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등재정보
- KCI(1,148)
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- KCI후보(34)
- KCI,SCOPUS(27)
- KCI,SCIE,SCOPUS(2)
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- KCI,KCI후보(1)
발행기관
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- 한국문화예술교육학회(2)
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- 한국부모놀이치료학회(2)
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- 한방비만학회(2)
- 국제여성연구소(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한군상담학회(1)
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- 대한음악치료학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
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- 에너지기후변화교육학회(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
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- 한국기업교육학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
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- 한국복지상담학회(1)
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- 한국카운슬러협회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(220)
- 신경정신의학(122)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(90)
- 아동과 권리(63)
- 한국보육지원학회지(63)
- 인간발달연구(52)
- 미술치료연구(43)
- 교육논총(37)
- 교과교육학연구(33)
- 교육학연구(29)
- 가족과 가족치료(28)
- 어린이미디어연구(26)
- 아동미술교육(22)
- 아시아아동지원연구(22)
- 음악교육연구(22)
- 한국교원교육연구(22)
- 아시아장애사회학연구(20)
- 조형교육(20)
- 교육방법연구(19)
- 시각장애연구(19)
- 한국교육학회 학술대회논문집(19)
- 부모교육연구(18)
- 인지발달중재학회지(16)
- 한국초등체육학회지(16)
- 교육혁신연구(15)
- 임상사회사업연구(15)
- 한국아동심리치료학회지(15)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(14)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(13)
- 학습장애연구(13)
- 창의력교육연구(12)
- 한국음악치료학회지(12)
- 교육치료연구(11)
- 한국유아교육연구(11)
- ANDRAGOGY TODAY(10)
- 교류분석상담연구(10)
- 동서정신과학(10)
- 예술심리치료연구(10)
- 한국사회복지교육(10)
- 종교교육학연구(9)
- 통합교육연구(9)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(8)
- 아동보육연구(8)
- 아동중심실천연구(8)
- 헬스커뮤니케이션연구(8)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(7)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(7)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(7)
- 교육사회학연구(7)
- 교육행정학연구(7)
- 한국보건기초의학회지(7)
- 한국심리치료학회지(7)
- 노인간호학회지(6)
- 발달지원연구(6)
- 여가학연구(6)
- 음악교육공학(6)
- 재활치료과학(6)
- 학부모연구(6)
- 한국장애인복지학(6)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(4)
- 대한구순구개열학회지(4)
- 상담평가연구(4)
- 장애아동인권연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국조형교육학회 학술대회지(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- 행동분석-지원연구(4)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(3)
- 가족과 상담(3)
