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161.

Application of Cognitive Information Processing Principles on the Educational Programs for the Disabilities

Joosung Park 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 12 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2003, 제 3권 17 135-146 (12 pages)

Joosung Park 저
- 4,100원
Research on instIuction 따e centered on understanding and improving the process of instIuction that informs designers on how to develop effective, efficient, and atσactive instnIction. InstnIctional activities for the disabilities require more attention than for normal students. Major issues in designing instnIction for educating the disabilities should be focused on how to process information to existing cognitive structures and how to provide processing aids in comprehension and problem...
162.

영어 관사 사용의 오류 분석 및 효과적인 지도 방안

이희진(Hee-Jin Lee), 강문구(Mun-Koo Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 20 213-222 (10 pages)

이희진(Hee-Jin Lee), 강문구(Mun-Koo Kang) 저
...
- 3,000원
모국어 화자들에게 영어 관사란 어려움 없이 무의식적으로 사용하는 반면에, 한국인에게는 생소한 문법 체계이다. 왜냐하면 한국어에서 관사 사용 여부에 따른 의미상의 차이를 중요시 하지 않고, 명사의 가산성에 따른 구분을 필요로 하지 않기 때문이다. 따라서 본 논문은 일관성 있는 관사 사용을 위해 대표적인 학자 Jespersen과 Christophersen의 명사 분류에 대해 살펴 본 후 그에 따른 관사에 대한 이론들을 고찰하였다. 먼저 Jespersen은 친숙성 정도의 이론으로 1단계는‘친숙하지 않은 단계’로서 부정관사가 쓰이고,...
163.

국내 이공계 대학 유학생들의 전공기초 학습 경험 탐색

김수철(Soo Cheol Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 26 259-269 (11 pages)

김수철(Soo Cheol Kim) 저
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- 4,000원
본 연구는 국내 이공계 대학 유학생들의 전공기초 학습 경험을 탐색하여 유학생들이 이공계 학부 과정을 이수하는데 실제로 필요로 하는 것이 무엇인지 살펴보고 국내 이공계 대학의 교육 경쟁력 강화를 위한 시사점을 제공하고자 수행되었다. 연구 대상은 국내 이공계 대학에 재학 중인 유학생 7명이며, 출신 국가는 중국, 베트남, 우즈베키스탄, 말레이시아 등 4개국이다. 연구자는 자발적인 참여 의사를 밝힌 유학생 7명에 대하여 서답형 설문 조사를 실시하였으며, 이 중 4명에 대해서는 개별적인 심층 면담도 진행하였다. 면담...
164.

The Usage of Metacognitive Skills in Classroom Settings for both Learners and Educators

Pyong Ho Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 13 131-140 (10 pages)

Pyong Ho Kim 저
...
- 3,000원
defined as ‘learning to learn’, contains a wide range of educational benefits, it is common that learners are not equipped with such strategies. However, researchers show that metacognition can be taught, and educators have discovered a number of teaching methods that could help their students attain related skills. The paper proposes self-questions that could promote metacognition of both learners and educators as its means. The findings showed positive potential of implementing metacognitive...
165.

중국의 고등학교 교육과정 개혁의 특징과 과제

천 단(Dan Chen), 박창언(Chang Un Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 63 659-668 (10 pages)

천 단(Dan Chen), 박창언(Chang Un Park) 저
...
- 3,000원
한중 양국에 같은 고교 교육문제 주목하고 있음으로써 고교교육을 중심으로 중국 일반고교 교육과정 개혁방안의 목표와 구조, 내용, 운영 및 평가 부분에 대해 살펴보고자 하였으며, 고교 교육과정의 개혁원인과 특징, 문제점에 대해 분석하고, 문제점에 대한 제안을 해보고자 하는데 목적이 있다. 연구 결과는 첫째, 중국 고교 교육과정의 개현 원인은 의무교육이 나타났기 때문이고 실제적 고교 교육에 부합하는 고교 교육과정이 필요한 원인이 있다. 둘째, 중국 고교 교육과정 육성목표의 특징은 중국미래 사회의 발전추세에 따라...
166.

유아교육과 재학생들의 행복감, 자아탄력성, 자기결정성에 관한 연구

김평호(Pyong Ho Kim), 김혜윤(Hye Yoon Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 54 573-581 (9 pages)

김평호(Pyong Ho Kim), 김혜윤(Hye Yoon Kim) 저
...
- 3,000원
본 연구는 예비유아교사들이 가진 행복감이 자아탄력성 및 자기결정성과 어떠한 관계가 있는지 알아보기 위해 실시되었다. 연구를 위해 유아교육과에 재학 중인 예비교사들이 가진 행복감, 자아탄력성, 그리고 자기결정성 간의 상관관계를 파악한 뒤 행복감이 다른 두 변수(자아탄력성과 자기결정성)에 어떠한 영향을 끼치는지 분석하였다. 경상남도 지역의 4년제 대학교 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사 174명을 대상으로 연구가 이루어졌으며, Pearson 상관관계 및 중다회귀분석이 활용되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째,...
167.

