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1321.

국군장병 대상 예비 아버지 교육 프로그램 모형 개발

이순형, 김광웅, 한경혜, 황혜신 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2002, 제 9권 제 1호 1 1-14 (14 pages)

이순형, 김광웅, 한경혜, 황혜신 저
...
- 4,300원
본 연구는 국군장병을 위한 아버지교육 프로그램의 모형을 개발하고 그 효과를 검증해 봄으로써 앞으로 우리 나라의 예비 아버지교육 프로그램의 개발과 실시의 과정에서 광범위하고 유용하게 활용할 수 있는 자료를 제공하기 위해 실시되었다. 예비 조사를 기초로 강의교재를 3단계로 개발하였으며 강의의 보조수단으로 비디오 영상물을 사용하여 프로그램을 개발하였다. 개발된 프로그램 모형을 국군장병을 대상으로 실시하였으며 프로그램의 효과를 검증하기 위해 프로그램 실시전과 실시후에 아버지교육 내용에 대한 인지도와 중요성...
1322.

문제해결 원리가 유추의 접근과정에 미치는 촉진효과

김민화, 박희숙, 최경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 2호 2 17-36 (20 pages)

김민화, 박희숙, 최경숙 저
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- 4,900원
본 연구는 유추문제해결에 실패하였던 유치원, 1학년, 3학년 아동들을 대상으로 하여 문제해결원리를 단서로써 제공하였을 때 유추문제해결이 증가될 수 있었던 기제를 밝히고자 하였다. 본 연구결과, 단서를 제시하였을 때 1학년아동들의 유추 문제해결은 유의하게 증가하였다. 그러나, 유치원과 3학년아동들은 단서를 제시하였을 때와 그렇지 않았을 때의 유추문제해결에 유의미한 차이가 없었다. 유치원아동들은 단서를 통한 유추문제해결의 유의미한 증가가 없었으나, 3학년아동들은 단서를 제시하지 않은 경우에도 유추문제해결이...
1323.

인간발달연구를 위한 새로운 패러다임의 모색

장휘숙 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 3 43-62 (20 pages)

장휘숙 저
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- 4,900원
인간발달연구의 중심주제인, 발달적 변화를 설명하는 기존의 패러다임으로서 기계론적 모델, 유기체론적 모델, 맥락적 모델(발달적 맥락주의 포함)을 설명하고 새로운 패러다임으로서 복잡성 과학을 논의하였다. 복잡성 과학이란 물리학, 화학, 생물학 등 자연과학 분야에서 도출된 여러 이론들 즉, 비선형 역동적 체계이론, 비평형 열역학, 자기조직화 이론, 파국이론 그리고 카오스 이론 등을 집합적으로 지칭하는 명칭으로 공간적으로 단순하면서도 복잡한 체계의 시간적 행동을 이해하려고 시도하는 새로운 이론적 조망이다. 카오스,...
1324.

정서적 단서 맥락과 가장에서의 마음 이론의 발달

이종숙 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 6 93-116 (24 pages)

이종숙 저
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- 5,300원
본 연구에서는 정서적 단서나 가장놀이를 통해 아동의 마음의 상태에 대한 이해를 더 높일 수 있으며 아동은 가장에서 다른 사람의 마음을 고려하는 상위 표상적 이해를 한다는 것을 검증하고자 하였다. 3-5세 아동들에게 정서 단서가 제공되는 표준적 외양-실제과제와 틀린 믿음 과제를 제시하였을 때, 정서 단서가 없을 때보다 아동의 수행이 유의하게 높았다. 또 가장에 대해서는 현실적 맥락에서 가상적 맥락보다 마음의 상태를 더 잘 이해하였고, 이야기 속에서나 질문 속에 대안적 응답을 제시하였을 때 마음의 상태에 대한...
1325.

얼굴표정을 통한 아동의 정서변별의 발달

심희원, 최경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 5 77-92 (16 pages)

심희원, 최경숙 저
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- 4,500원
본 연구는 아동의 연령, 정서의 강도(강, 약), 정서의 범주(기쁨, 슬픔, 놀람, 분노)에 따라 얼굴표정의 변별능력이 어떻게 발달하는지를 알아보고자 하였다. 피험자는 3, 4, 5세 각각 30명씩 총 90명의 아동들이었다. 아동들은 4가지 정서의 종류에 해당하는 얼굴표정을 각각 정서적 강도가 강한 것과 약한 것으로 구성한 총 8장의 사진을 제시받고, 각각의 사진에 나타난 정서 상태를 변별하는 과제를 받았다. 실험결과, 얼굴표정의 변별능력은 아동의 연령에 따라 증가하였다. 또한, 정서의 범주에 따라 변별력에 차이가 있어서 기쁨에...
1326.

