주제분류
- 교육학(496)
- 의약학(470)
- 농수해양학(344)
- 사회과학(342)
- 유아교육학(222)
- 자연과학(189)
- 심리학(122)
- 사회복지학(117)
- 보건학(101)
- 인문학(98)
- 특수교육학(93)
- 기타(57)
- 예체능(35)
- 종교(35)
- 공학(10)
발행기관
- 대한수의학회(344)
- 인문사회과학기술융합학회(216)
- 한국식물병리학회(148)
- 환태평양유아교육연구학회(139)
- 대한신경정신의학회(133)
- 대한생리학회-대한약리학회(114)
- 경인교육대학교 교육연구원(72)
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- 한국교육학회(58)
- 한국의학교육학회(53)
- 아시아아동지원학회(44)
- 아시아장애사회학회(43)
- 한국시각장애교육재활학회(34)
- 대한생리학회(33)
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- 한국구비문학회(18)
- 한국청각언어재활학회(18)
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- 한국동서정신과학회(12)
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- 한국교원대학교 유아교육연구소(11)
- 한국교육정치학회(11)
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- 한국보건기초의학회(10)
- 한국아동권리학회(10)
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- 한국초등체육학회(10)
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- 한국정보과학회(5)
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간행물
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(223)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(216)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(135)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (135)
- 신경정신의학(133)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(114)
- 교육논총(83)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(69)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(67)
- 교과교육학연구(62)
- 대한수의학회 학술대회발표집(54)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(53)
- 아시아아동지원연구(44)
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- 대한생리학회지(33)
- 박물관학보(33)
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- 미술치료연구(29)
- 한국교육학회 학술대회논문집(29)
- 교육행정학연구(27)
- 대한약리학잡지(27)
- ANDRAGOGY TODAY(25)
- 한국습지학회지(25)
- 시큐리티연구(24)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(23)
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- 은행법연구(20)
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- THE JOURNAL OF EDUCATION(19)
- 교육사회학연구(19)
- 음악교육공학(19)
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- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(18)
- 가족과 가족치료(18)
- 구비문학연구(18)
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- CARBON LETTERS(16)
- 고령자-치매작업치료학회지(16)
- 여가학연구(16)
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- 학습장애연구(16)
- 교육방법연구(15)
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- 한국보훈논총(14)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(13)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(13)
- 식물병연구(13)
- 임상사회사업연구(13)
- 교육혁신연구(12)
- 대한구순구개열학회지(12)
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- 대한고령친화산업학회지(11)
- 예술심리치료연구(11)
- 한국유아교육연구(11)
- 교육정치학연구(10)
- 아동과 권리(10)
- 재활치료과학(10)
- 특수교육교과교육연구(10)
- 한국보건기초의학회지(10)
- 한국아동심리치료학회지(10)
- 한국음악치료학회지(10)
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- 한국초등체육학회지(10)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 동국사학(9)
- 인지발달중재학회지(9)
- 한국심리치료학회지(9)
- 21세기사회복지연구(8)
- 기업교육과 인재연구(8)
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- 광고PR실학연구(7)
- 불교상담학연구(7)
- 아동보육연구(7)
- 어린이미디어연구(7)
- 한국고고학보(7)
- 한국노년학연구(7)
- 한국성인교육학회 학술대회지(7)
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- 독서교육연구(6)
- 열환경공학(6)
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- 사회과수업연구(5)
- 사회서비스연구(5)
- 핵심역량교육연구(5)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(4)
- 개혁주의교회성장(4)
- 국제이해교육연구(4)
- 다문화건강학회지(4)
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- 한국일본교육학연구(4)
- 한국청각-언어장애교육연구(4)
- 대한한방비만학회지(3)
- 모드니예술(3)
- 모래놀이상담연구(3)
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- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (C) : COMPUTING PRACTICES. C(3)
- 학부모연구(3)
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- 디지털스토리텔링연구(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 박물관교육연구(2)
