주제분류
- 교육학(236)
- 사회과학(130)
- 유아교육학(91)
- 의약학(42)
- 심리학(33)
- 기타(29)
- 사회복지학(26)
- 자연과학(25)
- 예체능(22)
- 보건학(16)
- 인문학(14)
- 종교(11)
- 특수교육학(11)
- 농수해양학(10)
- 공학(4)
자료유형
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(77)
- 환태평양유아교육연구학회(67)
- 한국교육학회(43)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(28)
- 한국성인교육학회(23)
- 한국조형교육학회(22)
- 대한신경정신의학회(21)
- 경인교육대학교 교육연구원(20)
- 한국음악교육학회(20)
- 한국경호경비학회(15)
- 한국식물병리학회(14)
- 한국교육방법학회(13)
- 대한수의학회(10)
- 한국광고PR실학회(10)
- 한국교육행정학회(10)
- 한국기업교육학회(10)
- 한국여가문화학회(10)
- 한국음악교육공학회(9)
- 한국창의력교육학회(9)
- 한국습지학회(8)
- 한국인간발달학회(8)
- 한국노인간호학회(7)
- 한국미술치료학회(7)
- 한국심리치료학회(7)
- 한국종교교육학회(7)
- 한국통합교육학회(7)
- 대한생리학회-대한약리학회(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국가족치료학회(6)
- 한국교원교육학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(6)
- 한국교육사회학회(6)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(6)
- 아시아아동지원학회(5)
- 아시아장애사회학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국시각장애교육재활학회(5)
- 한국아동권리학회(5)
- 한국어린이미디어학회(5)
- 한국의학교육학회(5)
- 21세기사회복지학회(4)
- 대한치과이식임플란트학회(4)
- 서강대학교 철학연구소(4)
- 은행법학회(4)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(4)
- 한국국제이해교육학회(4)
- 한국보육지원학회(4)
- 한국아동심리치료학회(4)
- 한국열환경공학회(4)
- 한국장애인복지학회(4)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(3)
- 대한고령친화산업학회(3)
- 대한신경계작업치료학회(3)
- 에너지기후변화교육학회(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국문화예술교육학회(3)
- 한국아동미술학회(3)
- 한국예술심리치료학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 한국일본교육학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국탄소학회(3)
- 대한생리학회(2)
- 물리치료재활과학회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국구비문학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국사회복지교육협의회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국아동보육실천학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국정보과학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 한국학습장애학회(2)
- 한국핵심역량교육학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 우리말학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국과학교육학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국멀티미디어학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국불교상담학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국시스템엔지니어링학회(1)
- 한국연극예술치료학회(1)
- 한국원자력학회(1)
- 한국전자통신연구원(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국지역지리학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(77)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(65)
- 교육학연구(29)
- 교과교육학연구(24)
- ANDRAGOGY TODAY(22)
- 신경정신의학(21)
- 음악교육연구(20)
- 조형교육(17)
- 교육논총(16)
- 시큐리티연구(15)
- 한국교육학회 학술대회논문집(14)
- 교육방법연구(13)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (10)
- 광고PR실학연구(10)
- 교육행정학연구(10)
- 기업교육과 인재연구(10)
- 여가학연구(10)
- 음악교육공학(9)
- 인간발달연구(8)
- 한국습지학회지(8)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(7)
- 노인간호학회지(7)
- 미술치료연구(7)
- 종교교육학연구(7)
- 창의력교육연구(7)
- 통합교육연구(7)
- 한국심리치료학회지(7)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(6)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(6)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(6)
- 가족과 가족치료(6)
- 한국교원교육연구(6)
- 헬스커뮤니케이션연구(6)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(5)
- 교육혁신연구(5)
- 박물관학보(5)
- 시각장애연구(5)
- 아동과 권리(5)
- 아시아아동지원연구(5)
- 아시아장애사회학연구(5)
- 어린이미디어연구(5)
- 한국조형교육학회 학술대회지(5)
- 21세기사회복지연구(4)
- EASTWEST EDUCATION (4)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(4)
- 국제이해교육연구(4)
- 대한수의학회 학술대회발표집(4)
- 식물병연구(4)
- 은행법연구(4)
- 철학논집(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- 한국아동심리치료학회지(4)
- 한국유아교육연구(4)
- 한국장애인복지학(4)
- CARBON LETTERS(3)
- 교육사회학연구(3)
- 대한고령친화산업학회지(3)
- 모드니예술(3)
- 아동미술교육(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 열환경공학(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 재활치료과학(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(2)
- 관광서비스연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 구비문학연구(2)
- 대한생리학회지(2)
- 사회과수업연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 아동보육연구(2)
- 예술심리치료연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 학습장애연구(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- ETRI JOURNAL(1)
- JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육연구(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 독서교육연구(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 멀티미디어학회논문지(1)
- 발달지원연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 시스템엔지니어링학술지(1)
- 연극예술치료연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말연구(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (A):COMPUTER SYSTEMS AND THEORY. A(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KISS (B):SOFTWARE AND APPLICATIONS. B(1)
- 중국학논총(1)
- 학부모연구(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국과학교육학회지(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국열환경공학회 학술대회지(1)
- 한국지역지리학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
-
새로운 생물적 방제 전략: 미생물 인자 유래 식물면역 유도
이상무, 정준휘, 류충민, 한국식물병리학회 식물병연구 19 Pages
한국식물병리학회 식물병연구 2015, 21권 2호 10 161-179 (19 pages)
-
Children's Paintings Based on Dynamic Experience of Activities in Nature: Embodiment of Vitality Affect in Visual Art
Koichi Kasahara 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 9 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 82 310-318 (9 pages)
The purpose of this research is to clarify the relationship between playing in nature and paintings in terms of experience in early childhood care and education. Nature has a meaning; the whole environment as natural phenomena and the ecology learn through living as playing. The place of interaction between child and nature is "a sphere of playing in life" (Nakagaki,1989,p.24); it is nature for the child. Playing and life with nature has an importance for early childhood. However, after the... -
