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151.

중환자실에서 분리된 Methicillin 내성 Staphylococcus aureus의 유전자형 분석

김윤경, 이지민, 곽미경, 홍해숙 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 7 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2008, Vol.10 No.2 6 147-153 (7 pages)

김윤경, 이지민, 곽미경, 홍해숙 저
- 3,000원
1. 연구의 필요성 항생제의 개발과 사용 이후 1960년대부터 나타난 메티실린 내성 황색포도알균(Methicillin resistant Staphylococcus aureus, MRSA)은 지난 수십년에 거쳐 지속적으로 증가하고 있다. 병원감염의 주된 원인균이며, 병원 내에 토착화되어 계속 적인 증균과 병원감염을 유발시킬 수 있다. 또한 다른 종류의 항생제에도 중복내성을 나타내며, 내성이 없는 균보다 강한 병 원성을 지니고 있을 가능성이 높고, 집단 감염을 일으키는 가 능성이커서유행성전염병균의특성을갖고있다(Yoon, 2001). 현재 임상에서 분리되는...
152.

만 4, 5세 유아의 균등한 나눔 행동과 수 능력 간의 관계

최수경, 박유정, 김선희 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2021, 제 12권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

최수경, 박유정, 김선희 저
...
- 5,000원
연구목적: 본 연구는 제한된 자원을 자신과 상대방에게 분배하는 상황에서 만 4, 5세 유아의 수 능력이 유아의 균등한 나눔 행동을 예측하는지 규명하고자 하였다. 연구방법: 연구대상은 부산과 경남지역에 거주하는 만 4세와 만 5세 유아 총 84명(남아 42명, 여아 42명)이었으며, 이들에게 자원분배과제와 수 능력 검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 카이제곱 검정, 이항로지스틱 회귀분석을 사용해 분석하였다. 연구결과: 첫째, 대다수의 만 4, 5세 유아가 균등한 나눔 행동을 하였다. 둘째, 수 능력이 높은...
153.

A Pilot Investigation of Computerized Cognitive Rehabilitation for Post-Stroke Patients: Cognitive Function and Satisfaction

Jonghoon Moon, Minjae Jeon 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 13 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2019, 제 10권 제 3호 1 1-13 (13 pages)

Jonghoon Moon, Minjae Jeon 저
...
- 4,200원
an acute stroke and evaluate the association between rehabilitation satisfaction and age. Eighteen patients who had each experienced an acute stroke participated in the study. They were assigned to two groups: the experimental group (n = 12) and control group (n = 6). Interventions were performed with each group for 30 minutes per day, five times per week, for four weeks. The experimental group engaged in computerized cognitive rehabilitation, and the control group participated in traditional...
154.

Feuerstein의 인지발달 중재프로그램 개관

전효정 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 14 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2012, 제 3권 2호 4 51-64 (14 pages)

전효정 저
...
- 4,300원
본고에서는 역동적 지능관에 바탕을 둔 대표적인 인지발달 중재프로그램의 하나인 Feuerstein의 중재프로그램(Feuerstein Instrumental Enrichment: FIE)을 살펴보고자 하였다. 교육심리학자인 Reuven Feuerstein(1979)은 모든 인간은 자신을 변형시킬 수 있는 독특한 특성을 지니고 있으므로, 부족한 인지적 기능은 적절한 중재를 통해 언제든 보상이 가능하다는 구조적 인지수정이론(Structural Cognitive Modifiability)을 주장하였다. Piaget의 인지발달이론, Vygotsky의 인지이론 및 정보처리이론과 대비되는 FIE 프로그램은 만...
155.

Influences of Singing on Levels of Immunoglobulin A and Cortisol by Foreigners

Yi Do Kyong 다문화건강학회 다문화건강학회지 11 Pages

다문화건강학회 다문화건강학회지 2017, 제 7권 2호 4 35-45 (11 pages)

Yi Do Kyong 저
...
- 4,000원
The purpose of this study was to investigate whether singing folk songs is associated by changes in levels of immunoglobulin A(IgA) and cortisol among foreigners living in Korea. The number of migrant workers and foreign students has increased rapidly since the end of the 20th century. Korea is naturally turning into a multicultural society. The foreigners’ life in Korea must be very stressful because of many reasons including culture and language differences. In a naturalistic before-after...
156.

