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131.

사례개념화 집단교육의 효과 분석

이명우 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 6 113-131 (19 pages)

이명우 저
...
- 4,800원
본 연구는 사례개념화 교육을 집단교육 형태로 실시한 후 그 효과를 분석하는데 목적이 있다. 선행 관련 연구를 분석한 결과, 초심 상담자를 위한 사례개념화 집단교육은 공통적 인 요소를 학습하고, 나중에 각자 자신의 이론을 개발하도록 하는 통합적인 사례개념화 모 형이 필요한 것으로 밝혀졌다. 연구대상은 수도권 A대학교에서 인턴과정에 있는 상담자 7 명으로, 사례개념화 집단교육을 실시하기 직전에 사전검사로 사례개념화 능력 평가, 상담 자 발달수준 평가(사례이해 및 상담계획)를 하였고, 사례개념화 집단교육을 모두 마친...
132.

청각장애인의 사회통합 요인에 관한 연구

김순옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 27 Pages

21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2008, 제 5권 제 1호 3 47-73 (27 pages)

김순옥 저
...
- 5,600원
본 논문의 핵심 주제는 「청각장애인의 사회통합 요인에 관한 연구」로서 새로운 시도이다. 본 연구에서는 청각장애인들의 바람직한 사회통합에 미치는 여러 가지 요인들을 분석하고, 이 요인들이 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인들을 분석하였다. 그리고 각 요인들 간의 상호작용으로 사회적 통합에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하여 청각장애인의 사회통합 기회를 확대시킬 정책 제안과 프로그램 개발의 적절한 기초 자료를 제시하고자 하였다. 본 연구는 전국의 만 18세부터 만 75세까지의 청각장애인을 대상으로 2006년 3월까지...
133.

가정폭력 수강명령대상자를 위한 집단사회사업적 접근이 역기능적 자기신념체계 변화에 미치는 영향에 관한 연구

조미숙 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 21 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2012, 제 9권 제 1호 5 81-101 (21 pages)

조미숙 저
- 5,000원
본 연구에서는 폭력사실로 고소를 당하여 경찰과 검찰의 조사를 거쳐 법원의 결정에 의해 법무부 소속의 보호관찰소에서 수강명령 집행을 받게 된 가정폭력 수강명령대상자들을 위한 인지행동집단사회사업 프로그램이 대상자들의 역기능적 자기신념체계에 어떠한 효과가 있는 지를 밝혀보고자 하였다. 특히 본 연구자가 직접 설계한 인지행동 집단사회사업 프로그램을 가지고 보호관찰관과 함께 공동 개입을 시도해 봄으로써 대상자들에게 본 개입이 역기능적인 자기신념변화를 유도해 냄으로써 폭력행동을 감소시키는 효과성이 있는지...
134.

장애인의 성공적 노화에 대한 잠재프로파일 분석 및 영향요인 검증

강윤경, 문미혜, 홍세희 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 24 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.42 5 139-162 (24 pages)

강윤경, 문미혜, 홍세희 저
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- 5,300원
본 연구는 장애인의 성공적 노화에 대한 잠재프로파일 분석과 이에 따른 영향요인을 분석하고자 하였다. 국민노후보장패널조사(KRelS) 4차 개인조사 및 부가조사를 활용하였고, 장애등급을 받은 507명의 자료로 분석하였다. Mplus 7.4 프로그램을 이용하여 잠재프로파일 분류를 하였으며, 영향요인의 검증은 다항 로짓 계수를 확인하였다. 연구결과 성공적 노화에 따라 잠재프로파일은 4개로 분류하여 각각 ‘낮은 성공적 노화 집단’, ‘보통 성공적 노화 집단’, ‘높은 성공적 노화 집단’, ‘우수 성공적 노화 집단’으로...
135.

Correction Effects of Response Bias of Different Types of Score Adjustment in the Anchoring Vignette Method

Cho Sijung, Baek Sun-Geun 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 2 25-53 (29 pages)

Cho Sijung, Baek Sun-Geun 저
...
- 5,800원
The anchoring vignette method is a popular method for correcting response bias in Likert-type measurements. It is a technique of correcting an individual s response to a measurement item by using the responses to vignette items on the same variable. However, out of ways one can adjust respondents’ scores using anchoring vignettes, comparisons across different methods of score adjustment have been insufficiently discussed. Hence, this study analyzed and compared the correction effects of...
136.