- 고령자-치매작업치료학회지(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 다문화건강학회지(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 복지상담교육연구(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국일본교육학연구(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(2)
- 교류분석연구(2)
- 교육정치학연구(2)
- 국제사회복지학(2)
- 근거와 간호(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 대한성학회지(2)
- 대한한방비만학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모드니예술(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 미래사회복지연구(2)
- 박물관학보(2)
- 복지행정논총(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 동국사학(1)
- 복지상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 사회서비스연구(1)
- 상담과지도(1)
- 소아청소년정신의학(1)
- 어린이교육(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 연구논총(1)
- 철학논집(1)
- 청소년행동연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 퇴계학논집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
HTP 리커트 평가항목 개발
박희진, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 4호 (통권 73호) 2 643-660 (18 pages)
본 연구의 목적은 HTP 리커트 평가항목을 개발하고, 타당도, 신뢰도 검증을 하는 것이었다. 연구대상은 초, 중, 고등학생 488명이었다. 연구결과는 첫째, HTP 리커트 평가항목은 선행연구를 기초로, 4 과정의 평가자일치 도와 전문가안면타당도, 그리고 요인분석을 통해 구성되었다. 구성된 평가항목의 평가자간 일치도는 .85~.98이 었고 평가자내 일치도는 .90~.98이었다. 구성된 평가항목에 대한 요인분석을 통해 7요인의 33문항이 완성되었 다. 요인은 집의 적절성, 집의 형태성, 나무의 적절성, 나무의 형태성, 사람의 완성도,... -
아동용 한국판 동적가족화 평가기준 개발
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 6호 (통권 63호) 3 1355-1376 (22 pages)
본 연구의 목적은 한국판 동적가족화의 평가기준을 개발하고, KFD의 신뢰도와 타당도를 검증하는 것이다. 연구대상은 서울특별시와 6개의 광역시에 거주하는 초등학교 5~6학년 546명이다. 측정도구는 가족건강성 척도 와 동적가족화를 사용하였다. 자료 분석은 신뢰도 검증, t-검증, 상관분석, 판별 분석을 하였다. 본 연구의 결과 는 다음과 같다. 첫째, 동적가족화의 구성 타당도를 검증한 결과, 하위요인 간 상관관계에서는 .250∼.661로, 전 체 상관에서는 .708~.831로 나타났다. 수렴 타당도를 검증한 결과, 전체 상관계수는 .496,... -
아동의 정서적 학대에 따른 좋아하는 날씨(FKW)그림 반응특성 연구
정진숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 4호 (통권 61호) 9 917-936 (20 pages)
본 연구는 ‘좋아하는 날씨(FKW)’그림이 학대를 예측, 변별할 수 있는 투사검사인지를 알아보고자 평가기준 을 개발하고, 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 연구의 대상은 초등학교 3학년부터 중학교 3학년까지 총 577명(시 설아동 295명, 일반아동 282명)의 아동을 층화표집 하였다. 측정도구는 FKW그림과 아동학대경험척도이다. 자료 분석은 평가기준의 신뢰도는 문항내적일치도(Cronbach‘s α)에 의한 신뢰도 검증과 평가자간 일치도와 평가자내 일치도를 구하였고, 타당도 분석을 위하여 Pearson상관분석, 교차분석, 판별분석을... -
집단미술치료가 아동의 자아존중감과 친사회성 행동에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 2호 (통권 59호) 5 267-289 (23 pages)
본 연구는 만 8세 아동을 대상으로 집단미술치료를 실시하여 자아존중감과 친사회성에 효과가 있는지 알아보고자하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 미국 하와이 주 공립초등학교 아동으로 프로그램 참여를 원하는 반아동 18명(남, 9, 여9)을 실험집단으로 선정하였으며, 동일학교 내에서 무작위로 1반 아동 18명(남10, 여8)을 통제집단으로 선정하였다. 두 집단이 동질성 집단임을 확인 한 후, 실험집단에게 자아존중감과 친사회성 행동 향상을 위한 집단미술치료 프로그램을 주 1회 50분 그리고 총 12회기를 실시하였다. 본 연구의... -
