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1381.

힙합문화와 음악교육콘텐츠

독고현(Hyun Tockgo) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2010, 제 10호 14 239-253 (15 pages)

독고현(Hyun Tockgo) 저
...
- 4,400원
아프리카계 미국인 청년들을 중심으로 발전해온 힙합문화가 이제 글로벌문화로서의 위상을 갖추게 되었다. 힙합문화는 디제잉, 엠씨잉, 비보잉, 그리고 그래피티 등 다양한 표현예술 및 생활방식을 아우르는 통합적 개념인데, 이 중 디제잉과 엠씨잉이 음악과 직접적으로 관련이 있어 이를 음악교육콘텐츠로 수용할 여지가 있다. 디제잉은 턴테이블이나 이에 상응하는 최신 기기들을 조작하여 사운드를 믹싱하는 과정이고, 엠씨잉은 디제잉을 통해 연주되는 리듬 위주의 음악에 랩을 얹어 하나의 노래를 완성하는 것이다. 이 힙합음악은...
1382.

중학교 음악교과서에 수록된 ‘한오백년’ 악보의 변천 연구

김한순(Hansoon Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 12호 5 73-92 (20 pages)

김한순(Hansoon Kim) 저
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- 4,900원
일반 보통 교육의 국악 교육을 위해 공교육의 음악 수업은 중요한 역할을 담당하고 있다. 공교육에서 사용하는 교재가 교과서이고, 이 교과서에 어떤 악보로 국악이 어떻게 소개되는지를 살펴봄으로써 일반 보통 교육으로써의 국악교육을 점검해 볼 수 있다. 이에 본 연구자는 중학교 음악 교과서에 수록된 국악 가창곡 중 제 1차 교육과정부터 현(現)2007 개정 교육과정까지 중학교 음악 교과서에 가장 많이 수록된 ‘한오백년’의 악보가 어떻게 수록되었는지를 살펴보고, 그 변화를 지역, 장단, 가창방법, 가락 등의 기준에 의해...
1383.

내러티브를 활용한 국악 지도 방법에 관한 연구

김희숙(HeeSuk Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 18호 1 1-17 (17 pages)

김희숙(HeeSuk Kim) 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 내러티브를 탐구하고 내러티브를 활용한 국악 지도 방법 개발함으로써, 국악 교육의 새로운 지도 방법을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 국악교육에 효과적으로 활용될 수 있는 내러티브를 연구하였으며, 국악곡과 관련한 강강술래 이야기를 살펴보고, 음악과 교육과정 분석을 통하여 강강술래 교육 내용을 추출하였다. 교육과정에 나타난 강강술래 교육내용을 중심으로 내러티브를 활용한 지도 방법을 구안하여 제시하였다. 본 연구는 학습의 유의미화에 효과적인 내러티브를 국악 교육 방법에 활용함으로써 다양한...
1384.

초등 음악 교과서 제재곡에 대한 교사의 인식 조사

홍승연(Seungyoun HONG) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 8 145-160 (16 pages)

홍승연(Seungyoun HONG) 저
...
- 4,500원
이 연구는 일차적으로 초등학교 교사들이 음악 교과서에 사용된 제재곡에 대해 어떻게 인식하고 있는지 알아보기 위한 목적과 동시에 앞으로 교육과정 개정으로 인한 검?인정 음악 교과서 집필에 교사들의 의견이 반영될 수 있는 보조적인 자료마련을 위한 목적으로 실시되었다. 교사들의 인식 조사를 위해 2013년 3월 15일부터 7월 31일까지 광주광역시 관내 초등학교에 근무하고 있는 현직 교사들(남 26명, 여 106명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 자료 분석은 항목별 단순 빈도 분석을 통해 반응 빈도와 백분율을 산출하였고,...
1385.

예비교사들을 위한 시창·청음 교육에 관한 인식 조사

함인아(Ina Ham) 한국음악교육공학회 음악교육공학 26 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 8 157-182 (26 pages)

함인아(Ina Ham) 저
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- 5,500원
본 연구는 예비음악교사들을 위한 시창·청음 교육의 필요성, 내용, 방법, 그리고 방향에 관한 인식을 조사하는데 목적을 두었다. 이를 위해 전국의 10개 사범대학 음악교육과 시창·청음 교육의 현황과 선행 연구 분석을 통해 본 연구를 위한 기초 설문을 설계하였고, 전문가 3명의 검토를 거쳐 수정 후, 최종 설문지를 개발하였다. 현재 예비음악교사들은 교사자격 양성기관에서 제시하고 있는 시창·청음 교육의 방향을 비판적 사고 없이 따라가고 있을 수 있다는 판단 하에, 조사 대상을 현직 음악 교사로 정하였고, 2016년 열린...
1386.

