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Examining Elementary and Secondary Teachers Perception about Science Teaching Practice
Shin Myeong-Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 10 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 9 155-164 (10 pages)
of school science, including content, context, constructivism, curriculum, curiosity, assessment, and inquiry were asked to describe as well. Total 9 elementary and 13 secondary level science teachers responded to the self-evaluation questionnaires. Most teachers believed that school science aims at knowledge acquisition and scientific thinking. Elementary and secondary level teachers considered the seven items of school science at the perceptual level. The difference between elementary and... -
교원 성과상여금 제도의 경로의존성에 관한 연구
이재선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 25 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 4 67-91 (25 pages)
본 연구는 교원 성과상여금 제도의 운영과정에서 이해관계자인 정부와 교원단체를 중심으로 지속해서 갈등 현상이 발생하고 있지만, 현재까지 제도가 연속하고 있는 원인을 신제도주의 이론의 경로의존성 관점에서 밝히고자 하였다. 이에 본 연구에서는 교원 성과상여금 제도와 관련된 법령, 학술자료, 교육부의 문서자료, 연구보고서 등의 자료를 활용하여 문헌연구를 수행하였다. 특히, 교원 성과상여금 제도의 경로의존성과 제도적 맥락을 분석하고, 경로의존성의 발생 원인은 무엇인지 살펴보았다. 분석 결과, 2001년의 「교원... -
체육교사의 지도유형이 초등학생의 학습태도에 미치는 영향
윤태경, 김재운 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 1호 5 92-115 (24 pages)
본 연구는 초등학교에서 체육을 가르치는 담임교사 및 체육전담교사의 지도유형이 학생의 학습태 도에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이 연구의 목적을 달성하기 위하여 경기도 부천시 소재의 S 초등학교 5, 6학년 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문을 바탕으로 교사의 지도유형을 파악하고, 지도유형에 따른 학습태도의 차이를 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 목표인식태도에서는 긍정적 보상형이 민주적 행동형보다, 교수와 지시형이 민주적 행동형보다 더 나은 영향을 미치는 것으로 나타났다.... -
중소도시 청소년의 위험행동 관련 요인 분석
한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 26 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2004, 9호 9 1-26 (26 pages)
최근 청소년 위험행동에 대한 연구들이 급증하면서 다양한 맥락적 환경에서 생활하고 있는 청소년들의 위험요인과 보호요인을 확인하고, 위험행동이 문제행동으로 발전하는 과정을 차단하기 위한 방안들이 모색되고 있다. 본 연구는 농업과 상업, 공업, 서비스업이 복합적으로 전개되는 중소도시 지역의 청소년들이 겪고 있는 다양한 문제행동과 그 원인을 분석하는데 초점을 둔다. 중소도시 청소년들은 복합 산업의 혜택을 받기보다 그들의 모든 역량을 감각적이고 쾌락적인 서비스 산업에 집중함으로써 다양한 위험행동은 물론이고... -
청소년지도사 자격검증 개선방안 (토론자료)
한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 26 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2004, 9호 4 1-26 (26 pages)
청소년지도사 자격검증제도는 청소년지도사의 전문성을 강화 방안과 처우개선 방안이 함께 모색될 때 실질적인 효과를 기대할 수 있다. 전문성 강화에만 초점을 두게 되면 자연히 시험 과목과 시험문항의 난이도가 높아지게 되고 응시생들의 탈락률이 많아질 수밖에 없다. 이렇게 하여 합격한 청소년지도사가 현장에서 잡부 일만 할 뿐 특정한 전문적 과업이 없다면, 그리고 이들에 대한 실질적인 처우와 권리를 보장해 주지 않는다면 그것은 아무런 가치를 발휘하지 못할 것이다. 한편 청소년지도사의 처우를 비롯한 권리 향상은... -
청소년 위험행동의 원인과 보호적 요인에 관한 연구
한상철 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 19 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2001, 6호 7 (19 pages)
본 연구는 위험행동에 기저하는 요인들을 분석하여 청소년 위험행동의 개념적 범주를 확인하고, 이와 더불어 위험행동의 원인과 보호적 요소를 탐색하는데 목적이 있다. 위험행동의 개념적 범주는 이에 대한 측정 도구의 개발을 촉진시켜 줄 것이며, 원인과 보호적 요인에 대한 탐색은 위험행동의 부정적인 결과를 감소시킬 수 있는 구체적인 방법을 발견하는데 중요한 시사점을 제공할 것이다. 본 연구에서는 위험행동의 범주로서 모험추구행동, 반항적 행동, 무모한 행동, 반사회적 행동을 제시하였다. 그리고 위험행동의 원인을 개인...
