주제분류
- 교육학(662)
- 사회과학(270)
- 유아교육학(153)
- 농수해양학(95)
- 자연과학(90)
- 사회복지학(85)
- 심리학(72)
- 의약학(54)
- 예체능(30)
- 특수교육학(28)
- 인문학(26)
- 보건학(23)
- 기타(22)
- 종교(10)
- 공학(1)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(134)
- 한국성인교육학회(112)
- 한국교육학회(111)
- 환태평양유아교육연구학회(110)
- 대한수의학회(95)
- 한국기업교육학회(87)
- 한국인간발달학회(54)
- 한국식물병리학회(51)
- 한국교육사회학회(48)
- 한국교육행정학회(46)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(41)
- 경인교육대학교 교육연구원(32)
- 한국교원교육학회(32)
- 한국습지학회(29)
- 대한신경정신의학회(25)
- 한국경호경비학회(21)
- 한국박물관학회(19)
- 한국교육방법학회(18)
- 한국보육지원학회(17)
- 한국가족치료학회(15)
- 한국노년학연구회(15)
- 한국음악교육학회(15)
- 한국아동권리학회(14)
- 한국여가문화학회(14)
- 한국의학교육학회(14)
- 한국조형교육학회(14)
- 한국창의력교육학회(14)
- 대한생리학회-대한약리학회(13)
- 한국임상사회사업학회(13)
- 부산대학교 교육발전연구소(12)
- 한국교육개발원(12)
- 한국교육정치학회(12)
- 한국미술치료학회(12)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(12)
- 한국학습장애학회(11)
- 인지발달중재학회(10)
- 한국시각장애교육재활학회(10)
- 한국탄소학회(10)
- 한국국제이해교육학회(9)
- 한국보훈학회(9)
- 아시아아동지원학회(8)
- 한국관광서비스학회(8)
- 한국사회복지교육협의회(8)
- 아시아장애사회학회(7)
- 영성과 보건복지학회(7)
- 한국광고PR실학회(7)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(7)
- 한국노인간호학회(7)
- 한국아동심리치료학회(7)
- 한국어린이미디어학회(7)
- 한국음악교육공학회(7)
- 한국장애인복지학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 대한고령친화산업학회(6)
- 한국교육치료학회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국심리치료학회(6)
- 한국기초간호학회(5)
- 한국복지상담교육학회(5)
- 한국복지행정학회(5)
- 한국예술심리치료학회(5)
- 한국청각언어재활학회(5)
- 한국통합교육학회(5)
- 한국핵심역량교육학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(4)
- 한국군사회복지학회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국음악치료학회(4)
- 국제사회복지학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 한국고고학회(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국교육원리학회(3)
- 한국박물관교육학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국부모교육학회(3)
- 한국사회서비스학회(3)
- 한국아동보육실천학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국장애아동인권학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 대한군상담학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 은행법학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 국민연금연구원(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 기술경영경제학회(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대외경제정책연구원(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 동국역사문화연구소(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 우리말학회(1)
- 한국과학기술단체총연합회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국농촌지도학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국생태학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국실천공학교육학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국열환경공학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국지능시스템학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국초등과학교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한방비만학회(1)
- 해결중심치료학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(134)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(108)
- ANDRAGOGY TODAY(101)
- 교육학연구(90)
- 기업교육과 인재연구(85)
- 인간발달연구(54)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(53)
- 교육행정학연구(46)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (43)
- 교육사회학연구(40)
- 교과교육학연구(39)
- 대한수의학회 학술대회발표집(31)
- 한국습지학회지(29)
- 교육논총(27)
- 신경정신의학(25)
- 한국교원교육연구(24)
- 시큐리티연구(21)
- 한국교육학회 학술대회논문집(21)
- 박물관학보(19)
- 교육방법연구(18)
- 한국보육지원학회지(17)
- 가족과 가족치료(15)
- 음악교육연구(15)
- 한국노년학연구(15)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(14)
- 아동과 권리(14)
- 여가학연구(14)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(13)
- 임상사회사업연구(13)
- 교육혁신연구(12)
- 미술치료연구(12)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(11)
- 교육정치학연구(11)
- 조형교육(11)
- 한국성인교육학회 학술대회지(11)
- CARBON LETTERS(10)
- 시각장애연구(10)
- 인지발달중재학회지(10)
- 창의력교육연구(10)
- 학습장애연구(10)
