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평생학습으로서 미술교육을 통한 성인 전기의 삶의 질에 관한 질적 연구
고혜영, 김효정 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 83집 1 1-34 (34 pages)
본 연구에서는 평생학습과 성인 전기, 삶의 질, 성인 미술교육의 개념을 고찰하고 미술교육을 통한 성인 전기의 삶의 질에 어떠한 변화를 가져오는지 논의하였다. 따라서 평생학습으로서 미술교육 프로그램을 통한 성인 전기들이 경험하는 과정을 현상학적으로 살펴보기 위한 질적 사례연구를 진행하였다. 연구의 결과로 평생학습으로서 미술교육은 성인 전기에게 개인의 성장과 긍정적 대인관계 등 심리적 안녕감을 고취시키고, 지속적인 성장 욕구를 통한 삶의 의욕과 회복을 경험하며 궁극적으로 정서적이고 정신적인 측면에서 높은... -
미술영재 진로교육 방안 모색을 위한 기초 연구
강주희, 박지숙 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 미술영재를 위한 진로교육 방안 모색을 위한 기초 연구로서 실시되었다. 진로교육 에 대한 국가적 차원의 관심이 높은 반면, 미술영재 진로 교육에 대한 연구는 부재한 상황이 다. 영재는 일반 아동에 비해 진로 성숙도가 높으며, 다재다능하여 진로결정에 어려움을 겪는 다. 이에 본 연구에서는 선행연구 분석을 통해 영재 진로교육의 필요성과 프로그램 사례를 살펴보고, 미술영재 진로교육의 현황 파악을 위해 미술영재 교육 기관 대상 진로교육 실태를 조사하였다. 그 결과 담당 교사들은 진로교육의 필요성에 대해서는... -
전시연계 교육프로그램의 개발을 위한 학습이론으로서 ‘전시물 기반 학습(Object-basedlearning)’에 대한 사례연구
강인애, 설연경 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 1 1-38 (38 pages)
90년대에 들어와 사회 전반에 걸쳐 평생교육이나 비형식 교육에 대한 중요성이 강 조(강인애,2003b)되면서,평생교육기관의 대표적 기관이라고 할 수 있는 박물관,특 히 박물관에서의 교육의 역할과 기능에 대한 중요성이 강조되고 있다(국립민속박물 관,2007;안정애,2005;이병준,2008;한국교육철학회,2001;AmericanAssociationof Museums,1992;Anderson,1997;Dierking& Falk,2000).2000년대에 이르러서는 박 물관 교육 사례나 활동 그 자체로서 의미나 중요성을 넘어서 어떤 방식에 의한,또는 어떤 목표를 지닌 박물관 교육인지에 대한... -
Art Education in Institutional Curriculum Discourses
Jeong, Ok-Hee 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 12 323-348 (26 pages)
Freedman(1992) asserts that insitutionalisation is an historical and cultural process. Focusing upon the social aspects of structure and what leads to institutionalisation, we can see that the transformation occurs within a medium of social structure and that the structure provides for and directs social transformation through discourses. For example, the rise of the present system of education is taken as a part of the extension of civilisation and the democratisation of culture from elite to... -
Wheel Model: A Conceptual Framework For The Construction of Learning Society
Jian Huang 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 12 Pages
한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 3 25-36 (12 pages)
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박물관의 사회적 역할에 대한 논의는 현대인들의 문화?여가 수요를 충족시킴은 물론 박물관에 ‘가치’를 부여할 수 있는 방안에 초점을 맞추어야 한다. 이에 대한 대안으로써 문화경관과의 결합을 통해 박물관 내부에 위치한 문화유산이 관람객으로 하여금 창조적으로 이해되는 과정을 제시하고 자 한다. 특히 강조하고자 하는 개념은 문화유산의 “현재적 맥락화”이다. 이는 박물관 외부에 위치 한 문화경관을 단순히 재현?이용하는 것이 아니며, 문화경관에 담긴 다양한 기억의 층위를 문화 유산에 대한 관람객의 주체적인 해석에...
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How does the Constructivism Learning Theory Apply to the Gaudi Permanent Exhibition in the Gyeonggi Children' s museums?
Chung Misu 한국박물관학회 박물관학보 30 Pages
Through my dissertation, 1 want to know how to organize the Gaudi Permanent Exhibition of Children' s Museum at Gyeonggi Province in Korea. Gaudi is a well-known Spanish architect who had tremendous creativity and was nominated as designer of 7 UNESCO World Heritage sites. 1 want to convey his creativity and love of Nature to Korean children who need creativity for their future. 1 shall start with the general history of Museum Education, roles of the museums, characteristics of educational... -
본 논의의 목적은 고대 중국의 인간동물 관계에 대한 인식을 살펴보 는 것이다. 이를 위해 논자는 유가의 공자와 맹자 그리고 도가의 노자와 장자의 동물관에 대해 그들의 저작을 중심으로 검토하였다. 먼저 공자는 선입관과 달리 동물과 밀접한 관계를 지니고 있다. 그의 동물관은 다음 과 같다. 첫째, 생명의 존중이라는 관점에서 동물을 인식하였다. 둘째, 동물의 능력과 필요를 인정하고 있다. 셋째, 인간과 동물을 구별하고 인 간을 중시한다. 넷째, 봉황처럼 신비로운 동물을 인정하면서 자신과 연 결시키고 있다. 다섯째, 교육에서...
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Contemporary Views of Human Resource Development
Gene Roth 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 29 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 16 365-393 (29 pages)


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