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사범대학 학생들의 대학입학전형 유형별 입학 결정 계기, 교직 지향성, 진로 선택 양상에 대한 연구
김태영, 김윤경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 2호 13 315-344 (30 pages)
본 연구는 서울시 소재 한 사립대학의 사범대학 학생들을 대상으로 하여, 사범대학 입학 결정 계기, 교직 지향성, 임용고사 지원 희망 여부에 대해 탐구하고, 입학전형별(입학사정관 제, 수시, 정시)로 차이가 나타나는지를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구는 정량적 연구 방법 과 정성적 연구 방법을 함께 시행하는 혼합 연구법을 사용했으며, 연구의 결과는 다음과 같 다. 첫째, 사범대학 입학 결정 계기로 작용하는 요인은 내재적 동기, 주위의 권유, 현실수용적 태도로 밝혀졌으며, 내재적 동기는 입학사정관제로 입학한 학생들... -
시각문화교육의 구현을 위한 미술과 교육과정 재구성
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 35집 7 155-202 (48 pages)
우리나라는 중앙집권적으로 교육과정을 개발하여 각 급 학교에서 실행하도록 하고 있다.이러한 국가수준 교육과정의 의도가 실제 학교현장에서는 제대로 전달되지 못 하거나,교사의 수동적인 태도와 전문성의 저하로 인해 교사는 의도된 교육과정을 포 함하는 내용의 일부만을 학생들에게 전달하는 경우가 많다(이향식,1996).이러한 까 닭에 학생의 특성과 수준을 고려하는 학교중심교육과정(school-based curriculum)을 강조하게 되었다(권요한 외,2001).학교중심교육과정 개발은 학교가 더 많은 자율성 을 가지고 교육과정을 계획하고... -
Effect of Acupressure Massage on Temperatures of Acupoints, Severity of Facial Paralysis, Subjective Symptoms, and Depression in Bell’s Palsy Patients
Jeongsoon Lee, Younghae Chung 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 10 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2015, Volume 17, No 2 7 140-149 (10 pages)
nonequivalent control group pretest-posttest design. Participants were 60 patients with Bell’s palsy. 30 patients were assigned to the experimental group and the remaining 30 patients were assigned to the control group. The period of the study was from October 1, 2008 to July 30, 2009. Acupressure massage was offered to the experimental group for 20 minutes per day for two weeks (a total of six times). A SPSS/Win 12.0 program was used for data analysis. Results: A difference in Digital Infrared... -
Experience of Female Family Caregivers with Terminal Cancer Patient
Hye Jung Choi 다문화건강학회 다문화건강학회지 10 Pages
다문화건강학회 다문화건강학회지 2015, 제 5권 2호 2 13-22 (10 pages)
of a cancer patient at the end stages of life. Design: Content Analysis was used. Participants: Seven female informal caregivers participated in this qualitative study. Methods: The data were collected by means of open-ended question interviews and fields observations. Results: In the current study the family members demonstrated their responsiveness through changes of relationship as well as physical and emotional changes. They regarded situational challenges as opportunities to improve their... -
기능중심의 절차적 교수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법이 예비 유아교사의 컴퓨터 리터러시 능력에 미치는 효과 비교
신선희, 진선미, 신상희 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2008, 제 7권 제 1호 2 1-18 (18 pages)
본 연구의 목적은 예비 유아교사를 대상으로 컴퓨터 리터러시 교육을 실시할 때 기능중심의 절차적 교 수방법과 완성된 예제 중심의 교수방법 효과를 비교 검증하는 것이다. 연구대상은 ‘유아컴퓨터’ 교과목 수 강생인 H대학의 예비 유아교사 중 실험집단 25명, 통제집단 25명. 총 50명이다. 연구방법은 통제집단의 경우 컴퓨터 활용 관련 기능을 순차적으로 제시하는 기능중심의 절차적 교수방법을 적용하였고, 실험집 단에서는 완성된 예제를 제시하고 관련 기능을 학습하도록 하는 교수방법을 활용하여 수업을 진행한 후... -
특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과 분석
서은경, 김현철, 황수진, 이철원 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 2호 7 161-190 (30 pages)
본 연구에서는 서울교육종단연구(SELS)의 4차 년도부터 6차 년도까지 자료를 활용하여 특목고 진 학계획의 사교육비 지출에 대한 인과효과의 실재를 분석하였다. 특히, 벌점화 회귀모형을 사용하여 특목고 진학계획과 수학 및 영어 사교육비에 영향을 미치는 사전 공변량을 탐색하였고, 선택된 공변 량을 고려한 경향점수를 추정하였다. 역확률가중치방법을 활용하여 선택편의를 조정한 후에 특목고 진학계획의 사교육비 지출에 대한 평균처치효과(ATE)를 추정하였다. 연구의 결과는 중학생의 특목고 진학계획 집단과 일반고 진학계획... -
근거이론을 통해 살펴본 해결중심치료의 실천: 통합접근의 등장
최중진 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 1호 1 1-26 (26 pages)
해결중심치료는 귀납적인 방법으로 개발된 가족치료 실천모델 중 하나로 계속해서 변화하며 성장 하였다. 본 연구는 이러한 현상이 국내에서도 예외가 아닐 것으로 전제하며, 해결중심치료의 특징적 변화과정을 살펴보고자 국내 가족치료실천현장에서 해결중심치료를 자신의 주 접근으로 활용하는 12 인의 상담자를 질적연구방법론에 근거하여 인터뷰 하였다. 주요한 연구 질문은 다음과 같다: 1) 해결 중심치료는 임상현장에서 어떻게 활용되는가?; 2) 실천가의 임상적 경험에 비춰볼 때 해결중심치료를 처음 접할 때와 비교하여 그동안...
