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1291.

코칭기법을 활용한 미술활동이 유아의 미술능력에 미치는 영향

김규수, 이종순 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 18 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 3호 11 231-248 (18 pages)

김규수, 이종순 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 코칭기법을 활용한 미술활동이 유아의 그림표현능력과 그림감상능력에 미치는 영향 이 어떠한지를 밝히는데 있다. 연구결과 코칭 기법을 활용한 미술활동은 유아의 그림표현능력 그림감상능 력 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 코칭기법을 적용한 미술활동이 표현내용, 세부적 묘사, 독창적 표현, 적절한 재료사용, 조화로운 화면 구성 등의 그림표현능력과 작품에 대한 관찰력, 작가의 표현의도 에 대한 이해, 작품의 분위기, 재료와 기법, 미술요소 등에 관한 그림감상능력 향상에 효과가 있었다.
1292.

반일제와 종일제 유아의 상호작용적 또래놀이와 자기조절력의 관계

량화, 전일우 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 19 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2010, 제 9권 제 3호 3 51-69 (19 pages)

량화, 전일우 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 반일제와 종일제 유아의 상호작용적 또래놀이와 자기조절력의 관계를 살펴보는데 있 다. 본 연구는 유아 227명을 대상으로 이루어졌으며, 이 중 반일제 유아는 95명, 종일제 유아는 132명이 다. 본 연구결과, 첫째, 반일제와 종일제 유아의 상호작용적 또래놀이의 차이를 살펴 본 결과, 종일제 유 아의 놀이방해의 평균이 반일제 유아의 놀이방해의 평균보다 높았으며, 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 놀이상호작용에서는 반일제 유아의 평균이 종일제 유아의 평균보다 높았으며, 통계적으 로...
1293.

유아영어교육을 위한 부모지원 프로그램 개발을 위한 기초연구 : 델파이방법을 활용하여

최경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 20 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2009, 제 8권 제 2호 11 221-240 (20 pages)

최경 저
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- 4,900원
본 논문은 유아교육기관에서 영어담당교사나 훈련받은 교사가 부모를 대상으로 일정기간 유아영어교육에 대한 부모지원을 체계적으로 실행 할 수 있는 프로그램 개발을 위한 기초 연구이다. 이를 위해 유아교육 전문가 29명을 대상으로 델파이 조사를 실시하여 프로그램의 목표, 내용, 방법, 평가에 따른 적절성을 알아보았다. 3차까지 조사한 결과 유아가 영어에 흥미를 갖도록 돕고, 부모들은 유아영어교육에 관심을 가지며 자신들의 바람직한 역할을 이해하는 것을 목표로 하는 총 8회의 유어영어교육을 위한 부모지원 프로그램 개발을...
1294.

청소년의 수월성 개념에 대한 일고찰 : 플로우(flow)를 중심으로

이창호, 주영아 한국카운슬러협회 상담과지도 24 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2003, 제 38호 6 125-148 (24 pages)

이창호, 주영아 저
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- 5,300원
최근 들어 우리 사회는 물질적으로 풍요로움을 누리게 되면서 삶의 질을 향상시키려는 데 많은 관심을 가지게 되었다. 그러나 개인적 측면에서 보면 생활수준이나 교육수준은 향상되었으나 개인들이 삶을 통해 느끼는 행복감이나 만족감은 그에 따르지 못하고 있는 것이 현실이다. 이런 사회적 현실을 반영이나 하듯이 우리 청소년들 또한 학업중단, 가출 그리고 비행 등과 같은 일탈적 행동과 다양한 문제를 경험하고 있다. 이러한 문제의 원인은 일차적으로 학력중심의 일관된 가치에 의해 개인을 평가하는 것에 있다고 할 수 있다.
1295.

Philosophical and Practical Approaches to Psychological and Educational Measurement

김진호(Kim JinHo) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 6 109-128 (20 pages)

김진호(Kim JinHo) 저
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- 4,900원
the Berkeley Evaluation and Assessment Research (BEAR) System as a solid, practical framework for psychological and educational measurement. These are cycles of measurement processes, the whole process of which is embodied within the nomological network of the conceptual foundations of constructivist realism. Constructive realism and the BEAR assessment system building blocks can give us both coherent and different accounts of the measurement process between the psychological/educational and the...
1296.

