로결정자율성의 매개역할

김미선, 남숙경 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 4호 6 771-790 (20 pages)

김미선, 남숙경 저
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- 4,900원
본 연구는 특성화고 남학생들의 진로결정에 있어 개인주의-집단주의 성향과 학교생활만족도와의 관계와 진로결정자율성의 매개역할을 알아보았다. 경상남도 J시에 소재한 특성화고 2, 3학년 남학생 416명이 참여 하였으며, 연구 결과 진학 및 취업 진로결정 집단에 따라 변인들 간의 관계가 차이가 있는 것으로 나타났다. 우선, 진로결정 집단간의 평균차이를 살펴보면, 진학집단과 취업집단의 진로 결정자율성의 하위변인인 확인된 조절과 학교생활만족도에서, 진학집단과 취업집단의 평균차이가 통계적으로 유의한 것으로 나타났다....
1139.

한국과 일본의 초·중등 교원 보수 비교 연구

김경회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 4호 11 249-273 (25 pages)

김경회 저
...
- 5,400원
본 연구는 우리보다 먼저 저출산과 저성장을 경험한 일본의 교원보수 수준과 체계 분석을 통해서 우리에게 주는 시사점을 얻고자 수행되었다. 한국과 일본의 교원보수체계는 연공급과 생활급 중심으로 설계되어 있고, OECD회원국과 비교하면 초임의 급여는 OECD국가 평균보 다 적으나 15년차와 최고호봉의 교사 급여는 다른 국가보다 높은 것으로 나타났다. 급여결정 방식도 교직단체의 참여 없이 국가나 지방자치단체가 일방적으로 결정하고 있다는 점도 유사 하다. 그러나 몇 가지 중요한 차이점이 있다. 첫째, 일본에서 공립학교...
1140.

초·중등 교사의 정신건강 증진을 위한 상담 경험 및 기대에 관한 요구 분석

서은주, 김장회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 3호 2 23-43 (21 pages)

서은주, 김장회 저
...
- 5,000원
207명의 교사를 대상으로 5개 영역 24개 항목으로 제작한 설문지를 사용하여, 초·중등교사를 대상으로 조사한 결과를 분석하였다. 자료 분석 결과는 첫째, 교사들은 기존에 경험한 동료와의 상담에서 문제 해결과 공감 및 이해에서 도움을 받지 못하는 것으로 나타났다. 둘째, 교사들은 심리상담 전문가로부터 전문 적인 상담을 받기를 원하고 있었다. 셋째, 교사들은 심리상담이 제공될 때 고려해야 할 요인 으로 수용적인 분위기를 중요시하였다. 넷째, 개인상담의 형태로 주된 호소 문제인 심리적인 문제와 대인관계에 관한 문제에...

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