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1591.

Using Participatory Research for Early Childhood Advocacy:Reflections on Methodology

Lynn Ang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.2 1 1-21 (21 pages)

Lynn Ang 저
...
- 5,000원
in collaboration with participants and commissioning body as key stakeholders can help to galvanise transformative change at the level of policy and provision. It explores the development of a participatory approach in framing a research agenda and the role of participant stakeholders in informing policy. The paper discusses the complex relationships that occur between the researcher, commissioners, and participants during the research process, and the potential strengths and challenges in using...
1592.

Guest Editor’s INTRODUCTION

Joseph Tobin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 4 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 1 1-4 (4 pages)

Joseph Tobin 저
...
- 1,500원
social emotional development” as the theme for this guest-edited issue of the Asia-Pacific Journal of Research in Early Childhood Education. From its beginnings, early childhood education emphasized children’s social emotional development. This was true both for the nursery and play schools attended by children of the wealthy and the settlement house preschool programs intended to give children of immigrants and the poor proper (that is, white middle class) emotional dispositions and values....
1593.

Mono-Cultural Approach in Multicultural Education: Mapping the Contours of Multicultural Early Childhood Education in New Zealand

Karen Guo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.1 2 19-35 (17 pages)

Karen Guo 저
...
- 4,600원
There has been an increase in research activities in multicultural early childhood education in New Zealand. This article provides a critical review of these activities. This is an attempt to unravel the aspirations and complexities associated with the educational policies and practices with children of culturally diverse backgrounds. The conclusion from this literature review is that despite the multicultural principles that support democracy and equitability in education in New Zealand, a...
1594.

Teaching Chinese Literacy in the Early Years: A Comparison of L1 and L2 Preschool Classrooms in Shenzhen and Singapore

Hui Li 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2013, Vol.7 No.3 2 19-43 (25 pages)

Hui Li 저
- 5,400원
This study aims to understand the similarities and differences in early Chinese literacy pedagogies between L1 Shenzhen and L2 Singapore preschools. Twelve classes were observed for a total of 180 hours, and the 12 Chinese teachers were surveyed and interviewed about the beliefs underpinning their teaching of literacy. A similar pattern of Chinese literacy pedagogy was shared by L1 and L2 classrooms, with whole class direct instruction/interaction being the dominant mode. A belief-practice gap...
1595.

English Language in Philippine Education: Themes and Variations in Policy, Practice, Pedagogy and Research

Grace Shangkuan Koo 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 2 19-33 (15 pages)

Grace Shangkuan Koo 저
...
- 4,400원
In this paper I will present a brief historical background of the educational systems in the Philippines and the language policies from the time of the Spanish Colonization to the present. This will lead to a brief analysis of the recurring themes in the perennial debates over English versus Pilipino. Then I will describe the current pedagogies of teaching English in the early grades of Philippine schools. A brief review of current research studies on bilingual education will follow. And...
1596.

라빈드라나트 타고르의 교육철학과 산티니케탄 미술학교 연구

최은주 한국박물관교육학회 박물관교육연구 26 Pages

한국박물관교육학회 박물관교육연구 2012, 제 7호 2 15-40 (26 pages)

최은주 저
...
- 5,500원
19세기 중반에서 20세기 중반까지 영국의 식민지 통치하에 있었던 인도에서, 라빈드라나드 타고르(Rabindranath Tagore, 1861-1941)는 1921년 벵갈 지역에 위치한 산티니케탄(Santiniketan)에 작은 미술학교를 세워 자신의 예술에 대한 지침을 교육적으로 이식시키고자 하였다. 그는 “예술이란 민족적이면서도 동시에 국제적이어야 하고 지역적이면서도 범세계적 이어야 한다(Art must be both national and international, local and world-wide).”라는 신념을 실현시키기를 희망하였다. 산티니케탄의 미술학교에서는 라빈드라나트...
1597.

A neuro-educational study of creativity

박선형 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 13 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 8 76-88 (13 pages)

박선형 저
...
- 4,200원
This study aims at exploring a possibility of developing a creativity-based teaching program needed for enhancing prospective teachers’ creative potentials based on the theories of Sawyer and Renzulli. Neuroimaging tools such as fMRI were used to identify effects of the program on pre-service teachers’ neural activations on divergent thinking measured primarily by the Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT). Since the research is still in progress, we present a theoretical model for the...
1598.

공압인공근육을 이용한 단하지보조기가 족저굴곡 운동 보조에 미치는 영향

김경, 강승록, 정구영, 정성태, 권대규 한국보조공학회 보조공학저널 11 Pages

한국보조공학회 보조공학저널 2009, 제 3권 2호 6 87-97 (11 pages)

김경, 강승록, 정구영, 정성태, 권대규 저
...
- 4,000원
본 연구는 공압 엑추에이터를 이용한 단하지보조기 개발 및 효율성 평가에 관한 것으로, 개발된 단하지보조기를 이용한 발목 족저굴곡 운동 시 근육의 활성도와 보조기의 보조 정도를 분석하여 보조기의 유효성을 평가하였다. 피험자는 건강한 성인 남성 10명을 대상으로 하였으며, 단하지보조기 착용 유무에 따라 공압 보조를 받는 훈련 그룹과 보조를 받지 않는 비교 그룹으로 구분하였다. 피험자는 오른발에 단하지보조기를 착용한 상태에서 트레드밀 보행을 수행하였으며, 단하지보조기를 착용하고 공압 보조 여부에 따라 족저굴곡...
1599.

EVANGELISM IN ASIAN PERSPECTIVE

Rev. Dr. Eddy Ho 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 53 Pages

개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2011, 통권 제 6호 9 391-443 (53 pages)

Rev. Dr. Eddy Ho 저
- 8,200원
1600.

ADHD의 특성, 정의의 변화 및 생활에의 영향

이정림, 강경숙 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2012, 제 7권 제 1호 6 115-137 (23 pages)

이정림, 강경숙 저
...
- 5,200원
ADHD 아동의 교사, 또래동료, 형제, 부모 등 ADHD 관련된 이들은 ADHD의 심각성을 표현하고 있 다. 따라서 본 연구에서는 ADHD의 심리사회적, 학업적 문제와 같은 ADHD의 특성을 검토해보았는데, 임상 및 일반 연구에서는 ADHD 아동이 통제와 관련하여 적대적 반항장애(ODD), 품행장애(CD)와 같 은 동반장애를 지니고 있는 비율이 점점 증가하고 있다고 보고하고 있다. 이러한 동반장애는 외현적 인 증상에 국한되지 않고, 불안, 우울과 같은 기분장애와도 함께 나타나고 있는데, 이는 유전적 원인 이 관여한다는 사실을 보여주는 것이라...

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