주제분류
- 교육학(92)
- 기타(34)
- 사회과학(30)
- 예체능(13)
- 유아교육학(9)
- 특수교육학(9)
- 심리학(7)
- 사회복지학(5)
- 의약학(5)
- 종교(4)
- 농수해양학(3)
- 보건학(3)
- 인문학(2)
자료유형
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(20)
- 한국교육학회(17)
- 한국여가문화학회(11)
- 한국교육사회학회(10)
- 한국교육정치학회(10)
- 한국기업교육학회(10)
- 한국교육행정학회(9)
- 한국교원교육학회(8)
- 한국성인교육학회(6)
- 한국인간발달학회(6)
- 한국통계학회(6)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(5)
- 한국정보관리학회(5)
- 경인교육대학교 교육연구원(4)
- 한국음악교육학회(4)
- 한국종교교육학회(4)
- 한국학습장애학회(4)
- 환태평양유아교육연구학회(4)
- 대한수의학회(3)
- 대한신경정신의학회(3)
- 한국지능정보시스템학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 한국콘텐츠학회(3)
- 한국특수교육교과교육학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국경영과학회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한지리학회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 우리말학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교류분석상담학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국군사회복지학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국농촌계획학회(1)
- 한국데이터정보과학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국문헌정보학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국보육지원학회(1)
- 한국비블리아학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국언어정보학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국웰니스학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국정보과학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국지리정보학회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국학부모학회(1)
- 한국항해항만학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(20)
- 교육학연구(16)
- 여가학연구(11)
- 기업교육과 인재연구(10)
- 교육정치학연구(9)
- 교육행정학연구(9)
- 교육사회학연구(7)
- 한국교원교육연구(7)
- ANDRAGOGY TODAY(6)
- 교육논총(6)
- 인간발달연구(6)
- 교과교육학연구(5)
- 정보관리학회지(5)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(4)
- 음악교육연구(4)
- 응용통계연구(4)
- 종교교육학연구(4)
- 학습장애연구(4)
- 지능정보연구(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- 가족과 가족치료(2)
- 교육방법연구(2)
- 대한수의학회 학술대회발표집(2)
- 신경정신의학(2)
- 아동과 권리(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 한국경영과학회지(2)
- 한국통계학회 논문집(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 관광서비스연구(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 교류분석상담연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 농촌계획 : 한국농촌계획학회지(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 대한지리학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 미술치료연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 언어와 정보(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 우리말연구(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 컴퓨팅의 실제 및 레터(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART B. PART B(1)
