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1711.

Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement

Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)

Lim Youngshin 저
...
- 5,100원
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants...
1712.

Characteristics of Pre-service English Teachers’ Micro-teaching Feedback and its Relations with their Self-efficacy and Perceptions

Hyunjeong Nam 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 8 157-179 (23 pages)

Hyunjeong Nam 저
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- 5,200원
As the importance of micro-teaching and feedback is acknowledged in previous research, the present study aims to explore the features of self and peer-feedback in three dimensions (direct-indirect, corrective-suggestive, and emotional–factual). In addition, the paper investigates whether pre-service teachers’ self-efficacy and perceptions affect the features of their feedback. A total of 45 pre-service English teachers at a university participated in the study. The study utilized two...
1713.

중국 고등학생의 그릿(Grit)과 학습몰입 관계에서 긍정정서의 매개효과

유옥민, 조규판 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 7 135-151 (17 pages)

유옥민, 조규판 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 중국 고등학생의 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 고등학생 318명을 대상으로 설문조사를 실시하였고 이 중에서 291명의 자료를 최종 분석하였다. 각 변인의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 그릿과 학습몰입 간의 관계에서 긍정정서의 매개효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 그릿, 긍정정서, 학습몰입 간에는 모두 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 긍정정서는 그릿과 학습몰입의 관계를...
1714.

교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계

구자원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 2호 1 1-21 (21 pages)

구자원 저
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- 5,000원
본 연구는 교사의 셀프 리더십, 조직 건강 및 교사 효능감 간의 관계를 알아보는데 목적을 두었으며 서울특별시, 인천광역시 소재 초등 교사 211명을 대상으로 하였다. 이에 따라 본 연구는 교사의 셀프 리더십과 조직 건강 및 교사 효능감 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 구했으며, 교사의 셀프 리더십이 조직 건강과 교사 효능감에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 중다회귀분석을 실시하였으며, 변인 간의 가설적 경로모형의 적합도와 인과 관계는 구조방정식 분석 방법을 통해 살펴보았고, SPSS 21.0과 AMOS...
1715.

Second Language Learners’ Performance in Grammaticality Judgment Tests Under Different Task Conditions: Evidence from Eye-Movement Recording

Ji-Hyun Park 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 7 135-156 (22 pages)

Ji-Hyun Park 저
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- 5,100원
This study aims to explore how second language learners’ performance in grammaticality judgment tests (GJTs) vary according to task stimulus and time constraint. Native speakers and learners of English read grammatical and ungrammatical sentences in timed and untimed settings. They were asked to judge the grammaticality of given sentences. In order to investigate the participants’ online behaviors while performing the tasks, eye-tracking methodology was employed. In addition to their...
1716.

대학생의 학습지속의향과 의사소통 능력의 관계에 대한 연구

최건아 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 4 67-82 (16 pages)

최건아 저
...
- 4,500원
본 연구는 대학생의 학습지속의향과 의사소통 능력 간 관계에 대해 탐색함으로써 대학에서의 국어교육이 나아갈 방향을 모색하기 위한 목적으로 이루어졌다. 이를 위해 연구에서는 선행 연구에서 제시하는 학습지속의향의 구성 요소들을 살펴보고, 대학생 100명을 대상으로 5개 영역의 학습지속의향을 측정하였다. 학문적 통합성, 사회적 통합성, 지원 체계에 대한 만족도, 재학 기관에 대한 충실도, 학업 성실도에 해당하는 총 29개 문항을 사용하였는데, 그 결과 학문적 통합성과 사회적 통합성 간의 상관관계가 유의미한 수준으로...
1717.

영어교과 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계

차혜경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 4호 3 39-56 (18 pages)

차혜경 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 대학생이 지각한 영어교과의 유용가치와 자기효능감, 학교기본심리욕구, 수업참여 및 자기주도학습 간의 구조적 관계를 조사하는 것이다. K시에 소재한 Y 대학교 1, 2학년 284명을 대상으로 수집된 자료를 바탕으로 본 연구의 측정변인들 간의 관계를 분석하였다. 각 척도의 신뢰도와 변인들 간의 Pearson 상관계수를 산출하였고, 연구 모형의 모형적합도 분석을 위해 구조방정식 모형을 사용하여 변인들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 구조방정식 모형 분석의 결과 첫째, 연구모형에 비해 최종모형의 모형적합도 지수...
1718.

교사의 셀프리더십과 교사의 조직시민행동 및 교사 직무만족 간의 관계

구자원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 5 87-107 (21 pages)

구자원 저
...
- 5,000원
본 연구는 교사의 셀프 리더십, 교사의 조직시민행동 및 교사 직무만족과의 관계를 알아보는 것을 목적으로 서울특별시, 인천광역시 소재 초등교사 237명을 대상으로 하였다. 이에 따라 본 연구는 교사의 셀프리더십과 교사의 조직시민행동 및 교사 직무만족 간의 Pearson의 상관계수를통해 변인 간의 상관관계를 살펴보았고, 중다회귀분석(multiple regression analysis)을 통해 교사의 셀프리더십이 교사의 조직시민행동과 교사 직무만족에 미치는 영향을 살펴보았으며, 공분산 구조방정식 분석 방법을 통해 변수간의 가설적 경로모형의...
1719.

초등 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동과 자기통제력 비교

이하니, 여상인 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2016, 제 36권 제 2호 1 1-16 (16 pages)

이하니, 여상인 저
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- 4,500원
이 연구에서는 초등 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동과 자기통제력을 비교하고, 각 집단별 시간관리 행동과 자기통제력의 관계가 어떠한지를 알아보았다. 이를 위하여 영재교육원 과학영재 39명, 동일 지역의 영재학급 과학영재 62명 및 일반학급 111명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 이 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 과학영재와 일반학생의 시간관리 행동은 모든 하위영 역에서 유의한 수준으로 과학영재가 일반학생보다 시간관리를 더 잘 하는 것으로 나타났으나, 영 재교육원과 영재학급의 과학영재 사이에서는...
1720.

한국판 아동용 끈기(Grit) 척도의 타당화

김희명, 황매향 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 3호 4 63-74 (12 pages)

김희명, 황매향 저
...
- 4,100원
이 연구는 미국에서 아동을 대상으로 사용되고 있는 끈기(grit)를 측정하는 검사도구를 한국어로 번 안하여 타당화하는 것을 목적으로 수행되었다.끈기는 개인의 성취를 예언하는 정의적 특성 중 하 나로 Duckworth에 의해 소개되면서,성취에 대해 지능보다 더 높은 예언력이 확인되기도 한 변인 이다.이 연구에서는 8-Item Grit Scale for Children의 문항을 Duckworth의 허락을 받아 한국어로 번역하고,이를 역번역하여 원본과 비교하는 번역의 과정을 거쳤다.번안한 척도의 타당도를 검증 하기 위해 학습동기와 자기통제성과의 관계를...

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