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유치원과 초등학교의 교육과정 연계방안에 관한 연구
김수영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 3호 4 75-95 (21 pages)
일반적으로 유아교육과 초등교육과의 연계를 논의할 때 채택되는 근거는 제도적 측면, 교육과정 측면, 교육방법 측면 및 교육환경 측면이다.연계교육에 논의되는 여러 가지 요소 중에서도 유치원과 초등학교와의 교육과정 연계에 대한 부분은 가장 중요하고 현실적인 문제로 대두되고 있는데, 이는 교육과정 측면에서 연계가 이루어질 때 교육방법, 교육환경 측면은 자연스럽게 연계가 이루어질 수 있고, 아동이 직접 연계교육에 따른 혜택을 받을 수 있기 때문이다.이에, 본 연구에서는 현행 두 교육 기관간의 교육과정 연계를 위하여,... -
중등 과학교사들의 과학 탐구과정에 대한 인식- 설명변인 분석을 중심으로
박성혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 18 451-472 (22 pages)
본 연구의 목적은 중등 과학교사들의 과학탐구과정 인식과 이에 대한 설명변인을 조사하는 것이다. 서울시의 중학교 과학교사 72명과 고등학교 과학교사 76명이 설문에 참여하였다. 사용된 조사도구는 과학탐구과정 인식의 도구와 설명변인을 조사하기 위하여 사용된 학생통제관의 도구이다. 또한 교사들의 학력, 경력 년 수, 과학탐구수업에 대한 태도, 과학수업능력에 대한 자기평가, 과학수업효과에 대한 기대의 문항이 함께 조사되었다. 조사한 모든 변인에 대하여 피어슨 상관계수를 조사하였고 과학탐구과정 인식에 대한 설명변인을... -
중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향
전병운, 정은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 10 237-258 (22 pages)
이 연구는 특수교사의 배치환경(특수학교, 특수학급)에 따른 학습기회, 사회적지지, 교육신 념, 수업전문성 수준의 차이를 알아보고, 특수교사들의 수업전문성에 영향을 미치는 요인들을 학습기회와 사회적지지, 교육신념으로 나누어 특수교사들의 수업전문성에 어떠한 요인들이 영향을 미치는지, 특히 어떤 요인의 상대적 영향력이 큰지를 분석하였다. 이를 위해 특수교사 255명을 대상으로 조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 배치환경(특수학교, 특수학급)에 따른 학습기회, 사회적지지, 교육신념, 수업전문성의 수준... -
교사의 전문성 개발 참여에 미친 학교 수준 변인의 영향
송인발, 박주호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 5 93-117 (25 pages)
본 연구에서는 참여적 학교풍토와 학교의 물리적 여건 및 특징 요인(교사평가 빈도, 의도 적인 학습 지원으로서 시간적·금전적 지원, 학교규모, 학교의 SES로서 저소득층 출신 학생 비 율)이 교사의 전문성 개발 활동에 미치는 효과를 확인하였다. 특히, 본 연구는 전문성 개발 활동을 ‘외부전문기관에 의한 교사연수활동’와 ‘학교 내 교사협력활동’으로 구분하고, 각 활동 유형에 대한 학교조직 수준 변인의 효과를 HLM(Hierarchical Linear Modeling)으로 분석하였 다. 연구대상은 OECD TALIS 2013에 참여한 우리나라 177개 중학교... -
중학생 대상 에너지 절약교육을 위한 창의적 체험활동 프로그램 개발 - 조명의 효율적인 사용 중심으로 -
정하나, 최범길, 김은희, 박인후 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 2호 8 173-183 (11 pages)
본 연구의 목적은 중학생을 대상으로 하는 에너지교육 프로그램을 ‘조명의 효율적 이용’이라는 주제에 맞추어 개발하는 것이다. 이를 위해 기존에 개발된 조명관련 창의적 체험활동 프로그램을 진단하고, 개발의 방향을 설정하였다. 본 연구에서는 시민과학적 요소 고려하기, 학생의 실생활과 관련된 소재 다루기, 학생 참 여형 프로그램 만들기, 협동학습으로 구성하기를 개발의 중점 방향으로 설정하였다. 프로그램의 개발 방향을 설정한 후에는 프로그램 개발 틀을 설계하였다. 개발 틀은 학습 주제, 학습 목표,... -
