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1401.

‘일상경험담’과 ‘민담’의 구술성 연구

金賢柱 한국구비문학회 구비문학연구 30 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 1997, 제 4집 5 113-142 (30 pages)

金賢柱 저
...
- 5,900원
범박하게 말해 문학의 역사는 말로 하던 문학 형태에서 글로 하던 문학 형태로 점차 변해왔다고 할 수 있다. 물론 글로 하던 문학 형태가 등장한 이후에도 말로 하던 문학 형태 일부는 자신의 영역을 변질시키지 않고 나름의 구술 방식을 계속하여 유지해오기도 했지만, 삶의 양식이 변하고 문학의 소통 방식이 변하는 상황 속에서 거기에 대한 적응력 혹은 응전력을 갖추지 못한 대부분의 구술문학(口述文學)은 소멸되거나 기술문학(記述文學)으로 전환되지 않을 수 없었다.
1402.

궁예이야기의 전승양상과 의미

조현설 한국구비문학회 구비문학연구 27 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 1995, 제 2집 5 147-173 (27 pages)

조현설 저
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- 5,600원
궁예에 관한 설화적 전승을 초기 문헌에서 살필 때 먼저 품게 되는 의문은 󰡔삼국사기󰡕와 󰡔삼국유사󰡕 사이에 존재하는 기록의 차이에 관한 것이다. 󰡔삼국사기󰡕 열전은 <견훤․궁예>조에서 두 인물을 함께 다루고 있으나 󰡔삼국유사󰡕는 궁예에 관한 부분을 누락하고 있다. 󰡔삼국유사󰡕 권 2의 <후백제 견훤>을 살피면 끝에 “史論曰”하면서 󰡔삼국사기󰡕의 사론을 그대로 옮겨 놓고 있는데 궁예의 전승에 관해서는 아무런 언급도 하지...
1403.

초등 미술교육과정에서 시각문화 수용에 관한 고찰

김정선 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 25 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 6 117-141 (25 pages)

김정선 저
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- 5,400원
인류와 함께 시작된 미술이 예술가를 기르기 위한 교육에서 미술을 통한 교육을 지향하며 일반교육과정에 포함된 것은 근대 산업사회에 접어들면서이다. 200여년도 채 되지 않은 일반교육으로서의 미술교육의 역사는 여타의 교과교육이 그러하듯 시대적, 사회적, 학문적 변화를 수용하며 변화해 왔다. 그리고 그러한 변화 속에서 미술교육이 추구해 왔던 목표도 다양하였다: 표현기능을 갖춘 예술가의 육성, 자유로운 자기 표현을 통한 창의성의 계발, 미적 안목의 육성 등. ‘미술이해를 통한 미적 안목의 육성’을 목표로 했던 DBAE...
1404.

미술 감상과 비평교육의 쟁점과 방향

전성수 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 22 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 4 49-70 (22 pages)

전성수 저
...
- 5,100원
우리나라 미술교육은 거의 대부분 실기 활동으로 이루어진다. 그러나 학교를 졸업한 다음에 미술대학을 진학한 사람을 제외하고는 실기 활동을 할 기회는 거의 없다. 우리나라 국민 대부분은 학교를 졸업하고서도 미술 자체에 대해 자신 없어 하며, 미술 작품을 감상하는 것에는 더욱 자신 없어 한다. 영화를 보고 소설을 읽으면서도 미술관에는 잘 가지 않는다. 우리는 미술하면 실기를 생각하지만, 미술은 실기만 있는 것이 아니다. 이처럼 학교를 졸업한 후에 삶 속에서 미술 실기를 거의 하지 않지만, 우리는 매일매일 미술 속에서...
1405.

미술교육의 주요 기능으로서 ‘미적 지각’에 관한 연구

박종석 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 16 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 11집 2 21-36 (16 pages)

박종석 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은, 개별 학습자의 ‘미적 지각’을 촉진하는 것이 미술교육의 핵심 기능이며, ‘미적 지각’ 능력의 함양은 미술교과의 고유한 특성으로서 시지각 문해 기술의 학습과정에서 보다 수월하게 이루어질 수 있음을 논증하는 것이다. 연구자는, 허버트 리드 외 여러 학자들과 마찬가지로, 이 주제를 미적 교육의 전통으로부터 물려받은 미술교육학의 학문적 연구과제로서 적극 수용한다.
1406.