자유학기(년)제 참여 중학생의 진로 결정이 학업 열의에 미치는 영향: 경향점수와 이중차분법 적용

이정민, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 8 197-225 (29 pages)

이정민, 정혜원 저
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- 5,800원
본 연구는 청소년의 주요 관심사이며 진로발달의 주요 개념 중 하나인 진로 결정의 의미를 살펴보고, 자유학기(년)제를 경험한 중학교 2학년 학생의 진로 결정이 학업 열의에 어떠한 영향을 미치는지를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국아동·청소년패널조사 2018(Korean Children and Youth Panel Survey 2018, KCYPS 2018) 자료의 중1 패널 1차∼2차년도 자료를 경향점수(propensity score, PS)와 이중차분법(Difference-in-Differences: DiD)을 활용하여 분석하였다. 분석결과 첫째, 경향점수 매칭 전 진로 결정의 처치집단과...
137.

다층자료에서 경향점수 활용 방법에 따른 처치효과 추정치 양호도 분석

전현정, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 11 307-332 (26 pages)

전현정, 정혜원 저
...
- 5,500원
본 연구는 2수준 다층자료의 상위수준에서 처치가 발생한 경우에 경향점수 활용 방법(2단계대응 가중치 결합 방법, 역 확률 가중치, 대응)의 적용이 안정적으로 처치효과를 추정하는지 확인하고자 모의실험 연구를 실시하였다. 모의실험 연구를 위한 모의자료 조건은 1:3, 1:1의 처치- 통제집단 사례수의 비율, 50, 100의 집단 수와 20, 40, 50의 집단 크기를 고려하였다. 본 연구의주요한 연구결과는 다음과 같다. 집단 간 동등성 정도를 진단하기 위한 표준화 차이 계수를 분석한 결과, 모든 모의실험 조건 하에서 2단계 대응 가중치...
138.

직업계고 학생의 진로결정 및 진로개발효능감의 분석 : 2006년과 2016년 비교를 중심으로

전현정, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2019, 57권 1호 3 49-80 (32 pages)

전현정, 정혜원 저
...
- 6,100원
본 연구는 중등 직업교육 정책 추진 전과 후 시점을 중심으로 직업계 고등학교 학생들의 진로결정 및 진로개발효능감을 학생 개인 학교 가정 변인들을 고려하여 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 10년간의 격차를 두고 동일 학년을 조사한 한국교육고용패널Ⅰ의 3차년도(2006년) 자료와 한국교육 고용패널Ⅱ의 1차년도(2016년) 자료를 활용하여 연구를 진행하였다. 특히 10년간의 격차를 두고 있는 중등 직업교육 정책 시행 전과 후를 비교 분석하기 위하여 두 집단 간 존재하는 선택 편의의 문제를 해결하며 집단 간 동등성을...
139.

학습부진학생 지도를 위한 전담교사 배치 정책 효과 연구

정혜경 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2013, 51권 1호 3 55-75 (21 pages)

정혜경 저
- 5,000원
본 연구는 학습부진학생 지도·지원정책 실효성 제고를 위해 교육현장으로부터 효과적이고 현실적인 방안이라고 제시된 ‘학습부진학생 전담교사 배치’ 제도가 학생들의 성취도에 미치는 효과를 평가하였 다. 학습부진학생 전담교사 배치 정책의 효과성 연구를 위해 국가수준 학업성취도 자료를 활용하였으 며, 비실험 연구 상황에서 매칭분석을 통해 전담교사 제도를 시행한 학교과 그렇지 않은 학교 처치전 집단간 동등성을 확보하기 위해 노력하였으며, 재구성된 유사집단을 활용하여 2수준 다층분석을 통해 전담교사 배치 정책의...
140.

비실험 연구에서 인과효과 추정을 위한 방법론적 고찰

정혜경 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 2 29-50 (22 pages)

정혜경 저
...
- 5,100원
본 연구는 일반 교육학자들이 다양한 교육활동에 대한 효과성 연구를 수행하는 데 있어 활용될 수 있는 연구방법론을 Rubin의 인과모형틀(Holland, 1986)에서 논의하는 것을 목적으로 한다. 특히 비실 험설계 연구에서 인과효과 추정을 위해 널리 사용되는 경향점수 매칭, 회귀-불연속 설계, 도구분석법 을 중심으로 각 분석방식별로 요구되는 전제조건 및 장·단점을 집중적으로 논의한다. 나아가 한국 교 육학 연구에서 이러한 방법론에 대한 활용 가능성을 실제 응용 사례를 들어 논의하고자 한다. 본 연 구는 연구자들이 정책 및...

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