- 청소년행동연구(1)
- 통합교육연구(1)
- 학부모연구(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국교육학회 학술대회논문집(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국데이터정보과학회지(1)
- 한국문헌정보학회지(1)
- 한국보육지원학회지(1)
- 한국비블리아학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국웰니스학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국지리정보학회지(1)
- 한국컴퓨터정보학회논문지(1)
- 한국항만학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 216건 검색
본문검색 결과만 보기
-
법령에 근거한 대학별 자체평가보고서의 내용 및 체제 분석
박수진, 김예슬, 김병주 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 1 1-29 (29 pages)
본 연구는 2021년도 각 대학의 자체평가 결과 보고서의 내용과 체제를 비교·분석하여 현행 대학 자체평가제도의 운영실태와 문제점을 살펴보고, 앞으로의 대학 자체평가 제도를 어떻게 보완하는 것이 바람직한지 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 일부 대학들은 자체평가의 형식적 요건을 다소 충족하지 못하고 있었다. 둘째, 여전히 적지 않은 대학들이 대학자체평가를 “의무적”으로 실시한다거나, 목적에 대한 규정도 없이 시행하고 있었다. 셋째, 대부분의 대학들은 대학 자체평가의 기준 및... -
학급번호의 친구관계 디폴트(default) 설정 및 학교폭력 방어 기능: 행동경제학 및 네트워크 관점에서의 접근
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 1 1-27 (27 pages)
학급을 효율적으로 관리하기 위한 학급번호는 교육활동을 조직화하는 도구로서 수업과 학급 활동에서 학생들을 선택하고 조직화하는 목적으로 활용된다. 인접한 학급번호의 학생들은 교과와 비교과의 활동에서 반복적인 집단 활동에 참여할 가능성이 크며, 인접한 학급번호는 친구관계 default를 제시한 설계로서 선택을 도와주는 nudge로 작용할 수 있다. 이 연구의 목적은 학교급 간 전환기에 혼란하고 불확실한 학급환경에서 학급번호가 어떻게 새로운 친구 관계를 발생시키는지 또한 어떠한 과정을 통하여 학급번호를 기반으로 한... -
텍스트 마이닝을 적용한 교육연구 동향 분석
진성희, 김혜경 한국교육학회 교육학연구 31 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 10 267-297 (31 pages)
연구의 목적은 텍스트 마이닝을 적용한 다양한 교육연구들의 동향을 분석함으로써 교육연구에 텍스트 마이닝 기법을 적용한 목적, 분석대상, 분석방법, 활용 SW에 대해 탐색하는 것이다. 연구동향을 탐색하기 위한 방법으로 텍스트 마이닝 기법과 체계적 문헌고찰 방법을 적용하였다. 텍스트 마이닝 기법을 적용하기 위한 문헌은 지난 10년간 국내 학술지에 게재된 KCI 등재(후보) 논문(2012년～2021년)의 키워드 중 “텍스트 마이닝” 또는 “토픽 모델링”을 포함하면서 초록에 “교육” 또는 “학습”을 포함한 논문 215편이다. 텍스트... -
초등학생의 또래거부가 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향: 학급비선호또래연결망 구조의 조절효과
박수진, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 24 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 4 75-98 (24 pages)
본 연구는 초등학생의 성별 및 또래거부와 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 외현적/관계적 공격행동에 미치는 영향을 탐색하고, 성별 및 또래거부와 외현적/관계적 공격 행동 간의 관계를 학급비선호또래연결망의 구조적 특성이 조절하는지 살펴보았다. 이를 위하여 초등학교 11개교, 17개 학급의 4∼6학년학생 471명(여학생 45.4%)을 대상으로 또래지명을 활용하여 또래거부, 외현적/관계적 공격행동 변인을 측정하였고 사회연결망분석을 통해 학급비선호또래연결망의 구조적 특성(응집성, 상호호혜성, 전이성)을 분석하였다.... -
그릿, 열정, 의미추구의 유형에 따른 미래목표 관련 변인의 차이