포스트모던 미술교육 논의에 대한 비평

전성수 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 16 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2003, 제 10집 6 103-118 (16 pages)

전성수 저
...
- 4,500원
최근 들어 미술교육에서 포스트모더니즘에 대한 논의가 많이 이루어지고 있다. 포스트모더니즘은 20세기 후반을 지배하는 현상을 지칭하는 가장 핵심적이고 가장 일반적인 용어일 것이다. 포스트모더니즘은 문학분야뿐만 아니라 건축이나 조각과 같은 조형예술, 음악과 같은 시간예술, 연극이나 영화, 비디오 아트 등 다양한 분야에서 나타나고 있다. 포스트모던 이론가들은 포스트모더니즘이 모던 시대 동안에 생성된 신념들의 붕괴를 나타낸다고 주장한다. 20세기 동안의 정치적인 어려움과 야만행위, 즉 제국주의, 인종 학살, 핵폭발...
1407.

‘시각 문화(Visual Culture)’의 개념 정의를 통한 미술과 내용으로서의 가능성 탐색

김정선 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 20 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2003, 제 10집 5 83-102 (20 pages)

김정선 저
...
- 4,900원
미술교육에서 시각 문화를 가르쳐야 한다는 생각에 대한 관심이 증가하고 있다. 이 같은 현상이 시대․사회적 변화에 따른 미술계와 교육계의 변화를 배경하고 있음은 물론이다. 그러나 또 한편으로는 지금까지 학교교육에서 미술이 중심 교과로서의 정당성을 찾고자 하는 노력과도 연결되어 있다고 할 수 있다. 모더니즘이 문화를 이해하는 데 있어서 언어와 문자 텍스트 양식에 특권을 부여하긴 하였지만 시각 문화는 삶에 대한 이해 양식의 하나로서 인류의 시작과 함께 있었고 인류의 역사와 함께 변화해왔다. 특별히 오늘날...
1408.

Life Stresses in Adolescents with Problematic Media Use: The Role of Anger Management in Cyberbullying

Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 2호 4 227-249 (23 pages)

Jung Eun Kim, Norman B. Epstein, Jinhee Kim 저
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- 5,200원
Objectives: This study applied a stress and coping model to understand one of the most frequent forms of problematic media use among adolescents, cyberbullying. Methods: Using data from the Korean Youth Panel Survey, the researchers found three major sources of stress for adolescents: parents (abusive behavior), school (academic stress), and friends (bullying victimization); these were seen as predictors of cyberbullying. The researchers also tested an important intra-personal factor, anger...
1409.

노인의 우울감 경험에 영향을 미치는 개인 및 가족요인과 지역사회 요인 분석

고정은, 이민홍 한국가족치료학회 가족과 가족치료 18 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 2호 4 363-380 (18 pages)

고정은, 이민홍 저
...
- 4,700원
이 연구는 노인의 우울감 경험에 영향을 미치는 개인적, 가족적, 지역사회 환경적 요인을 탐색하는 것을 연구목적으로 하고 있다. 이를 위해 2012년도 지역사회건강조사를 활용하여 부산에 거주하는 만 65세 이상 노인(N=2,854)에 해당하는 자료를 추출 후 개인수준의 자료로 활용하였고, 지역수준의 자 료로는 부산시 기초자치단체의 2010년도 군구별 자료를 활용하여 다층분석을 실시하였다. 기초모형의 분석결과, 노인의 우울감 경험에 영향을 미치는 요인 중 지역사회의 환경적 요인이 차지하는 설명력 은 6.3%로 나타나 다층분석이...
1410.

빈곤아동의 심리사회적 적응 향상을 위한 해결중심집단프로그램의 효과성 연구

김유순, 김은영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2009, 제 17권 2호 7 153-173 (21 pages)

김유순, 김은영 저
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- 5,000원
본 연구에서는 빈곤아동의 심리사회적 적응력 향상을 위해, 구체적으로는 공격성 감소, 자존감과 의사소통능력 향상을 위해 해결중심집단프로그램을 개발하고 실시하여 프로그램의 효과성을 연구하고자 하였다. 서울지역 네 군데 지역아동센터에서 8세-12세 남녀 아동 28명이 1주에 1회씩 8주에 걸쳐 프로그램에 참여하였고 사전-사후 검사와 Wilcoxon 부호순위검정을 통하여 프로그램의 효과성을 검증하였다. 아동의 공격성이 감소되었고, 자존감과 의사소통 능력이 향상되어서, 해결중심 집단프로그램이 빈곤아동의 심리사회적 적응을...

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