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1491.

초등과학 5∼6학년군 탐구단원에 대한 교사의 인식에 관한 연구

김지숙, 최선영 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 1호 10 151-165 (15 pages)

김지숙, 최선영 저
...
- 4,400원
이 연구는 2015 개정 교육과정 초등 과학교과서에 제시된 5∼6학년군 탐구단원에 대한 교사들의 인식에 관해 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 경기도에 있는 초등학교에서 5∼6학년군 탐구단원을 지도한 5, 6학년 초등학교 교사 108명을 대상으로 의견을 조사하였다. 이에 대한 결과를 간단히 정리하면 다음과 같다. 첫째, 5∼6학년군 탐구단원의 필요성과 효과에 대한 교사의 인식을 조사하였다. 5∼6학년군 탐구단원을 지도한 후 교사들은 이 단원의 필요성에 대해 긍정적이었고, 통합과학 탐구기능을 기르는데도 효과적이라고...
1492.

초등국어교육에 대한 예비교사의 인식 탐색:토픽모델링과 의미연결망분석을 중심으로

편지윤 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 27 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 14 285-311 (27 pages)

편지윤 저
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- 5,600원
이 연구는 초등교사가 아동의 국어능력 발달과 그 교육의 책임 주체로서 교육 실행의 토대가 되는 국어교육에 대한 인식을 형성하는 것이 중요하다는 관점을 취한다. 이에 초등 예비교사 138명을 대상으로 ‘초등국어교육에서 무엇이 중요하게 다루어져야 하는가?’에 대한 인식을 조사하였으며, 분석 결과를 토대로 초등교사 양성과정에서의 시사점을 도출하는 것을 연구의 목적으로 삼았다. 토픽모델링 기법으로 분석한 결과, 초등국어교육에 대한 예비교사들의 인식은 ‘기초교육과 쓰기 교육’, ‘의견 말하기 중심의 표현 교육’,...
1493.

고등학생의 디지털 역량에 따른 잠재프로파일 분류 및 영향요인 분석

추지윤, 이은지 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 12 245-264 (20 pages)

추지윤, 이은지 저
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- 4,900원
본 연구는 한국교육개발원 한국교육종단연구(KELS) 2013의 6차년도 데이터를 활용하여 고등학생들의 디지털 역량에 따른 잠재프로파일을 분류하고, 잠재프로파일 분류를 결정하는 요인으로 개인, 가정, 학교 특성 변인에는 무엇이 있는지를 분석하고자 하였다. 먼저 잠재프로파일분석(Latent Profile Analysis)을 통해 디지털 역량 수준에 따라 ‘우수 집단’, ‘보통 집단’, ‘부진 집단’의 3개 잠재프로파일로 분류되었다. 잠재프로파일 분류에 영향을 미치는 요인은 다음과 같다. 개인 특성 변인에서는 성별, 학습에 활용하는 미디어...
1494.

인공지능 시대의 역량에 기초한 실과 정보교육 영역의 내용 체계 탐색

이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 4호 2 23-51 (29 pages)

이철현 저
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- 5,800원
이 연구는 국내외 여러 문헌 고찰을 통하여 AI 시대의 역량과 AI 교육과정을 탐색하여 AI 시대의 역량과 실과 정보교육 영역을 위한 AI 시대의 역량을 구명하였다. 이러한 역량을 기초로 실과 정보교육 영역의 내용 체계를 구명하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, AI 시대의 역량은 지식, 스킬, 가치와 태도 및 변혁적 역량으로 구성되며, 이들은 상호 긴말하게 영향을 미치면서 발전한다. ‘지식’은 AI 이해, 머신러닝, 탐색, 표현과 추론, 데이터, 컴퓨터 비전, 윤리․가치․태도의 7가지 내용 영역으로 구성된다....
1495.

Work and Education in the Era of the Fourth Industrial Revolution

Yeo Young-Gi 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 6 103-119 (17 pages)

Yeo Young-Gi 저
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- 4,600원
Machines have been increasingly replacing aspects of human physical labor since the modern industrial revolution, and scientists and futurists predict that future scientific and technological revolutions will soon replace most mental labor. This prediction creates two conflicting educational requirements. The first is the need for jobs that have promising potential in future society and can withstand job cuts and rapid changes in the labor market. The second is the question of what humans should...
1496.