- 한국교육개발원 연구보고서(10)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(9)
- 국제이해교육연구(9)
- 식물병연구(8)
- 아시아아동지원연구(8)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(8)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(8)
- 한국사회복지교육(8)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(7)
- 광고PR실학연구(7)
- 노인간호학회지(7)
- 아시아장애사회학연구(7)
- 음악교육공학(7)
- 한국보훈논총(7)
- 한국아동심리치료학회지(7)
- 한국장애인복지학(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교육치료연구(6)
- 대한고령친화산업학회지(6)
- 어린이미디어연구(6)
- 영성과 보건복지(6)
- 한국심리치료학회지(6)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 복지상담교육연구(5)
- 복지행정논총(5)
- 예술심리치료연구(5)
- 통합교육연구(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- 관광서비스연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 사회과수업연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 한국관광서비스학회 학술대회(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(4)
- 교류분석상담연구(3)
- 교육원리연구(3)
- 국제사회복지학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 발달지원연구(3)
- 부모교육연구(3)
- 사회서비스연구(3)
- 아동보육연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 어린이교육(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국고고학보(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모드니예술(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 은행법연구(2)
- 중국학논총(2)
- 학부모연구(2)
- 한국교육(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- JOURNAL OF ECOLOGY AND FIELD BIOLOGY : JEFB(1)
- WORLD ECONOMY BRIEF(1)
- 가족과 상담(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 고문화(1)
- 과학과 기술(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 기술혁신연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동국사학(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 열환경공학(1)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(1)
- 우리말연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 정책자료(1)
- 종교교육학연구(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 초등과학교육(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국농촌지도학회지= KOREAN JOURNAL OF AGRICULTURAL EXTENSION(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국실천공학교육학회논문지(1)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국지능시스템학회 논문지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 해결중심치료학회지(1)
-
중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십이 조직유효성에 미치는 영향
홍성화, 최은수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 29 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2011, 제 13권 제 2호 1 1-29 (29 pages)
본 연구는 중소기업의 조직유효성 향상 방안을 모색하기 위해 중소기업 최고경영자의 오센 틱 리더십이 조직유효성에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구문제는 첫째, 중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십은 학습조직에 어떤 영향을 미치는가? 둘째, 중소기업 최고경영자 의 오센틱 리더십과 학습조직은 구성원의 심리자본에 어떤 영향을 미치는가? 셋째, 중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십과 학습조직 및 구성원의 심리자본은 조직유효성에 어떤 영향을 미치는가이다. 연구를 위한 자료는 서울특별시와 경기도에 소재한... -
K 기업의 학습전이 요인 탐색
이병철, 윤관식 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 37 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 5 91-127 (37 pages)
본 연구의 목적은 Holton 등(1998)에 의하여 개발된 Learning Transfer System Inventory를 활용하여 특정조직의 학습 전이 요인을 규명하는데 있다. 확인적 요인분석과 구조방정식모형을 활용한 연구결과, 전이에 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”, “전이동기”, “전이능력”, “컨텐츠”, 그리고 “학습”으로 나타났다. 전이에 가장 큰 영향을 주고 있는 요인은 “전이환경”으로 나타났다. “전이환경”의 개선을 위하여는 “상사의 지원”, “피드백과 성과코칭”, 그리고 “동료의 지원”과 같은 요소가 수반되어야 하는... -
자동차 영업사원의 핵심역량에 관한 연구
오헌석, 배진현, 윤정이 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 3 41-68 (28 pages)
고객가치를 창출하는 바로 그 첨단에서 고객과 접촉하는 영업사원은 수많은 마케팅 전략의 성패를 좌우하는 중요한 인적자원이며, 그들의 역량에 따라 기업의 시장 경쟁력이 결정된다. 이에 본 연구의 목적은 역량 모델링 기법을 사용하여 자동차 영업사원의 핵심역량을 도출하는 데 있다. 이를 바탕으로 도출된 각 역량에 대해 자동차 영업사원들이 인식하는 역량의 중요성 정도와 실제 수행 간 차이를 분석함으로써 자동차 영업사원에 대한 교육훈련에 시사점을 제공하고자 하였다. 연구결과, 자동차 영업사원의 3대 역량군, 12개... -
