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1321.

초.중등 임용고시에 나타난 교사지식기반 분석 연구

전영미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 20 461-489 (29 pages)

전영미 저
...
- 5,800원
이 글의 목적은 교직이 다른 직업과 구분되는 전문성을 가진다는 전제하에, 교사의 전문성을 구성하는 교사지식기반 측면에서 우리나라의 임용고시는 과연 교사의 전문성을 평가하고 있는지를 분석하는 것이었다. 이를 위해 초등과 중등 사회과 1, 2차 전공 및 논술 시험을 대상으로, 각각의 시험 문항수에 대한 백분율을 산출하는 방식으로 결과를 분석하였다. 분석 결과에 의하면, 2009년 개정 임용고시는, 기존 임용고시와 비교하여, 논술 시험을 통해 교사의 전문성 및 수업능력을 강조하고자 한 것으로 나타났다. 그러나 여전히...
1322.

초등 교직이행과정 연계시스템의 평가와 개선방향

박종필 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 17 393-415 (23 pages)

박종필 저
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- 5,200원
본 논문에서는 초등 교원을 중심으로 교직이행과정의 핵심 부분인 자격부여와 신규 임용 과정의 문제점과 현황을 살펴보고, 전문직의 특성을 중심으로 하여 이들 과정의 신뢰성 및 연계성을 증진시키기 위한 개선을 위한 방안을 탐색하였다. 현행 자격부여 및 임용 방법들은 기존 제도의 문제점을 해결하고 부족한 부분을 보완하고자 하는 노력으로 제시되었지만, 여전히 기존의 연구들에서 제기된 문제점들을 내포하고 있고, 또한 서로 연계되어 운영되어야 함에도 불구하고 서로 동떨어진 느낌을 주고 있다. 이에 본 논문에서는 자격...
1323.

중등 수학교사의 비문자적 표상 인식에 관한 연구: 한국과 미국의 사례를 중심으로

김래영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 9 199-217 (19 pages)

김래영 저
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- 4,800원
교사들의 교과 교육학적 지식의 일환으로서의 교육과정 운용과 이해에 대한 다각적 연구가 이루어져 왔음에도 불구하고, 교사들의 수학 교수에 있어서 비문자적 표상(예컨대, 그림, 삽화, 그래프, 도형 등)에 대한 이해와 활용에 대한 심층적 연구는 아직 미약하다. 본 연구는 21명의 한국과 미국 중등 수학교사들의 개별 면접을 통하여 교사들의 비문자적 표상에 대한 인식과 선택 기준 및 활용을 비교 분석하였다. 연구 결과, 양국 교사 모두 수학적 엄밀성, 심미성, 연결성, 상황성을 비문자적 표상의 중요한 요소로 인식하나, 그...
1324.

내·외적 보상 요인과 교사의 교직 만족 및 몰입과의 관계 - 광주, 전남 초·중등 교사를 중심으로

장래찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 2 19-38 (20 pages)

장래찬 저
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- 4,900원
본 연구는 내·외적 보상 요인이 광주, 전남 초?중등 교사들의 직주 만족과 몰입에 미치는 영향을 다중회귀분석했다. 그들의 직무 만족도와 몰입도는 각각 M=3.97, M=3.70 이었다. 직무 만족에 대한 5 개의 내재적 요인-성취, 일 자체, 책무성, 인정, 성장 가능성 등과 5개 외재적 요인-직업안정, 직무환경, 보수, 감독기술, 인간관계 등의 통합적 영향력은 R=.563, R²=.317로 유의했다. 이 10개 요인들의 통합은 직무 만족 변화량의 31.7%를 설명하고 있었다. 상대적 중요성(β)은 일 자체, 성장 가능성, 보수 순이었다. 그 통합이 직무...
1325.

봉사-학습이 예비 여교사들의 교사효능감과 학업적응에 미치는 효과

서은희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

서은희 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 봉사-학습이 예비 여교사들의 교사효능감과 학업적응에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 79명의 예비 여교사를 통제집단(봉사-학습 참여하지 못한 집단)과 실험집단(봉사-학습 참여 집단)으로 나누고, 교사효능감 척도와 학업적응 척도를 4회에 걸쳐 실시하였다. 다층성장모형을 통해 분석한 결과에 따르면, 봉사-학습에 참여한 예비 여교사들은 봉사-학습에 참여하지 못한 예비 여교사들보다 지속적으로 더 도전적이고 어려운 과제를 선호하였고 학업에 더 잘 적응하였다. 반면, 봉사-학습에 참여한...
1326.

