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1351.

A Study of the Translating Strategies of Jenner in Handling the Cultural Messages in Journey to the West

손보국 한국중국문화학회 중국학논총 22 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2007, Vol.23 9 181-202 (22 pages)

손보국 저
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- 5,100원
1352.

고등학생이 지각한 스트레스와 자아탄력성이 대인관계문제에 미치는 영향

정애리, 유순화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2008, 제 18권 7 139-160 (22 pages)

정애리, 유순화 저
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- 5,100원
사람은 태어나면서부터 다른 사람과의 관계 속에 놓이게 되며, 끊임없이 관계를 맺으면서 성장한다. 사람은 생존을 위해서 다른 사람의 도움이 필요할 뿐만 아니라, 다른 사람과의 관계 속에서 충족될 수 있는 여러 욕구를 가진다. 예컨대, Maslow 욕구위계이론에서 애정․소속의 욕구나 존경의 욕구는 다른 사람과의 관계를 벗어나서는 생각할 수 없는 것들이다. 또한 개인은 만족스러운 인간관계를 통해 자아를 형성하고 인격을 발달시킨다(Gazda et al., 1973). 인간의 삶 자체가 대인관계의 연속이기에, 대인관계는 개인의 삶의...
1353.

웹기반 복합형 CAT 모형의 구안 및 활용

김영환, 정희태, 조현준, 차중찬, 이지연 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 5 97-124 (28 pages)

김영환, 정희태, 조현준, 차중찬, 이지연 저
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- 5,700원
몇 년 전부터 GRE와 TOEFL 등이 웹기반 CAT(Computerized Adaptive Testing)를 도입하여 활용하면서 CAT에 대한 관심이 증대되고 있다. 대학과 연구기관은 물론 기업 및 각종 평가기관 등에서도 많은 관심을 가지고 연구 및 활용하고 있으며 어떤 형태로든 조만간 웹기반 자기주도적 학습 및 개별화학습모드와 연계될 것으로 전망된다. 그러나 대부분의 CAT들은 다음과 같은 제한점을 가지고 있다.
1354.

초등학교에서의 아동의 실제적 지능에 대한 아동과 교사의 구성요인 비교

강영심, 임영화 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2003, 제 13권 1 1-17 (17 pages)

강영심, 임영화 저
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- 4,600원
지능은 인간의 정신능력을 대표하는 구성개념으로, 연구하는 학자에 따라, 시대에 따라, 또한 사회와 문화에 따라 서로 다르게 정의된다. 이러한 인간 정신능력의 포괄성과 지능 정의의 다양성에도 불구하고 그 동안 지능은 심리측정학적 접근 방식의 표준화 지능검사 결과를 토대로 설명되어져 왔다. 이러한 전통적 지능은 학습잠재력에 대한 적절한 지표가 되지 못할 뿐만 아니라(강영심, 1998). 학업성취 외의 실생활이나 직무수행 능력을 잘 예측하지 못하고 있다(Sternberg, 1985, 1997a).
1355.

복합지능에 입각한 협동학습이 아동의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과

전윤식, 황순영 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 22 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1997, 제 7권 4 73-94 (22 pages)

전윤식, 황순영 저
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- 5,100원
1356.

진정성·친숙성 배경음악이 과제수행에 있어서 과제유형 및 과제수준에 따른 효과

정수화 국제여성연구소 연구논총 37 Pages

국제여성연구소 연구논총 2001, 11호 6 223-259 (37 pages)

정수화 저
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- 6,600원
본 연구는 몇 가지 밝혀진 변인을 갖고 배경음악이 과제유형 및 과제수준에 따라 과제수행에서 어떠한 영향력을 갖는 지를 관심을 갖고 살펴보고자 한다. 구체적으로 과제수행에 있어서는, 선행연구를 토대로 하여 진정성 음악의 형태와 친숙성을 띤 배경음악이, 과제유형(언어적 과제와 비언어적 과제)과 과제수준(복잡 과제와 단순 과제)에 따라 배경음악 효과의 차이가 나타나는지를 밝혀볼 것이다. 특별히 본 연구에서는 과제수행시 기독교음악을 배경음악으로 하여 기독인 학생들에게 들려주었을 때 어떠한 결과가 나올 것인지에...
1357.

시각장애 아동의 읽기 이해와 작업기억의 특성 분석 : 정안 아동과의 비교를 중심으로

정소라, 김동일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 4호 1 1-21 (21 pages)

정소라, 김동일 저
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- 5,000원
본 연구는 시각장애 아동과 정안 아동의 읽기 이해력, 작업기억, 그리고 어휘력의 성취 수준을 비교하 고, 읽기 이해를 작업기억이 독립적으로 설명하는지를 알아봄으로써, 시각장애 아동의 읽기 이해에 있어 작업기억의 영향력을 탐색하고 이를 기반으로 교육적 지원 방안을 제시하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구는 초등학교 3학년과 5학년 시각장애 아동 29명 및 정안아동 33명을 대상으로, 읽기 이 해력 검사, 어휘력 검사, 그리고 작업기억 검사를 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 첫째, 시각장애 및 정안 아동 간의...
1358.

보조공학 성과에 대한 자기보고형 평정척도를 사용한 시각장애인근로자의 직무 생산성 향상 예측

양현규 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 3호 3 61-79 (19 pages)

양현규 저
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- 4,800원
본 연구는 보조공학 성과에 대한 자기보고형 평정척도를 사용하여 시각장애인근로자의 직무 생산성 향상을 예측하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 한국장애인고용공단 고용개발원에서 수행한 2013 보조 공학기기 지원사업 관련 조사의 원시자료에서 시각장애인근로자들의 보조공학 기기 만족도, 보조공학 서비스 만족도, 작업수행능력에 대한 조사 자료를 분석에 활용하였다. 이 자료에 대해 ROC(receiver operating characteristic) 곡선으로 분석하여 세 가지 자기보고형 평정척도의 직무 생산성 향상 예측 정확도를 분석하였고,...
1359.

시각장애 성인의 공감 특성 간의 관계

이경림, 황순영, 이후희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 1 1-17 (17 pages)

이경림, 황순영, 이후희 저
...
- 4,600원
본 연구는 시각장애 성인의 배경변인별로 인지적, 정서적, 표현적 공감 수준을 알아보고 이들 요인 간 의 관계에 대해 분석함으로써 시각장애 성인의 공감 특성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 시각장애 성 인 119명을 대상으로 공감 수준을 조사하였다. 연구결과, 시각장애 성인의 시력 정도, 시각장애학교 교육 기간, 직업에 따라 공감 수준에 차이가 나타났다. 또한 시각장애 성인의 표현적 공감은 모든 공감능력의 하위영역 간에 유의미한 상관관계가 나타났다. 반면, 인지적 공감의 하위영역인 관점취하기와 정서적 공 감,...
1360.

성별과 학교급 수준이 맹학생의 학습 유형에 미치는 영향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
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- 4,700원
본 연구는 맹학생을 대상으로 하여 성별과 학교급 수준이 학습 유형에 미치는 영향을 알아 보기 위해 실시되었다. 맹학생들의 학습 유형을 알아보기 위하여 Kolb의 경험적 학습 모형에 기초한 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 네 단계로 구성된 학습 사이 클을 사용하였다. 연구 대상은 시각장애학교에 재학하고 있는 115명의 초중고 맹학생들이었다. 맹학생의 학습 유형을 네 가지 즉 발산자, 동화자, 수렴자, 조절자로 구분하여 카이스퀘어(?) 검증을 해 본 결과, 성별과 학교급 수준에 따른 학습 유형...

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