VR 콘텐츠를 활용한 초등 음악 수업의 효과성

김유리(Yuri Kim), 최미영(Miyoung Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 20 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 1 1-20 (20 pages)

김유리(Yuri Kim), 최미영(Miyoung Choi) 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 VR 콘텐츠를 활용한 초등 음악 수업의 효과성을 알아보고자 하는데 있다. 이를 위해 2015 음악과 교육과정의 성취기준을 바탕으로 음악수업에서 활용할 수 있는 VR 콘텐츠를 추출하였다. 연구 대상은 대구광역시에 소재한 J초등학교 4학년 2개 반을 실험집단과 통제집단으로 선정하였다. VR 콘텐츠를 활용한 음악수업이 학생들의 학습활동과 상호작용에 미치는 효과를 알아보기 위해 사전-사후검사 통제 집단으로 설계하였다. 독립변인은 VR 콘텐츠를 활용한 음악수업으로, 종속변인은 수업 분위기, 학습활동,...
1387.

마인크래프트(Minecraft) 소리상자(Note Block)를 활용한 가락창작 지도 방안 연구

윤관기 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 5 119-141 (23 pages)

윤관기 저
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- 5,200원
본 연구는 가상공간 플랫폼을 활용한 게임기반학습의 일환으로 마인크래프트(Minecraft)의 소리상자(Note Block)를 음악교과에 적용한 가락창작 지도 방안을 개발하는 것이 목적이다. 연구를 위해서 게임기반학습에 대한 개념과 함께 마인크래프트를 소개하고, 소리상자를 탐색하며 제작하는 방법과 이를 기반 한 2차시 교수?학습 과정안을 설계하였다. 아울러 음악교과 수업의 목표를 게임기반학습의 핵심적 영역인 인지, 정의, 심동적영역으로 구분하여 지도안을 구성하였고, 초등학생들이 스스로 게임에 참여하여 가락을 창작할 수...
1388.

미군정기 초등 음악 교과서 『초등 노래책』에 관한 연구

김은주, 최윤실 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 2 21-46 (26 pages)

김은주, 최윤실 저
...
- 5,500원
이 연구의 목적은 해방 이후 미군정기 초등 음악교육에 활용된 『초등 노래책』의 특징과 수록곡을 분석해 봄으로써 당시 음악교육 내용의 범위와 수준을 고찰해 보는 데 있다. 이를 위해 미군정기 음악과 교육과정에 대해 살펴보고, 『초등 노래책』의 특징과 악곡 현황, 제재곡의 주제, 음악적 특징을 분석하였다. 분석 결과 첫째, 미군정기 음악과 교육과정은 기본적인 사항 이외에 구체적인 학습 내용은 제시되어 있지 않았다. 둘째, 『초등 노래책』은 학년별로 20곡 정도의 악 곡으로 구성되었고 주제는 ‘주변 세계에 대한 관찰’,...
1389.

일본 음악교과서를 통해 살펴본 일본 전통음악교육의 현황

이지예 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 1호 5 105-129 (25 pages)

이지예 저
...
- 5,400원
본고의 목적은 일본 중학교 음악교과서에 수록된 전통음악과 관련된 내용 분석을 통해 일본의 전통음악교육의 현황을 살펴봄으로써 전통음악교육의 하나의 사례를 제공하는 것이다. 이를 위해 전통음악 비율 분석, 장르별 분석, 영역별 분석, 주요활동 분석으로 나누어서 살펴보 았다. 본고의 결론은 다음과 같다. 첫째, 일본의 모든 중학교 음악교과서는 전통음악 내용을 포 함하고 있었다. 둘째, 장르별로 살펴본 결과 성악곡이 가장 많은 비중을 수록하고 있었고, 영역 별 분석을 통해 성악곡을 가창 활동을 하기 보다는 감상이나...
1390.

A Study on the Adults' Music Learning in Learning Society

Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 4 79-97 (19 pages)

Yoon Jeong Jung 저
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- 4,800원
contribute to enabling spontaneous and continuous adult music participation and learning in a learning society. For this purpose, this study discussed learning society, explored the meaning of music learning in the learning society, and analyzed and interpreted qualitative data on two cases in the form of spontaneous adults' music learning. This study proposed the creation of a social environment for the continuous adult music participation and learning, and the experts's role as an facilitator.

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