음란물에 노출된 아동-청소년의 판단능력과 자기 통제능력에 관한 심리학적 연구

김경희 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2001, 제 8권 제 1호 1 1-25 (25 pages)

김경희 저
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- 5,400원
본 논문은 아동이 청소년이 음란물에 노출되었을 때, 자기판단능력과 자기통제능력에 어떤 영향을 받는지를 이해하려는 목적으로 시도된 문헌연구이다. 이 논문에서는 음란물이 인간의 행동에 영향을 미치는 심리학적 변인과, 그에 관한 연구들이 언급되고 논의되었으며, 자기판단능력 및 자기통제능력 발달을 개관하였다. 이를 토대로 음란물에 노출된 아동청소년에 관한 연구 문제점과 과제가 제안되었다.
1327.

산후우울 예방과 치료를 위한 회복탄력성 증진 집단미술치료 프로그램 개발

정경숙, 공마리아 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2019, 제 26권 제 1호 (통권 100호) 5 111-136 (26 pages)

정경숙, 공마리아 저
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- 5,500원
본 연구는 산후우울의 예방과 치료를 위한 회복탄력성 증진 집단미술치료 프로그램을 개발하는데 그 목적이있다. 산후우울과 회복탄력성 관련 국내외 문헌과 선행연구를 분석하여 프로그램의 이론적 구성근거를 마련하였다. 또한 설문조사와 면접조사를 통해 산후조리원 이용 산모들의 심리·정서적 상태를 구체적으로 파악하였고 이를 바탕으로 프로그램의 목표와 주제를 설정하고 세부내용을 구안하였다. 설문조사에서 서울, 경기, 인천지역에 위치한 산후조리원 이용 산모를 대상으로 회복탄력성 검사와 산후우울 검사를 실시하였고...
1328.

집단미술치료 체험을 통한 여중생의 자기개념에 대한 현상학적 탐구

이지현, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 5호 (통권 92호) 1 1139-1163 (25 pages)

이지현, 김갑숙 저
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- 5,400원
본 연구는 현상학적 탐구를 통해 청소년의 자기개념에 관한 의미와 본질에 관하여 알아보는데 그 목적이 있 다. 연구참여자들은 P시 여중생 7명이다. 이들은 AMPQ-II에서 우울과 자살척도가 높아 고위험으로 분류되어 3 년 동안 담임 및 상담선생님의 관심 속에 있던 학생 가운데 의도적 표집을 통해 선정되었고, 집단미술치료와 본 연구에 참여하였다. 연구 기간은 2013년 10월 15일부터 2014년 1월 20일까지 총 4개월 소요되었다. 11회기의 집단미술치료 체험에서 연구참여자는 작품, 느낌노트, 저널쓰기 등에 자신의 이야기를 담았으며...
1329.

학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발

정여주 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 1호 (통권 88호) 7 137-156 (20 pages)

정여주 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 학교폭력 감소와 예방을 위한 미술프로그램 개발이다. 프로그램 개발을 위해 학교폭력 관 련 국내외 연구 및 프로그램을 수집하였다. 또한 폭력 감소와 예방에 대한 인식과 기대를 파악하기 위해 전국 초, 중, 고 교사들과 학생들에게 설문조사를 하고 전문가 의견과 심층면담 결과를 분석하였다. 이러한 결과를 바탕으로 학생들이 미술활동을 통해 폭력적, 공격적 감정들을 표출하고 정화함으로써 폭력을 감소하고 예방하 는 프로그램을 개발하였다. 프로그램은 20개의 미술프로그램으로 구성되며 기본 틀은 단계,...
1330.

대학생의 진로준비행동 향상을 위한 콜라주 진로집단상담 프로그램의 효과

장성숙, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 5호 (통권 86호) 5 1319-1345 (27 pages)

장성숙, 이근매 저
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- 5,600원
본 연구는 콜라주 진로집단상담 프로그램이 진로준비행동에 미치는 영향이 어느 정도 인가를 분석하고, 대 학생들의 진로교육에 필요한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 연구의 타당성을 확보하기 위해 프로그램 개발의 선행연구를 분석하였으며, 대학생의 환경적 특성, 사회과학적 특성과 본 연구의 프로그램 개발의 환경 에 가장 적절한 연구체계를 고려하여 6단계 모형으로 콜라주 프로그램을 개발하였다. 연구 설계는 8명으로 구 성된 실험집단과 통제집단을 구성하였으며 실험집단에게 주 2회 90분씩 프로그램을 실시하였고...

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