교사들의 다문화적 효능감에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구

옥장흠 한국교원교육학회 한국교원교육연구 31 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 9 191-221 (31 pages)

옥장흠 저
...
- 6,000원
본 연구는 다문화교육에 대한 교사들의 인식, 태도, 효능감에 미치는 영향과 요인들을 실증적으로 분석 · 제시하는 데에 연구의 목적이 있다. 본 연구의 결과는 첫째, 다문화교육에 대한 교사들의 부정적인 인식이 다문화적 배경, 교사의 역할, 교사교육, 교육과정에 부정적인 영향력을 미치고 있었으나, 다문화 교사교육에 대한 인식은 다문화적 배경, 교사의 역할, 교육과정에 대한 교사들의 태도에는 긍정적인 영향력을 미쳤다. 둘째, 다문화교육에 대한 교사들의 부정적인 인식이 다문화교육에 대한 교육적 관점, 방법, 지도능력,...
1327.

게임이론에 기초한 체벌 최소화 방법에 관한 연구

윤영준, 왕경수, 신동로 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 5 95-115 (21 pages)

윤영준, 왕경수, 신동로 저
...
- 5,000원
이 연구는 체벌을 최소화 할 수 있는 방법을 구안하는 것이다. 연구내용은 체벌상황을 게임이론에 의해 분석하여 그 게임의 균형을 도출하고, 어떤 경우에 가장 체벌이 최소화되는지 및 체벌을 최소화할 수 있는 게임상황을 어떻게 만들 것인지를 연구하는 것이다. 연구방법은 정보공개정도에 따라 불완전정보게임, 불비정보게임, 완전정보게임 이론을 적용하여 분석하였다. 그 결과 먼저, 교사와 학생을 효용극대화의 인간, 합리적 인간으로 가정할 필요가 있었다. 둘째, 교사와 학생 간에 체벌관련 정보의 공개정도가 증가함에 따라...
1328.

교직 희망 의지와 동료피드백 유형이 예비교사들의 교사효능감에 미치는 영향

강숙희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 9 197-214 (18 pages)

강숙희 저
...
- 4,700원
본 연구는 교직 희망 의지와 동료 피드백 유형이 예비교사들의 교사효능감에 어떤 영향을 미치는지를 알아보기 위해 수행되었다. 이를 위해, 한 집단에게는 동료의 모의수업에 대해 긍 정적인 강화 중심의 피드백을 제공토록 하였고, 또 다른 집단에게는 교정 중심의 피드백을 제공토록 하여, 이 두 집단 간의 교사효능감의 차이를 비교해보았다. 또한, 예비교사들의 교 직 희망 의지 정도에 따라 교사효능감에 차이가 있는지, 그리고 동료피드백 유형에 따른 효 과가 교직 희망 의지에 따라 차이가 있는지도 아울러 살펴보았다. 이...
1329.

교사공동체가 교사몰입에 미치는 영향: 교사효능감의 매개효과를 중심으

박정주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 2호 9 191-211 (21 pages)

박정주 저
...
- 5,000원
본 연구는 구조방정식 모형 분석을 통해 교사공동체와 교사몰입의 관계를 교사효능감이 어 떻게 매개하고 있는지, 개인 수준과 집단 수준의 교사효능감이 매개효과에 차이를 보이는 지 를 분석하고자 수행되었다. 주요한 연구 결과를 제시하면 첫째, 교사공동체로 조직화된 학교 에서 나타나는 가치·규범의 공유와 협동적 풍토는 교사몰입에 유의한 영향력을 가지고 있었 다. 교사들은 공동의 목표를 확인하고 서로에게 유용한 정보와 기술을 교환함으로써 조직에 대한 애착을 높이고 교직에 헌신하는 것으로 보인다. 둘째, 교사효능감은...
1330.

학교컨설팅과 교육청의 만남: 가능성과 한계

박수정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 14 307-331 (25 pages)

박수정 저
...
- 5,400원
이 연구는 2010년에 실시된 지역교육청 기능개편 정책에 따라 학교컨설팅이 교육청에 전면 적으로 도입된 상황에서‘학교컨설팅과 교육청의 만남’이라는 현상에 주목하였다. 학교컨설팅 은 최근 10여 년 간 자생적으로 형성되고 개념이 구성되어 왔으며, 교육청은 학교컨설팅을 필요에 의해 선택적으로 도입했다가 정부 정책에 의해 전면적으로 채택하게 되었다. 학교컨 설팅에 대한 장학사와 컨설턴트의 이해와 인식을 자유기술형 설문으로 조사하고 내용 분석과 네트워크 텍스트 분석을 실시한 결과를 제시하였고, 컨설팅의 가능성과...

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