프로그램 학습을 위한 프로그램 분석 및 교구 설계

서정현(Jung-Hyun Seo), 이형옥(Hyeong Ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 23 241-249 (9 pages)

서정현(Jung-Hyun Seo), 이형옥(Hyeong Ok Lee) 저
...
- 3,000원
4차 산업혁명이 눈앞으로 다가오고 있다. 4차 산업혁명 시대에 인공지능은 뛰어난 학습능력으로 인해 매우 많은 분야에서 인간을 넘어설 것으로 예상되고 있다. 이 때문에 인류는 문제를 해결하는 능력보다 어떤 문제를 해결할 것인지 결정하는 창의성과 인공지능에게 문제를 해결하도록 지시하는 방법에 대한 교육이 더 중요하게 대두되고 있다. 인공지능에게 문제를 해결하도록 지시하는 방법의 기초는 프로그램이이 될 수 있다. 프로그램은 하드웨어와 비교하여 눈에 보이지 않는 성질을 가진다. 이 때문에 처음 접하는 사람에게 매우...
168.

예비유아교사의 교재교구 제작 경험 이야기

김경철(Kyung-chul Kim), 김은옥(Eun-ok Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 10호 11 99-107 (9 pages)

김경철(Kyung-chul Kim), 김은옥(Eun-ok Kim) 저
...
- 3,000원
본 연구는 유아교육과 대학생들의 교재교구 제작 과정에서 어떠한 경험과 변화과정을 겪게 되는지 살펴보았다. 연구방법으로는 2017년 1학기 ‘교과교재 연구 및 지도’ 과목을 수강하는 S시 소재 A대학교 유아교육과 2학년에 재학 중인 학생 32명을 대상으로 이루어졌으며 오리엔테이션 시간에 교과목에 대한 설명과 함께 연구과정 및 취지에 대해 안내하였다. 연구 참여자들은 어떤 교재교구를 제작할 지 연구자와 함께 논의하고 논의 결과에 따라 1명이 2개의 교재교구를 제작하였다. 연구자는 연구 참여자가 교재교구 2개를 만드는...
169.

COLT 2부의 활동별 신출어휘 빈도수 양상으로 본 초등영어 자기수업 반성

전지혜(Ji-Hye Jeon), 김정렬(Jeong-ryeol Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 36 353-366 (14 pages)

전지혜(Ji-Hye Jeon), 김정렬(Jeong-ryeol Kim) 저
...
- 4,300원
본 연구는 초등 3학년을 대상으로 진행한 연구자의 학부모 영어 공개수업을 분석한 것이다. 수업은 영어로 진행하였으며, 분석 도구로 COLT 2부를 활용하였다. COLT 2부의 의사소통 요소와 함께 목표 어휘를 활동별로 빈도 분석하였다. 본 차시에서는 색깔을 학습하는 단원 중 마지막 통합 차시로서 ‘Brown bear’ 그림책을 활용하였다. 그림책은 색깔과 동물 어휘를 포함한 문형으로 구성되었으며, 묻고 답하기, 따라 말하기, 학습지 자료로 활용되었다. 문형이 반복적으로 구성되어 있어, 어휘를 학습하기 효율적이라는 점과 학생들이...
170.

애니메이션을 활용한 중국어 문법교육 교수법 연구

정인숙(In-Suk Jung)박봉순(Bong-Soon Park) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 61 635-645 (11 pages)

정인숙(In-Suk Jung)박봉순(Bong-Soon Park) 저
...
- 4,000원
본고는 전통적 강의식 문법 교육이 아닌 책보다는 영상을 선호하는 학습자들의 욕구에 맞추어 애니메이션을 활용하여 딱딱한 문법 교육도 쉽고 재미있게 학습할 수 있다는 인식의 전환과 중국어 문법의 학습동기 유발을 일으키고자 한 것이다. 이에 일본 애니메이션 <아따맘마>를 교재로 택하여‘(正)在…呢’, ‘比较’, “정도보어” 등의 문법 사항을 애니메이션 속 특정 장면에서 상황과 맥락을 파악하며 문법 교육이 이루어져 자연스러운 의사소통 능력의 제고에 이르고자 하였다. 따라서 수업 진행은, 우선 학습 전...

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