The Role of the School Principal in the Development of a Strong Arts Program
Abigail Schwent 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 6 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 33 217-222 (6 pages)
The lessons the arts teach may be subtle, but have great importance. Gardner (1991b) discussed how an educational focus on the basic skills may do a disservice to students. Skills that may be learned through arts lessons are perseverance, ways to communicate that do not involve words, ways to relate to the world around them, self-evaluation, problem solving, and how to look at things from multiple perspectives, as noted by Eisner (2002a). Many of these skills overlap each other and students use... -
Incorporating Pazeh aboriginal community art project into design pedagogy
Hsiu Ching Laura Hsieh, Chin Yeh 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 10 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 17 117-126 (10 pages)
Many Taiwanese students enthusiastically accept the consumption cultures of United States, but neglect the value of their own culture. Thus, as a design educator, it is necessary to guide the students reflecting on and identifying with their own culture. This study adopted qualitative methods and collected data about the six month Pazeh aboriginal community project, begin at March and end at May, 2016, and analysed data from interviews, observation on the creation process and related documents.... -
Incorporating Mind-mapping with Initial Activities Design in Courses for Pre-service Teachers of Visual Arts
Yu-Hsiang Chen 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 106 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 13 97-105 (106 pages)
Since the development of Discipline-Based Art Education, theories of art education have also focused more on the design and organization of art curriculums. Despite learners’ psychological organization or the logical structure of the subject knowledge, curriculum design is the holistic thoughts and planning of the curriculum. Despite the many ways that can be applied in curriculum design, for the researcher, visual images are also an important “language.” While images stimulate our sensation... -
Visual Thinking as Everyday Aesthetics -Visual Form Aesthetic Education in Taiwan-
Jo Chiung Hua Chen 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 11 77-83 (7 pages)
VFAE (Visual Form Aesthetic Education) Pedagogy Project is based on visual form scanning skills to develop curriculum model. 6 visual formal elements act as core lesson themes; they are proportion, color, texture, composition, structure, and construction. They also play as scanning tools for students to explore art world and daily life. From October of 2013 to June of 2015, 148 high school art teachers from nationwide school districts participated in this18 weeks, 36 teaching hours pilot study.... -
In-depth Interview with Specialists on Participation in Transition Education after School-Age for the Students with Developmental Disability
KIM Keoungyeol 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 19 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 18 189-207 (19 pages)
This study was designed to find the motivation for participation, limiting factors, facilitating factors in education for the students with developmental disability after the school-age who are being required to get education continuously in the knowledge-based society. A1so, it was set out to find the ways to revitalize the education for them. For this, seven specialists in the education for the developmentally disabled and an in-depth interview was conducted. The results from the study are as... -
Study on the Effect of Class Behavior Training Program on Class Behavior of early Childhood special Teachers
Oh Sookhyun 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 11 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 12 119-129 (11 pages)
The purpose of this study is to examine the effect of class behavior training program on questioning behavior, making clear development of class contents, and feedback behavior among class behaviors of prospective early childhood special teachers. ln this study, three senior university students majoring in early childhood special education at four-years course university located in city G. First, among class behavior of prospective early childhood special teacher, ‘questioning behavior' showed... -
A Review on the Rivision of Social Studies Curriculum of the 2008 Revised Special School Curriculum
Bang Guhle 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 16 121-128 (8 pages)
This project had been planed for provide a basic data about the medical treatment of cochlea implant through the research and analysis of hearing impairrnent person who had got taken the cochlea implant. This survey had been surveyed of satisfaction degree of 57 of hearing impairrnent child who have got taken an cochlea implant and lived in the area of Seoul, Kyung-gi, Kwang- ju province by means of question paper distribute method. The result indicates that the satisfaction degree about the...


전체 선택해제

총