정보자윈의 불균등한 분배가 개인의 건강정보 추구행위에 주는 영향에 관한 연구

Heewon Im, Jaeho Cho 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 40 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2013, Vol.8 2 41-80 (40 pages)

Heewon Im, Jaeho Cho 저
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- 6,900원
개인의 사회경제적 지위와 건강정보 추구 행위와의 관계 여부는 기존 문헌에서 많이 연구되어 왔지만 개인의 사회경제적 지위가 어떻게 개인이 건강정보를 추구하도록 영향을 주는 지에 대해서는 여러가지 가설이 제시되어왔다. 본 연구에서는 개인의 사회경제적 지위와 사회참여가 개인의 시간, 자본, 정보습득 기술과 같은 정보자원의 불균등한 분배를 통해 건강정보 추구행위에 영향을 주는 지를 연구했다. 특히 개인이 가진 정보자원의 양이 어떻게 건강정보를 추구하려는 동기와 정보를 찾는 능력에 영향을 주는 지를 통해 변인들의...
157.

사회불안집단에서 연설 수행 시연 효과: 인지적 처리과정을 중심으로

한이랑, 박경 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 19 Pages

한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2020, 제 12권 제 1호 4 59-77 (19 pages)

한이랑, 박경 저
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- 4,800원
사회불안집단의 인지적 편향은 주의, 해석 및 기억과 같은 인지적 과정의 핵심 영역에서 다양한 경험적 연구가 이 루어지고 있다. 기존 연구들에서 사회불안집단의 주의 및 해석 편향은 비교적 일관되게 나타난 반면, 기억 편향의 결과들은 일관되지 않았다. 사회불안집단의 특정 정보처리 과정의 결함을 이해하기 위해서는 인지적 편향을 유발 하는 과정에 초점을 맞춰야 한다. 이에 따라 최근 연구들은 지각, 주의 그리고 장기 기억의 영역들을 연결하는 작 업 기억의 역할과 과정에 대해 주목하고 있다. 본 연구에서는 주의, 해석,...
158.

Effects of Using Picture Books on Reading Self-Perception Among Year Two Pupils at A National-type Chinese Primary School

Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 8 161-186 (26 pages)

Chin Jia Min, Fonny Hutagalung, Donnie Adams, Chew Fong Peng 저
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- 5,500원
group. A significant difference was observed in the scores between the control group and the experimental group following the intervention. The study subjects from the experimental group had enhanced their self-perception in reading compared to the control group. This study has shed greater light on the application of picture books in the classroom to boost pupils’ reading engagement. The results in this study can be used as a guide by pupils, teachers, and parents to enhance pupils’ reading...
159.

Managing Developmental Dyslexia: Practices of Speech-Language Therapists in South Africa

Salom? Geertsema, Mia Le Roux 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 4 71-98 (28 pages)

Salom? Geertsema, Mia Le Roux 저
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- 5,700원
Background: The American-Speech-Hearing-Association (ASHA, 2010) position statement asserts that Speech-Language Therapists (SLTs) are involved in the prevention, identification, assessment, and provision of intervention for reading and writing problems, as well as in providing other services such as counselling and information services. The 2007 Ethics and Standards Committee of the South African Speech-Language-Hearing-Association (SASHLA) proposed guidelines on the practicalities of rendering...
160.

Infants Spontaneous Musical Behavior on the Basis of SoI-EY Framework

Youngae Lee, Sanghee Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.1 2 27-48 (22 pages)

Youngae Lee, Sanghee Lee 저
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- 5,100원
The purpose of this study is to introduce the SoI-EY framework and investigate infants’ spontaneous musical behavior based on that framework. The SoI-EY framework is an instrument for investigating children’s musical behavior and engagement. It was originally developed in England for children with learning difficulties, but a growing body of research using the SoI framework has been conducted throughout the world. SoI-EY was developed in order to explore the potential relevance for infants of...

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