노인의 자살예방을 위한 집단미술치료 프로그램의 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 1호 (통권 52호) 8 153-171 (19 pages)
본 연구의 목적은 집단미술치료 프로그램이 자살위험 노인의 자살예방에 미치는 효과를 검증하는데 있었다. 자살위험이 있는 노인의 무망감을 감소하는 자살예방 집단미술치료프로그램을 개발하여 실행한 후, 이 프로그램의 효과성을 검증한 결과를 제시함으로써 향후 이들에 대한 적절한 자살예방 개입방법을 모색하는데 있어 중요한 자료로 활용할 수 있을 것이다. 연구대상은 D시 노인보호기관에 자살위험군으로 의뢰된 65세 이상의 노인 18명을 집단미술치료 프로그램 참여자는 실험집단(9명), 대기자는 통제집단(9명)으로... -
지역아동센터 이용아동을 위한 사회성 향상 집단미술치료 프로그램 개발 및 효과검증
김소영, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 6호 (통권 51호) 2 1333-1355 (23 pages)
본 연구는 지역아동센터 이용아동 중에서 사회성이 부족한 아동을 대상으로 사회성 향상을 위한 집단미술치료 프로그램을 개발하고, 사회복지 실천 현장에 적용하여 그 효과를 검증하였다. 본 연구의 목적은 첫째, 이론적 근거를 명확히 제시하여 사회성 향상 집단미술치료 프로그램을 개발하는 것이다. 둘째, 개발된 프로그램의 효과를 검증하는 것이다. 따라서 대전광역시에 소재한 지역아동센터 이용아동 중에서 사회성검사 점수가 30~60점에 속하는 68명을 선정하고 이들을 실험집단과 통제집단으로 각각 34명씩 나누어서 사회성 향상... -
집단 미술치료가 초등부 1학년 뇌성마비아동의학습준비도에 미치는 영향
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 4호 (통권 39호) 9 779-798 (20 pages)
본 연구는 지체부자유학교의 가장 높은 비율을 차지하는 뇌성마비아동 중 학교생활을 처음 접하는 초등부 1학년 학생 13명을 대상으로, 비교군은 특수교사가 즐거운 생활 교과목을 학교 교육과정에 준하여 실시하였고, 실험군은 즐거운 생활 과목을 교수적 수정을 통한 집단 미술치료 프로그램을 구안하여 특수교사와 물리치료사가 함께 주1회, 매회 80분씩 14주간 적용 후 학습준비도에 미치는 영향, 즉 신체적 측면(소근육 발달)과 사회적 적응 측면(사회적 기술, 문제행동, 학업능력)에 미치는 영향을 분석한 후 다음과 같은 결론을... -
동적학교생활화 평가기준 개발
송명자, 정현희 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 11 425-441 (17 pages)
본 연구는 간편하고 객관적인 학교생활화 평가기준을 개발하고자 하였다. 평가기준은 Fury(1996)의 가족화 평가기준과 Burn와 Kaufman(1970)의 동적가족화 분석기준에 근거하였다. 연구대상은 고등학생 402명이었다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, Fury(1996)의 가족화 평가기준을 학교생활화에 적합한 용어로 수정하였다. 정서적 거리와 역할전환 변인에 나-교우관계의 변인을 추가하였다. Fury(1996) 평가기준의 하위변인과 각 점수체계의 명확성을 위해, 단어와 내용을 수정하고 보완하였다. Burn와 Kaufman(1970)의... -
청소년 자아성장 집단미술치료 프로그램 개발에 관한 연구 : 가족체계이론을 중심으로
곽형식, 김대진 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 1 1-17 (17 pages)
모든 인간은 그의 성장 과정을 통하여 각자가 수행해야 할 발달과업이 있으며 이를 이해하고 올바르게 받아들이는 것은 매우 중요하다. 특히 청소년기는 인간의 발달 단계상 현격한 신체적 변화와 심각한 심리· 정서적 변화의 과정이 있으며 사회적으로도 역할 변화에 따른 어려움을 겪는 시기이므로 이려한 발달 정상의 어려움과 사회적 갈등을 겪는 이들 청소년에 대한 객관적이고 과학적인 이해는 청소년의 보호와 지도에 있어서 매우 필수적인 전제 조건이다. 또한 청소년기는 무한한변화와 가능생이 있는 시기이다. 따라서 청소년은... -
편모가족을 위한 집단미술치료 프로그램 모형개발
최선남, 현은민 한국미술치료학회 미술치료연구 14 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 16 285-298 (14 pages)
현대사회에서 편모가족은 40대 남성의 사망률 증가와 이혼율의 증가로 가장 빨리 증가하는 가족형태 중의 하나이다(신화용, 조병은, 1996). 우리나라 전체 가구 중에서 여성가구주의 비율이 15%에 달하고 사별로 인한 편모가족이 1960년과 1990년대에 2.6배 정도 증가한 반면 이혼 가구주 수는 5배나 증가하여 편모가족에 대한 관심을 증가시키고 있다. 주요한 가족구성원의 결손으로 인하여 편모가정은 흔히 복합적인 어려움을 겪게 되는데, 자녀에게 부모 모두의 역할을 해주어야 한다는 역할 부담, 특히 편모가정에서 나타나기 쉬운...


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