- 발달지원연구(2)
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- 한국정밀공학회지(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
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- MEFOT 창의인성연구(1)
- THE JOURNAL OF ADVANCED PROSTHODONTICS(1)
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- 사례관리연구(1)
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- 우리말학회 학술대회지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 시스템 및 이론(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (B):SOFTWARE AND APPLICATIONS. B(1)
- 정보관리학회지(1)
- 정책자료(1)
- 중환자간호학회지(1)
- 청소년행동연구(1)
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- 한국고고학전국대회 발표문(1)
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- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
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유치원의 경험 이야기나누기 활동에서 나타난 만 3세반 유아의 일상적 내러티브 특징 연구
김홍남(Kim Hong-Nam) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 2호 8 183-208 (26 pages)
본 연구의 목적은 유치원의 경험 이야기나누기 활동에서 나타나는 만 3세반 유아의 일상적 내러티브 특징에 대해 심층적으로 탐색함으로써 만 3세반 유아의 일상적 내러티브 특징에 대한 구체적이고 의미 있는 이해를 도모하고자 하는데 그 목적이 있다. 연구에 참여한 유아는 강원도 D시에 소재한 공립단설유치원의 만 3세반 유아 18명 중 종일제 유아 6명이었으며, 본 연구는 2011년 9월 1일부터 12월 10일까지 15주 동안 총 28회 진행되었다. 유치원의 경험에 대한 이야기나누기 시간은 종일제 귀가시간 전(16:00~16:15)에 외부 소음이... -
협동관련 그림책을 활용한 유아 주도적 집단게임활동에서의 유아 경험
문남정(Moon Nam-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 34 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 10 225-258 (34 pages)
본 연구는 유아들이 그림책을 감상하고 그림책의 협동 관련 이야기를 나눈 후, 모둠별 토의 활동을 통하여 그림책의 내용에 기초한 협동적 집단게임을 스스로 구성하고, 구성한 집단게임활동에 친구들과 협동하여 참여하는 과정 속에서 나타나는 유아들의 경험을 분석하는데 목적이 있다. 본 연구에 참여한 유아는 경상북도 K시에 소재한 K초등학교 병설유치원에 재원중인 H반 만 5세 유아 24명(남 12명, 여 12명)이었다. 연구과정은 2013년 4월 23일부터 2013년 6월 27일까지 총 10주간 이루어졌으며, 총 활동 수는 27회 실시하였다.... -
한 교사의 유아평가에 대한 자문화기술지
안유빈(Ahn Yoo-Bin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2015, 제 17권 제 1호 4 77-100 (24 pages)
본 연구는 대학원 현장실행연구 수업을 통해 연구자의 교직생활에 있어 가장 어렵고 힘들게 느껴졌던 유아평가의 의미를 재발견하기 위한 목적에서 시작되었다. 자문화기술지를 통하여 교사 자신의 유아평가에 대한 인식과 실제를 반성적으로 바라보고 유아평가의 진정한 의미를 찾아나가는데 초점을 두었다. 연구자는 현장에서 관찰되어지는 유아에 대한 행동에 있어 솔직하고, 꾸밈없는 평가가 곧 객관적이고 정확한 평가라는 잘못된 인식을 가지고서 유아평가를 행하게 되었고, 그 과정에서 작년 담임교사와의 유아평가에 대한 차이가... -
유아의 기질과 교사-유아 관계에 관한 연구
유재용(You Jae-Young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2015, 제 17권 제 3호 5 95-118 (24 pages)
본 연구는 유아의 기질과 교사-유아 관계가 어떻게 나타나며, 유아의 기질별로 교사-유아 관계는 어떻게 나타나는지에 대한 경향성과 성차를 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 경기도 이천시에 소재한 공립 유치원의 9학급에 재원 중인 만 5세 학급 유아 185명(남아: 105명, 여아: 80명)이었다. 그 결과 순한 기질 유아에 대한 교사-유아 관계의 교사의 지각 정도는 갈등은 보통이거나 낮은 편이고, 친밀감은 보통이며, 의 존은 보통이거나 낮은 편이었다. 이를 유아의 성별로 보면, 갈등과 친밀감 그리고 의존에서 모두 남아와 여... -
한국 유치원 교사의 교사-유아 관계에 대한 지각 특성
단현국(Dan Hyun Kook) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 2호 3 43-71 (29 pages)
이 연구는 한국의 공사립 유치원에서 현직교사로 재직 중인 135명의 여교사를 대상으로 하였다. 연구의 목 적은 교사-유아 관계 평가에 대한 도구적 이해가 평정자 교육을 실시하기 전과 실시한 후의 평가도구의 세 하위척도인 갈등, 친밀감, 의존 척도에서 교사의 지각 특성이 어떻게 나타나고 있는가를 알아보는 것이었 다. 그 결과 첫째, 한국 유치원 교사의 교사-유아 관계 평가의 척도에 대한 지각 특성은 그 민감성에서 높 은 갈등, 상대적으로 낮은 친밀감과 의존을 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 교사-유아 관계 평가 도구에 대... -
공립유치원교사의 직무인식과 교육 및 지원 필요도 분석
정유진(Jung Yu-Jin) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 25 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2016, 제 18권 제 3호 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 공립유치원교사가 자신이 수행하는 직무의 수행도, 중요도, 난이도에 대하여 어떠한 인식을 가지고 있는지를 분석해보고, 나아가 교육 및 지원의 필요도를 밝히고자 하는데 목적이 있다. 연구결과, 공립유치원교사는 본 연구에 기술된 직무를 보통 이상으로 자주 수행하는 것으로 나타났으며 자신의 직무 를 다소 중요하게 생각하였고, 직무의 난이도는 보통 이상으로 어려워하는 것으로 나타났다. 공립유치원교 사에게 교육 및 지원이 우선적으로 요구되는 직무영역은 교육활동영역이고, 교수학습 실제와 학부모 관계 에서... -
의학전문대학원 제도에 관한 고찰
양은배(Eun-Bae Yang) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 16 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 2호 13 317-332 (16 pages)
