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151.

장애모델의 발전사를 통해 살펴 본 긍정적 장애모델의 특성과 함의

이종정(Lee Jong-jeong) 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 30 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2018, Vol.41 7 165-194 (30 pages)

이종정(Lee Jong-jeong) 저
...
- 5,900원
본 연구는 긍정적 모델을 중심으로 기존 장애모델들이 갖는 한계점들을 살펴보고, 긍정적 모델이 갖는 함의가 장애에 대한 기존의 관점들을 어떻게 보완하는지와 향후 장애에 대한 어떤 접근법이 전망되는지 고찰한다. 긍정적 모델은 장애와 손상을 반-비극적 관점으로 보고 긍정적인 장애정체성을 가질 것을 주장하는 모델이다. 긍정적 모델에서 손상과 장애는 누구에게나 일어나는 일상적인 삶의 부분이며, 장애인에게는 자신의 삶을 구성하는 정체성의 한 부분이다. 하지만 장애인의 개인적이고 심리적인 반응을 가지고 손상과 장애에...
152.

지역사회 교육 네트워크 영향요인에 대한 유아교사의 인식

서희전(Suh, Hee Jeon), 김혜정(Kim, Hye Jeong) 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2018, 제 17권 제 3호 2 31-53 (23 pages)

서희전(Suh, Hee Jeon), 김혜정(Kim, Hye Jeong) 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 유아의 인성함양을 위한 대안적 교육체제로써 지역사회 교육 네트워크를 제안하고 활성화 영향요인에 대하여 유아교사의 인식을 탐색하고자 하였다. 이에 선행연구 분석을 바탕으로 최종 8개 영향요인(비전공유, 리더십, 상호의존성, 자원풍부성, 자원교류, 순환학습, 의사소통, 행․재정적 지원)을 도출하였다. 또한 유아교육기관과 지역사회 자원 간 네트워크에 영향을 미치는 항목을 16개 문항으로, 유아교육기관과 가정 간 교육 네트워크의 영향을 미치는 항목을 10개 문항으로 구성하여 유아교사 344명을...
153.

가정 내 전자미디어 사용실태 및 어머니의 미디어 중재 유형이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향

조안나.고영자 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2013, 제 12권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

조안나.고영자 저
- 5,300원
본 연구는 유아들이 가정 내에서 경험하는 전자미디어 매체에 대해서 알아보고, 어머니의 중재가 유 아의 친사회적 행동에 어떠한 영향을 미치는지에 대해서 알아보고자 하는 데에 목적을 두었다. 본 연 구는 경기도 지역에 소재한 3개의 유치원 만 4-5세 유아와 어머니 각각 169명을 대상으로 하였으며, 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 통해 t 검증 및 일원변량분석, 중다회귀분석 등을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아의 연령과 성별은 유아의 미디어 사용정도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의...
154.

Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 저
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- 5,400원
This study analyzes the characteristics of Japan's Global Innovation Gateway for All (GIGA) school initiative, which promoted various educational outcomes through environmental changes that improved schools’ information and communications technology (ICT) during the COVID-19 period. For this purpose, this literature review examines the theoretical understanding of the educational environment, the policy background of the GIGA school initiative, its main educational values, and the policy in...
155.

코로나19 팬데믹 시대 1년, 초등학생의 내적 경험에 관한 질적 연구

최준섭 한국교육학회 교육학연구 31 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 2호 6 159-189 (31 pages)

최준섭 저
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- 6,000원
본 연구는 2020학년도를 마무리하는 시점에서 코로나19 펜데믹 시대 1년을 살아온 초등학생들의 내적경험을 탐색하고자 수행되었다. 분석자료로는 수도권 소재 대규모 초등학교에 재학 중인 6학년 남녀 초등학생 21명이 약 2달간 9회에 걸쳐 코로나19 펜데믹 시대 1년을 살아온 자신들의 삶에 대해 작성한 글짓기 작품을 활용하였으며, Krippendorff(2004)가 제안한 내용분석 절차에 따라 분석하였다. 연구결과, 참여자들의 생활경험과 생각들이 담긴 글쓰기 자료에서 총 3개의 차원, 14개의 대범주, 44개의 소범주, 171개의 의미내용이...
156.