Does Grit Tell Us Something About Academic Success? - Comparing with Achievement Goals

콘라트바에바 엘미라 엔삿바이 키지(Konratbaeva Elmira Ansatbay kyzy), 한천우(Han Cheon-woo) 한국교육학회 교육학연구 20 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 5 89-108 (20 pages)

콘라트바에바 엘미라 엔삿바이 키지(Konratbaeva Elmira Ansatbay kyzy), 한천우(Han Cheon-woo) 저
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- 4,900원
In this study, we examined how grit predicts academic success in comparison with mastery and performance-approach goals in a sample of 223 undergraduate students. Grit has been known to be a powerful predictor of academic success since its introduction into the educational field. However, recent studies are actively debating its utility as a predictor of academic success. Hence, this study performed two hierarchical regressions using SPSS 21.0 to compare the variance that the variables...
1297.

대학생 핵심역량에 대한 IPA 분석: 학생-교수의 관점 비교와 교양교육에 대한 시사점

배상훈, 변수연, 이수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 4 89-118 (30 pages)

배상훈, 변수연, 이수정 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 대학생의 핵심역량에 대한 학생과 교수의 관점을 비교하여 분석하고, 이를 바탕으로 학생 중심 역량 기반 교육 관점에서 대학 교양교육이 나아갈 방향과 시사점을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 전국 13개 4년제 대학에 재학 중인 학생 1,328명과 동 대학에 재직하는 교수 138명을 대상으로 설문 조사를 수행하여 자료를 수집하였다. 교육요구도 분석을 위해 Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus 모델 분석을 수행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 의사소통능력, 비판적 사고력,...
1298.

랜덤 포레스트 회귀를 활용한 일반대학원생의 학습몰입에 미치는 영향요인 탐색

이주연, 정채윤, 윤혜주, 손민지, 홍아정 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 6 145-175 (31 pages)

이주연, 정채윤, 윤혜주, 손민지, 홍아정 저
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- 6,000원
이 연구에서는 랜덤 포레스트 회귀분석을 사용하여 일반대학원에 재학 중인 대학원생의 학습몰입에 주요한 영향을 미치는 설명 변인을 탐색하였다. 분석을 위하여 서울 소재 A 대학의 일반대학원에재학 중인 대학원생 455명의 설문 자료를 사용하였다. 분석에 활용된 설명변수로는 성별, 전공 등 개인 배경 변인 10문항, 지도교수 관련 12문항, 교수학습 및 교육과정의 만족도 15문항, 학사제도, 장학지원 등의 교육 환경지원에 대한 만족도 15문항, 전공문화, 리라밸(Research-Life Balance: 연구-삶균형), 경력개발에 관련한 10문항을...
1299.

수업 관찰 도구 활용 국내 실태에 관한 문헌 분석

서희주, 김지현 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 3 59-91 (33 pages)

서희주, 김지현 저
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- 6,200원
학교는 학생들에게 좋은 수업을 제공할 의무가 있다. 어떤 수업이 좋은 수업인지 정의하고 이에 따라 수업을 분석하기 위해 많은 연구자들이 다양한 수업 관찰 도구를 활용해왔다. 그러나 어떠한 수업 관찰 도구가 빈번하게 쓰였고 이러한 도구들은 어떠한 특징을 가지고 있는지, 또 이러한 도구들이 어떠한 맥락에서 어떠한 목적으로 사용되었는지를 종합적으로 검토한 연구는 부족한 실정이다. 이는 수업 관찰 도구가 가진 중요성과 유용함에 비추어 보았을 때 우려되는 점이다. 따라서 본 연구는 국내 수업 관찰 도구에 관한 문헌을...
1300.

The Intersections of Peace Education and Global Citizenship Education: Some Theoretical Foundations and New Pedagogic Possibilities

Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 2 25-54 (30 pages)

Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 저
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- 5,900원
This paper examines the intersections of peace education (PE) and global citizenship education (GCED) as twin educational fields committed to the cultivation of a global culture of peace. The paper is organized in six sections. The first section outlines a brief history and evolution of GCED and PE in the 20th and 21st centuries. It then provides an overview of various contents and methods of peace education for GCED through examining some common normative documents in PE. Next, the paper...

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