A Study on the Effects of Parental Involvement on Academic Achievement

Eom Moonyoung, Jung Sungsoo, Son Eunae 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 5 83-101 (19 pages)

Eom Moonyoung, Jung Sungsoo, Son Eunae 저
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- 4,800원
of parental involvement on students academic achievement based on the Asian culture of education, which is widely recognized as being different to the Western culture of education. Based on the research assumption, Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2006 data are utilized for the analysis. Using two-level hierarchical linear modeling (HLM), this study s three main results related to the research questions are: First, home-based parental involvement has a significant positi...
1497.

EPL 프로그래밍의 어려움 및 오류 유형에 따른맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램 개발 및 적용

이철현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 3호 5 83-103 (21 pages)

이철현 저
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- 5,000원
초등예비교사들은 교육대학교 교육과정을 통해 엔트리나 스크래치와 같은 교육용 프로그래밍 언어(EPL)를 이용하여 프로그래밍 소양을 충분히 쌓아야 한다. 이 연구는 이러한 필요성에 따라 EPL 프로그래밍 교육프로그램을 개발 및 적용하여 효과를 검증하였다. 이를 위하여 먼저, 프로그래밍 초보학습자가 겪는 EPL 프로그래밍의 어려움 및 오류유형을 고려한 개발 전략을 설정하고, 이 전략을 적용하여 30종의 EPL 학습 모듈을 개발하였다. 이 학습 모듈을 이용하여 2차시씩 10주간 적용할 수 있는 맞춤형 모듈식 EPL 교육프로그램을...
1498.

유아교사의 인문학적 소양이공감능력과 교수효능감에 미치는 영향

이순복, 성윤숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 11 205-225 (21 pages)

이순복, 성윤숙 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 유아교사의 인문학적 소양이 공감능력과 교수효능감에 미치는 영향을 살펴보는 데 있다. 본 연구를 수행하기 위해 적용된 인문학적 소양 척도는 김영일(2014)의 척도, 공감능력 척도는 IRI(대인관계 반응지수)(Davis, 1980)를 번안하여 사용한 박성희(1994)의 척도, 교수효능감 척도는 이정미(2018)의 유아교사 교수효능감 척도를 사용하였다. 연구대상은 유아교사 301명이었으며, 수집된 자료는 변인 간의 관계를 알아보기 위해 Pearson 적률상관계수, 인문학적 소양이 유아교사의 공감능력과 교수효능감에 미치는...
1499.

Middle School Students’ Perception and Motivation of English Classes Using Musicals

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 28 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 8 161-188 (28 pages)

Kim Ji-Hyeon, Kim Tae-Young 저
...
- 5,700원
This study investigates the motivating and demotivating factors that affect the English-learning motivation of Korean middle-school students learning English using musicals. Six third-year middle-school students in an alternative school participated in this study. Participants took English classes 15 times a month which use musical movies as learning materials. They were asked to answer semi-structured interview questions about their motivational changes in English learning and their thoughts on...
1500.

초등교사의 사회과 교육과정-수업-평가-기록 일체화 실천 양상 탐색 - 교육과정 문해력을 중심으로 -

이수룡, 김일두, 박민재 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 6 109-134 (26 pages)

이수룡, 김일두, 박민재 저
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- 5,500원
본 연구는 초등교사들의 교육과정-수업-평가-기록 일체화의 실천 양상을 탐색하는 것이 목적이다. 이를 위해 초등사회과 교육과정 재구성을 실천한 경험이 있는 6명의 초등교사를 대상으로 반구조화된 면담을 실시하였다. 자료 수집을 위한 면담은 2020년 3월부터 2020년 7월까지, 코로나19 상황에 따라 비대면 방식으로 이루어졌다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구참여자들은 과거 수업 경험을 통해 사회과에 대한 정체성을 형성하였고, 그 양상은 연구참여자별로 ‘사회현상의 이해’, ‘삶을 영위하는데 필요한 지식 습득’,...

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