홍콩과학관 전시물 사례연구: 에너지와 관련하여
손정우, 이봉우, 김희경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 1호 3 25-32 (8 pages)
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 관련된 전시물이 어떤 특징이 있는지에 대하여 분석하는 것이다. 이를 위해서 홍콩에 있는 홍콩과학관의 전시물을 사례로 분석하였다. 홍콩과학관에는 에너 지와 관련된 전시물을 많이 발견할 수 있었다. 가장 대표적인 전시물로는 에너지 머신(Energy Machine)으로 에너지 전환을 보여주는 세계에서 가장 큰 전시물이다. 홍콩과학관의 에너지 전시물이 가진 특징으로는 첫째, 효율적인 에너지의 활용과 관련된 전시물이 많이 있었다는 것이고, 둘째, 에너지와 관련된 정보를 제공하는... -
프랑스 ‘파리국립기술공예박물관’ 전시물 사례 연구 : 에너지와 관련하여
이봉우, 김희경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 3 17-25 (9 pages)
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 기후변화와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시 되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 프랑스 파리의 국립기술공예박물관 전시물을 사례로 분석하였다. 에너지와 관련된 전시물로는 온도계, 라부아지에의 실험실, 사이클로트론, 볼타 전지 등을 발견할 수 있다. 이 밖에 파리국립기술공예박물관이 보유한 푸코 진자, 푸코의 빛의 속력 측정 장치, 파스칼의 계산기 등의 대표 전시물들을 소개하였다 -
프랑스 ‘발견의 전당’ 전시물 분석
이봉우, 손정우, 김희경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 11 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 3 103-113 (11 pages)
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 기후변화와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 프랑스 파리의 발견의 전당 전시물을 사례로 분석하였다. 전기에너지 공개실험에서는 개방된 장소에서 실험활동을 실시하여 사람들 의 접근성을 높였다. 유레카 관은 다양한 체험활동이 있는 곳으로 많은 사람들의 관심을 불러 일으키는 곳이다. 빛으로 물을 끓이는 전시물은 빛에너지가 열에너지로 바뀌는 것을 보여주는 전시물이다. 이밖에 발견의 전당의 여러 전시물들에 대하여... -
프랑스 라빌레트 과학관 전시물 분석
김희경, 손정우, 이봉우 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 4 143-151 (9 pages)
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 기후변화와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 프랑스 파리의 라 빌레트 과학관의 전시물을 사례로 분석하였다. 라 빌레트 과학관의 에너지관, 물 전시관, 혁신 전시관 등에서 에 너지와 기후변화에 대한 다양한 전시물을 볼 수 있었다. 에너지관에서는 에너지와 관련된 전시 물을 시각적으로 아름답게 구성하고 있었다. 물 전시관에서는 물 부족과 관련된 전시물이 인상 적이었다. 혁신 전시관에서는 기업을 참여시켜 수소 에너지와 여러... -
영국 런던과학관 에너지 관련 전시물 사례분석
이봉우, 최석원, 김희경 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 4 41-48 (8 pages)
본 연구의 목적은 과학관의 전시물 중에서 에너지와 관련된 전시물이 어떤 유형으로 제시되어 있는지에 대한 분석이다. 이를 위해서 영국의 런던 과학관의‘에너지-미래를 채우는 곳’전시관의 전시물을 사례로 분석하였다. 런던 과학관의 에너지 관련 전시물은 정보를 제공 하는데 그치지 않고 다양한 방식을 활용하고 있다. 여러 사람들과의 상호작용을 이용한 전시물, 컴퓨터 시뮬레이션을 이용한 전시물, 직접 몸으로 움직이면서 체험하는 전시물 등에 대하여 분 석하였다. 추가적으로 에너지와 관련된 과학관에 대한 의견을...