임효진, 이채원 한국교육학회 교육학연구 25 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 4호 7 157-181 (25 pages)
본 연구에서는 초등학생의 그릿(흥미유지, 노력지속), 열정, 의미추구의 지표 수준에 따라 몇 개의 잠재집단이 나타나는지 살펴보고, 구분된 잠재집단에 따라 목표인식과 미래시간 관점이 어떤 차이를 보이는지 알아보았다. 연구를 위해 서울과 경기 지역에 위치한 초등학교에서 5학년과 6학년 학생 493명의 자료를 분석하였다. 연구 방법으로는 연구 대상 내에 관찰되지 않은 하위 집단이 있음을 가정하는혼합 모형인 잠재집단분석을 사용하였으며, 구분된 잠재집단의 특성을 알아보기 위해 집단에 따라 목표인식(목표중심, 목표참여,... -
초등학교 교사가 지각하는 ‘좋은 교사’의 인식 탐색: 의미연결망 분석방법의 사용
정윤희, 이순아, 임선아 한국교육학회 교육학연구 22 Pages
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 7 175-196 (22 pages)
본 연구는 초등교사의 ‘좋은 교사’에 대한 인식구조를 파악하기 위하여 127명의 초등교사들이 인식하는 ‘좋은 교사’에 대한 인식내용을 의미연결망 분석 방법을 사용하여 분석하였다. 그 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 근접중심성, 매개중심성, 아이겐벡터 중심성을 모두 고려했을 때, 좋은 교사에대한 인식구조에서 가장 중요한 역할을 하는 단어는 ‘학생’으로 나타나 초등교사들이 생각하는 ‘좋은교사’에 대한 인식 중심에 ‘학생’이 있는 것으로 나타났으며, 또한 학생과 관련하여 행해지는 일련의교수 및 지도 행위와... -
시기별 학교폭력 연구의 구조 분석: 동시출현단어 분석을 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 2호 4 95-117 (23 pages)
학교폭력이 사회적 화두가 된 지 오래다. 그간 「학교폭력예방및대책에관한법률」제정과 3차에 걸친 「학교폭력 예방 및 대책 5개년 기본계획」발표 등 법적·제도적 노력이 있었다. 뿐만 아니라, 학계에서도 오랜 기간 다양한 학문분야에서 각기 다른 관점으로 학교폭력 문제에 접근해왔다. 이 연구의목적은 동시출현단어분석 방법을 적용하여 학교폭력 연구의 구조를 분석하는 데 있다. 현재 장기간다양한 분야에서 수행한 다수의 학교폭력 연구가 축적된 점을 감안하여, 세 시기로 나누어 시기별 연구의 구조를 분석하였다. 분석에... -
사회연결망 분석에 기반한 우울 성향을 지닌 초등학생의 또래관계 분석
최준섭, 박수진, 양하나, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 35 Pages
한국교육학회 교육학연구 2018, 56권 4호 7 149-183 (35 pages)
본 연구의 목적은 사회연결망 분석 방법을 활용하여 초등학생이 지각한 우울 성향이 학급또래연결망에 미치는 영향을 탐색하는데 있다. 초등학생의 우울 성향은 자기보고식 설문을 활용하여 측정한 개인 속성 변수를 활용하였고, 학급또래연결망은 Ucinet 프로그램을 이용하여, 학급의 모든 인원들이 참여하여 응답한 완전연결망으로부터 산출된 3가지 중앙성 지표(사이 중앙성, 연결 중앙성, 인접 중앙성)를 표준화점수로 변환시킨 관계 변수를 활용하여 측정하였다. 자료 분석은 변수간의 관계를 살펴보고자 상관분석을 실시하였고,... -
사회연결망분석(Social Network Analysis: SNA)은 다양한 학문분야에서 분석방법으로서 그리고 네 트워크 이론으로서 적용범위가 확대되고 있다. 교육학에서도 SNA를 적용한 연구가 크게 증가하고 있으 며 한국에서도 유사한 동향을 보이고 있다. 그러나 다른 학문 영역에서는 SNA의 적용에 대한 비판적 검 토가 활발한 것에 비해 교육학에서는 SNA 적용방법에 대한 논의가 활발하지 않다. SNA의 적용 방법에 대한 논의의 첫 단계는 교육학에서 SNA 적용 연구 동향을 파악하는 것이다. 이에 본 연구에서는 교육학 분야 연구에 SNA를...
-
학교폭력 예방 및 대책을 위한 학교와 지역사회 네트워크 현황: 서울특별시 중랑구 소재 중학교를 대상으로
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 4 73-99 (27 pages)
학교폭력이 학교를 넘어 사회문제가 된 이래, 문제해결을 위한 사회적 차원의 개입이 필요하다는논의가 이어졌다. 이후, 이러한 필요를 반영하여 지역사회 네트워크를 학교폭력 예방 및 대책에 관한연구와 정책에 적용하고 활용하려는 노력이 이루어져왔으나, 현 시점에 학교폭력 예방 및 대책을 위한 학교와 지역사회 네트워크의 ‘실제’에 관한 연구는 미비한 실정이다. 따라서 이 연구는 학교폭력예방 및 대책을 위한 학교와 지역사회 연계현황을 파악하고 학교 간 네트워크를 분석하여, 학교폭력예방 및 대책을 위한 지역사회...