디지털 네이티브의 일상을 통해 본 미디어와 학습: 중학생들의 경험을 중심으로

김아람, 김아미 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 2호 13 355-384 (30 pages)

김아람, 김아미 저
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- 5,900원
본 연구는 디지털 네이티브 청소년의 일상생활을 중심으로, 그들의 경험을 미디어와 학습에 초점을맞추어 분석하였다. 이를 위해 경기도 소재 중학교에 재학 중인 중학교 1학년 학생 12명을 연구 참여자로 섭외하여, 그들의 학교 안과 밖에서의 일상생활에 대해 초점그룹면담 및 개별심층면담을 진행하였다. 연구 참여자들의 경험을 통해 본 디지털 네이티브의 미디어와 학습은 세 가지 측면으로 펼쳐졌다. 첫째, 미디어를 활용한 학습이다. 연구 참여자들은 학교에서 수업시간에 교사의 주도에 따라 미디어를 활용하거나, 학교 밖에서...
157.

성인대학생의 학습동기에 관한 질적 연구

홍아정 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2010, 48권 3호 7 159-186 (28 pages)

홍아정 저
...
- 5,700원
본 연구는 대학에 입학한 성인학습자들의 학습동기를 그들의 생애 이야기(life stories)를 통하여 고 찰하는데 그 목적이 있다. 성인학습자들을 대상으로 하는 많은 연구들은 학습참여율, 학습참여유형 등 의 학습참여 실태를 분석하여 일반화하는 거시적 관점에서 접근하고 있으나, 본 연구는 성인학습자들 의 삶의 경험을 바탕으로 학습참여의 의미를 성찰하고 해석하는데 그 초점을 두었다. 연구대상자들은 30세 이상의 나이에 대학에 입학한 20명의 성인대학생 혹은 대학 졸업생으로 선정하였고, 연구 참여 자들의 생애 경험을...
158.

노래활동이 뇌의 주의집중도와 뇌 활성량 변화에 미치는 영향

문서란, 최병철 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 33 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2016, Vol.18 No.1 1 1-33 (33 pages)

문서란, 최병철 저
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- 6,200원
이 연구는 노래활동이 뇌의 주의집중도와 뇌 활성량 변화에 미치는 영향을 신경생리학적 뇌파지표로 알아본 것이다. 연구대상은 총 78명(남 37, 여 41, 평균연령 27.00±8.35세)으로 서 자극의 종류에 따라 두 그룹으로 무선배치하였다. 연구자는 각 그룹 내의 노래부르기와 노래감상 간의 뇌파변화, 노래부르기와 소리내어 읽기 간의 뇌파변화를 알아보기 위해 모든 대상자의 안정 시 뇌파를 측정한 다음, 노래부르기와 노래감상 그리고 소리내어 읽기 각각 을 수행하게 한 직후, 즉시 뇌파를 측정하였다. 각 조건의 수행 순서는...
159.

고자질은 나쁜 말인가? : 놀이공간을 배회하는 어린이들을 돕는 방법

Katharine C. Kersey and Marie L. Masterson, 김은희 역 대한어린이교육협회 어린이교육 8 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2010, 제 12집 9 229-236 (8 pages)

Katharine C. Kersey and Marie L. Masterson, 김은희 역 저
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- 3,000원
어린이들이 괴롭힘을 당한다면 가장 흔하게 생각하는 전략이 교사에게 혹은 성인으로부 터 도움을 요청하는 것이다(American School Health Association, 2005). 교사가 어린이들 의 가장 큰 울분이 무엇인지를 물었을 때 가장 빈번한 답변 중 하나는 고자질하기이다. 교 사와 유아간의 주요한 관계의 단절은 어린이들이 도움을 요청하러 교사에게 왔을 때 교사 가 화가 나고 짜증나는 기분을 느끼기 때문에 일어난다(Gartrell, 2007; National Education Association, 2009). 교사들은 어린이들이 불만을 가지고 올 때 왜 더욱...
160.

의사결정자로서의 가족 : 연구원과 지지자들이 함께 일할 때

Fields-Smith, Cheryl, & Neuharth-Pritchett, Stacey, 김은영역 대한어린이교육협회 어린이교육 13 Pages

대한어린이교육협회 어린이교육 2009, 제 11집 13 255-267 (13 pages)

Fields-Smith, Cheryl, & Neuharth-Pritchett, Stacey, 김은영역 저
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- 4,200원
미국전역에 있는 가족들은 일을 다시 시작하기 위해서, 교육이나 훈련프로그램을 계속하기 위해서 또는 다른 가족 구성원을 돌보기 위해서 보육준비에 대해 일상에서 어려운 결정을 하여야 한다. 처음으로 다른 사람에게 자녀를 맡긴다는 것은 매우 어려울 수 있다(Sayer, Bianchi, & Robinson, 2004; Van Horn, Ramey, Mulvihill, & Newell, 2001). 맞벌이 가정의 자녀들을 누가 가장 잘 돌볼 것인지, 그리고 심지어는 어린 자녀를 가진 엄마가 일을 해야만 하는 것인지에 대해 사회적인 논의가 계속되고 있다(Gregg, Washbook, Propper,...

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