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2015 개정 초등 5·6학년군 사회과 교과용 도서에 관한 교사의 인식과 활용 실태 분석
한춘희, 조의호 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 2호 5 105-125 (21 pages)
이 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 초등사회과 5․6학년군 교과용도서에 관한 현장 교사들의 의견을 분석함으로써 향후 교과용 도서 개발에 유의미한 시사점을 찾기 위해 실시되었다. 343명의 서울 지역 초등교사들이 총 33문항의 설문에 참여하여 현행 교과서의 내용, 외형, 구성, 지도서의 내용과 외형, 구성 등에 관한 의견을 제시하였다. 설문 분석 결과, 조사에 참여한 교사들은 현행 사회과 교과서와 지도서가 대체로 양호한 수준이라 평가했다. 사회과 교과서의 경우, 수록된 사진과 삽화, 학생 수준에 적합한 내용 제시... -
표준보육과정에서 제시한 보육내용의 적절성에 대한 교사의 인식
김정원, 김유정 한국아동보육실천학회 아동보육연구 24 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2007, 제 3권 2호 5 105-128 (24 pages)
본 연구는 우리나라 최초로 공포되어 적용되고 있는 국가수준 보육과정인 표준보육과정의 내용 의 적절성에 대하여 실제 보육현장에서 영유아의 보육을 담당하고 있는 보육교사들이 어떻게 인식 하고 있는지를 알아보기 위하여 실시되었다. 본 연구는 서울특별시, 인천광역시, 경기도에 위치한 보육시설에 종사하고 있는 보육교사 202명을 대상으로 질문지를 사용하여 이루어졌다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현직에 있는 보육교사들은 연령별, 영역별로 구성된 표준보육과정의 각 내용에 따라 그 적절성에 대한 인식에 차이가... -
유아교육과정 및 누리과정 연구동향 분석
김미애(Kim Mi-ai), 나인선(Na In-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2018, 제 20권 제 1호 3 57-82 (26 pages)
육과정 지침서 및 활동자료집 분석(55.5%)과 교사전문성(22.6%) 연구가 가장 많이 이루어졌다. 둘째, 누리과정 시행 전과 후 시기를 비교하면, 2007년∼2011년 기간에 비해 2012년∼2017년 기간 동안 연 평균 2배 이상의 유아교육과정 관련 연구가 이루어졌다. 가장 큰 차이를 보인 영역은 ‘연구대상’에서는 ‘내용(contents)’영역, ‘연구방법’에서는 ‘양적연구방법’, 그리고 ‘연구영역’에서는 ‘유아교육과정 지침서 및 활동자료집 분석’영역으로 나타났다. 우리나라 유아교육과정 관련 연구동향에서 이러한 연구의 편중현상이... -
독일 함부르크 주의 교육과정에 나타난 초등 음악교과 내용의 변화
주대창(Dae Chang Ju) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2008, Vol.35 6 151-175 (25 pages)
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제7차 과학과 교육 과정에 따른 학교 환경 교육 내용 체계화
신동희, 이선경 한국환경교육학회 環境敎育 24 Pages
한국환경교육학회 環境敎育 1999, Vol.12 No.1 110-133 (24 pages)
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사회과에서의 환경교육 체계화와 강화 방안
이동엽, 김정호 한국환경교육학회 環境敎育 23 Pages
한국환경교육학회 環境敎育 1999, Vol.12 No.1 76-98 (23 pages)
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통계 학습과 관련된 제7차 초등학교 수학과 교과용 도서 분석
방정숙, Pang. Jeong-Suk 한국학교수학회 韓國學校數學會論文集 22 Pages
한국학교수학회 韓國學校數學會論文集 2008, Vol.11 No.4 655-676 (22 pages)
본 논문은 제7차 초등학교 수학과 교육과정에서 제시하고 있는 통계 지도 목표 및 내용을 살펴보고, 개정 교육과정에서 변화된 내용을 분석하였다. 또한 수학 교과서와 익힘 책에서 교육과정의 기본적인 취지를 어떻게 구현하고 관련 세부 내용을 어떻게 구체화하고 있는지 알아보기 위해, 그래프별로 지도 방법을 분석하고, 학생들의 그래프 이해 수준에 따라 교과서와 익힘 책의 문제를 상세하게 분석하였다. 이를 토대로 초등학교 통계 내용과 관련하여 차기 교과용 도서 개발에 기초적인 자료 및 시사점을 제공하고자 한다. -
일본의 중학교 수학과 신교육과정 소개와 학습량 30% 감축에 대한 논의
김응환, 이석훈 한국학교수학회 韓國學校數學會論文集 9 Pages
한국학교수학회 韓國學校數學會論文集 1999, Vol.2 No.1 5-13 (9 pages)
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전기설비교과목의 내용 및 분류에 대한 고찰 (II)
송영 한국조명전기설비학회 照明·電氣設備學會誌 4 Pages
한국조명전기설비학회 照明·電氣設備學會誌 1987, Vol.1 No.2 22-25 (4 pages)
