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고령자 대상 한국판 비자살적자해 신념 척도의 타당도 연구
강문선, 정미림, 이영순 한국노년학연구회 한국노년학연구 32 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2022, 제 31권 1호 1 1-32 (32 pages)
비자살적자해 신념 척도는 기존의 자해 관련 척도로 설명하기 어려운 자해행동에 대한 원인과 목적을 이해하기 위해 개발되었다. 노인의 비자살적자해는 자살로 이행될 수 있는 심각한 현상이나, 노인 자체의 특성으로 인해 은폐될 가능성이 높고, 국내의 노년층 자해 연구는 극소수이다. 본 연구의 목적은 한국판 비자살적자해 신념 척도를 노인 대상으로 타당도를 확인하는 것이다. 번역, 역번역의 번안과정을 거친 비자살적자해 신념 척도(nonsuicidal self-injury beliefs scale, NSIBS) 39개 문항을 사용하여 온라인 설문 업체에... -
노년기 건강과 여가 활용 프로그램 개발의 필요성
한국노년학연구회 한국노년학연구 2013, 제 22권 6 115-142 (28 pages)
고령화 사회에서는 성공적 노화의 의미가 삶의 질 향상에 초 점을 맞추고 있으며, 건강상태의 유지는 노년기의 삶의 질 향상은 물론 행복한 삶을 영위하는 필수요소가 되고 있다. 노년기의 삶은 곧 여가 활용과 연결되며, 여가를 이용한 다양한 활동은 노년기의 신체 및 정신적 건강에 긍정적인 영향을 미친다. 노인의 여가활동은 크게 생산적 여가활동과 소비적 여가활동으로 구분될 수 있는데, 우 리나라의 노인들은 거의 대부분 단순한 소일거리나 취미, 오락 또는 사교형의 소비적 여가활동에 치중하고 있다. 그와 같은 이유는 기본... -
지역 포괄적 노인케어에 관한 이론적 검토: 건강개념의 전환과 노인케어시스템 구축
한국노년학연구회 한국노년학연구 2014, 제 23권 5 79-102 (24 pages)
건강개념의 변화에 따라 건강보호체계는 치료의학모델에서 생활모델로의 전환이 필요하며, 생활모델에 기반한 노인건강보호체 계가 지역 포괄적 노인케어시스템이다. 이 시스템의 핵심 요소는 지 역성과 포괄성이다. 지역성은 지역의 건강욕구를 파악하여 지역의 특성과 관습, 가치에 따라 해결방식을 모색하여 주민참여에 의해 서 비스가 제공되는 것이고, 포괄성은 서비스 유형과 제공주체, 대상의 포괄성으로 보건ㆍ의료ㆍ복지 문제를 해결하기 위한 각 전문영역의 통합적 접근을 의미한다. 본고에서는 대상자의 포괄성이라는 입장... -
여대생의 건강신념과 비만 예방을 위한 운동 이행의도와의 관련성
이병훈, 백윤웅 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2012, Vol.5 No.2 1 51-57 (7 pages)
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창의성 계발 진단지표를 통한 교원 인식조사
박선형, 임성범 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 공동학술대회 자료집 10 141-167 (27 pages)
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학교 내 위기청소년에 대한 지역사회연계 학교상담모형 효과연구
류진아, 권해수 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 7 131-154 (24 pages)
본 연구는 학교 내 위기청소년의 문제 해결과 중도탈락을 예방하기 위해서 상주형 학교상담자가 내담자의 욕구에 적합한 다각적인 학교상담을 실시한 내용 및 성과를 밝혀내기 위한 것이다. 분석대상은 위기청소년 13사례였다. 본 연구에서는 학교 내 위기청소년에 대하여 지역사회연계 학교상담모형을 적용하였는데 위기청소년에 대한 지원은 심리상담 및 지역사회 자원 연계를 통해 이루어졌으며 구체적으로 심리상담, 가족지원, 의료 및 약물지원, 법률지원이 이루어졌다. 이를 통해 청소년의 개인적, 정서적 문제와 가족관련문제가... -
유비쿼터스 학습환경에서의 적응적 수업체제 적용을 위한 논의
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 4 75-92 (18 pages)
이 연구는 적응적 수업체제와 유비쿼터스 학습환경과의 공통점과 차이점을 살펴봄으로써 유비쿼터스 학습환경에서의 적응적 수업체제의 적용가능성을 논의하기 위한 것이다. 우선 적응적 수업체제의 특징을 검토하였으며, 유비쿼터스 학습환경의 특징과 적응적 수업체제와의 관련성을 논의하였다. 적응적 수업체제는 학습자에 대한 인지적 진단과 처방을 제시하여 최적의 학습경험을 제공하려는 것이다. 이를 위하여 미시적 수준에서의 학습자 진단 및 처방과정이 중요한 고려사항이 된다. 또한 적응적 수업체제를 설계하기 위해서는... -
교사창의성에 대한 암묵 이론적 접근
정은이, 박용한 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 2호 4 57-76 (20 pages)
본 연구에서는 교사 창의성에 대해 생태학적으로 타당하며 우리나라 학교 문화를 반영한 개념을 확인하고자, 일선 중?고등학교 교사 및 학생들의 암묵이론을 파악하여 이 둘이 어떻게 다른지 비교 검토하고 명시적 이론에의 시사점을 제시하고자 하였다. 본 연구의 대상은 서울, 경기, 충남 지역의 중?고등학교 교사 258명과 중?고등학교 학생 350명이었다. 창의적인 교사의 특성에 대해 자유롭게 기술한 진술문을 동일한 내용의 특성들끼리 묶어 범주화하였고, 빈도수로 정리하였다. 먼저, 교사 창의성에 대한 교사들의 응답은 학생의... -
생태주의 이론과 CEMP 모형에 바탕을 둔 다문화교실의 교수방법론
박휴용 , 노석준 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 5 379-403 (25 pages)
본 연구는 다문화교실을 위한 교수학습의 원리와 그 방법론에 관한 하나의 시론으로써, 다문화교실의 성격을 논의하고, 생태주의 관점에서 다문화 교실환경을 이해함으로써 다문화교실의 핵심적 교수학습 원리로 ‘협력-배태-매개-참여’(CEMP) 모형을 제시하고자 한다. 아울러 이러한 CEMP 모형을 바탕으로 한 구체적인 교수학습 방법론으로써 교사와 학생들의 역동적인 상호작용을 독려하는 상호작용적 피드백의 방법론을 제시하고자 한다. 이를 위하여 본고는 다문화교실의 성공을 위한 요인으로 문화적 다양성에 대한 인식과 참조의... -
건강한 학교생태계 진단도구 개발과 타당화
이상수, 김대현, 이유나, 황순영 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2014, 제 26권 제 2호 4 249-266 (18 pages)
본 연구는 건강한 학교를 구축하기 위한 예방적 활동을 지원하기 위해 생태학적 관점에서 학교 건강성을 진단하는 도구를 개발하고 이를 타당화하는 것을 목적으로 하고 있다. 건강한 학교생태계 진단을 위한 요인들을 추출하기 위하여 일반 생태계, 학교생태계, 건강한 생태계, 건강한 학교조직, 학교부적응 및 적응 등에 관한 이론적 검토를 통해 탄력성, 조직, 활기 등의 세 가지 범주와 7개의 하위요인들에 관한 문항들을 개발하여 타당화 작업을 수행하였다. 이를 위하여 두 개 광역시 내 초?중?고에 재학 중인 학생 총 4115명의...


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