CLO(Chief Learning Officer)의 필요역량 검증과 중요성 인식 및 수행 수준 도출에 관한 연구 : 국내 대기업을 중심으로
이수형, 송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2010, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 HRD 최고책임자인 CLO(Chief Learning Officer)의 역할에 대한 필요역량과 주요역량 규명 및 검증을 실시하고 필요역량에 대한 중요성 인식 및 수행 수준을 국내 대기업을 중심으로 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 기존의 델파이 연구에서 도출된 CLO의 역할과 역량에 대한 결과 타당도 검증 및 주요 역량을 도출하고, 이를 바탕으로 현재 CLO의 역할을 수행하고 있는 HRD 전문가의 역량에 대한 중요도와 현재 수준을 도출하여 차이를 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, CLO의 역할은 경영의 미래가치... -
SK에너지의 인적자원개발 사례 : 교육체계를 중심으로
이종건, 한주희 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 30 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 5 99-128 (30 pages)
본 연구의 목적은 인적자원개발을 위한 우수기업의 교육체계에 대한 분석 및 정책적 시사점을 제시하는 데 있다. 이를 위하여 본 연구는 글로벌 경영을 표방하고 있는 SK그룹의 대표기업인 SK에너지의 교육체계를 대상으로 사례분석을 하였다. 본 연구의 분석결과는 다음과 같다. 첫째, SK에너지의 교육목적은 기업전략에 부합되도록 수립되도록 잘 설정되었다. 둘째, SK에너지의 교육과정은 기업의 교육목적에 부합되게 매우 효과적으로 설계되어 운영되고 있다. SK에너지는 핵심가치로 무장된 ‘SUPEX 리더’를 육성하기 위하여 가치관... -
대기업 중심의 전략적 HRD 주요영역 및 핵심과제 도출
송영수 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 24 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 4 75-98 (24 pages)
본 연구는 국내 대기업 중심의 전략적 HRD 주요영역 및 핵심과제 도출을 목적으로 한다. 이를 위하여 국내 HRD 전문가 25명을 대상으로 3차에 걸친 델파이 연구를 통해 주요영역 및 핵심과제를 도출했으며, 이를 타당화하기 위하여 국내 대기업 집단(그룹) 차원의 HRD 담당자 201명을 대상으로 핵심과제의 중요도 인식에 대한 요인분석을 실시하였다. 주요 연구결과로는 첫째, 국내 대기업 중심의 전략적 HRD는 조직문화 공유 및 확산, 차세대 리더 및 핵심인재 양성, 경영성과 및 조직목표달성 지원, 변화와 혁신 선도 및 지원 등 4개의... -
기업내 집단 창의성 저해요인 분석 연구
임철일, 허유성, 최지영, 연은경 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 28 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 3 47-74 (28 pages)
창의성의 중요성에 대한 이론적, 실제적 강조에도 불구하고 국내 기업 맥락에서 창의성의 수준 및 저해요인에 대한 경험적 연구들은 부족한 편이다. 본 연구는 국내 기업의 창의성을 저해하는 주요 요인을 분석함으로써 창의적 기업환경을 위한 기업교육의 방향과 내용을 제안하고자 하였다. 본 연구에서는 문헌 분석과 면담 등을 통하여 도출된 창의성 저해요인들을 종합하여 대기업과 중소기업에 근무하는 총 256명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 우선 국내 기업의 구성원들은 대인관계능력, 논리적 사고력, 전공분야에... -
기업교육프로그램에서 교육생들이 인식한 학습실제성이 성취도와 학습전이에 미치는 영향
강명희, 김선화, 김민정, 이지은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 22 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2009, 제 11권 제 2호 2 25-46 (22 pages)
본 연구는 기업교육 프로그램에 참가한 교육생이 인식한 학습실제성이 성취도와 학습전이에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보기 위해 L그룹에서 실시된 2주간의 신입사원 교육에 참가한 50명의 교육생을 대상으로 조사연구를 실시하였다. 본 연구에서 학습실제성은 활동의 실제성, 과제의 실제성, 자원의 실제성, 평가의 실제성으로, 성취도는 이해와 수행성취도로 나뉘어 측정되었고, 학습전이는 학습종료 6개월 후에 설문조사로 측정되었다. 연구결과, 학습실제성은 이해성취도를 유의미하게 예측하지 못하는 반면, 수행성취도는... -
수행공학의 지식기반과 미래 연구주제들
장환영 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 18 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 7 159-176 (18 pages)
of study)임을 강조하였다. 수행공학의 지식기반(knowledgebase)으로서는 3가지 레벨의 퍼포먼스 시스템(human, organization, business performance system)에 더하여 퍼포먼스의 3가지 중요한 요소인 측정(measurement), 개발(development), 그리고 이 두 요소를 가능하게 해주는 도구와 프로세스 즉 기술 (technology)을 각각 대비하여 수행공학의 주요한 지식 영역들을 도출하였다. 수행공학의 기저와 지식기반에 대한 탐구는 분야의 정체성 정립에 도움을 줄 것으로 기대되며, 이를 바탕으로 본 논고는 미래 연구주제를 세 가지... -
수행성과분석 : 역량모델링에의 적용
이진구, 정재삼 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 19 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2008, 제 10권 제 2호 5 99-117 (19 pages)
이 논문은 한국의 X기업의 수행성과분석(performance analysis)에 대한 경험적인 사례를 논의하고 이를 역량모형 개발에 적용하는데 초점을 둔다. 수행성과분석의 목적은 긍정적인 수행결과 즉 성과를 달성하는데 적절한 인터벤션을 선정하고, 실행하며, 평가하기 위하여 문제/기회를 제대로 파악하는데 있다. 역량(competency)이 활동, 과제, 환경과 도구와 같은 직무범주의 핵심요건이기 때문에, 이 역량은 수행성과 향상을 위한 주요 연구의제로 제시된다. 비록 역량모델링이 시간소모적인 비용이 많이 드는 일일지라도, 역량모형은...


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