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1721.

Using POE to Promote Young Children’s Understanding of the Properties of Air

Jia-Chi Liang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 24 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2011, Vol.5 No.1 3 45-68 (24 pages)

Jia-Chi Liang 저
...
- 5,300원
1722.

보조공학기기 사용자의 심리사회요소 이해

채수영, 권혁철 한국보조공학회 보조공학저널 16 Pages

한국보조공학회 보조공학저널 2007, 제 1권 1호 6 67-82 (16 pages)

채수영, 권혁철 저
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- 4,500원
보조공학(AT)은 사용자의 기능적 이득과 함께 삶의 질(QOL)을 향상시키기 위해 설계된다. 그러나 사람들이 잘 설계된 기능적인 기기들을 거부 또는 포기한다는 것은 처방된 공학의 비사용으로 인해 심각한 문제들을 초래할 수 있다. 이러한 이유로, 보조공학 기기의 설계자와 제공자들은 기기의 선택, 유지 및 포기를 결정할 수 있는 사용자의 심리사회적 요소에 대한 많은 이해가 필요하다. 따라서, 삶의 질 측정이 보조공학 기기에 대한 결과의 관리에 매우 중요한 것으로 고려되며, 보조공학의 영향을 측정하기 위해서는 표준화되고,...
1723.

장애학생의 자기결정에 관한 실험연구 문헌 고찰

정유진, 정주영 한국통합교육학회 통합교육연구 32 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2013, 제 8권 제 2호 2 23-54 (32 pages)

정유진, 정주영 저
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- 6,100원
이 연구는 최근 10여 년 동안 이루어졌던 국?내외 자기결정 관련 실험연구들을 대상으로 증거기 반 실제(evidence-based practices: EBP)의 기준이 되는 실험연구 분석의 질적 지표를 적용하여 자기 결정 관련 실험연구의 질적 수준을 가늠하고, 각 기준을 충족시키는 실험연구들에서 사용한 중재 방 안과 효과를 파악하였다. 연구 결과, 첫째, 단일대상연구가 집단실험 및 준실험연구보다 질적 지표를 더욱 충족시키는 것으로 나타났다. 대부분의 영역에서 단일대상연구와 집단실험 및 준실험연구는 높 은 수준의 질을 보여주고 있지만,...
1724.

Barriers and Motivators to Technology Use among Older Adults : Implications for motivating healthy lifestyle

Kyungo Kim, Wonseok Choi 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 16 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2014, 제 9권 2호 13 153-168 (16 pages)

Kyungo Kim, Wonseok Choi 저
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- 4,500원
This pilot study was designed to explore the perceptual and emotional reactions of older adults to a number of commercially available products. Participants were invited to examine four types of technological devices, two TV remote controls and two commercially available step counters. For both the TV remotes and the step counters, a very simple and a very complex version of each type of items were provided. This qualitative study involved four older adults who were invited to briefly examine...
1725.

보육컨설팅의 의미와 실천 방향 탐색

박수경, 이영진, 김평례 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 18 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2021, 제 17권 제 1호 1 1-18 (18 pages)

박수경, 이영진, 김평례 저
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- 4,700원
1726.

아버지교육 참여자 경험을 통해 살펴본 아버지교육의 의미

권혜진 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 5호 19 461-488 (28 pages)

권혜진 저
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- 5,700원
본 연구는 아버지들의 아버지교육 참여 경험을 탐색해 봄으로써 아버지교육의 참여 의미와 효과를 파악해보고자 하였다. 본 연구의 목적을 위해 아버지교육 참여 경험이 있고, 교육 참여에 적극적이 며, 아동기와 청소년기 자녀를 둔 아버지 3명을 연구참여자로 선정하였다. 연구 자료는 연구참여자 를 심층 면접하여 수집되었고 면접내용을 녹음한 후 전사하여 분석하였다. 본 연구에서 나타난 결 과를 요약하고 논의하면 다음과 같다. 첫째, 아버지들의 내면에는 좋은 아버지가 되고 싶은 마음, 아버지 역할에 대한 고민이 자리하고...
1727.

어린이집 운영관리 과정에 나타난 원장의 의사결정

한현지, 서영숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 23 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 3호 7 147-169 (23 pages)

한현지, 서영숙 저
- 5,200원
본 연구의 목적은 어린이집 원장의 의사결정에 영향을 주는 것은 무엇인지 알아보고자 하 는 것이다. 연구 참여자는 서울시와 경기도에 위치한 어린이집 원장 7명을 대상으로 하였 으며, 개별적인 심층면접을 사용하여 어린이집 원장의 의사결정 기준에 관해 알아보았다. 연구결과는 어린이집 원장들의 의사결정에 영향을 주는 것은 원장 외부와 내부에서 찾아볼 수 있었다. 외부에서 찾아보면, 법적기준 준수, 부모요구 수용, 교사와 협력, 외부의 조언 수 용, 현실적 여건 수용으로 나타났다. 내부에서 찾아보면, 원장의 운영철학, 원장...
1728.

대형재난사고 유가족의 생활경험 연구

이선영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 36 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2011, 제 15집 5 109-144 (36 pages)

이선영 저
...
- 6,500원
본 연구는 대형재난사고 이후 유가족이 겪게 되는 생활경험을 심층적으로 밝히고자 하였다. 그 이유는 대형재난 관련 연구가 부족하고, 기존의 연구가 치료위주의 연구였기 때문이다. 본 연구는 가족의 사회심리적 측면과 공공 ·민간 관계기관의 재난관리실태에 관한 심층 연구로서 대구시지하철 화재참사 사건을 중심으로 분석하였다. 연구방법은 질적연구 방법의 하나인 KJ법을 활용하여 사고이후의 관계자들에 대한 심층면접을 시도하였다. 연구결과 다음과 같은 유가족은 사건 이후 급격한 심리적, 사회적인 생활변화를 겪었으며,...
1729.

한국적 포커싱 체험 미술치료 작업에 관한 탐색적 연구: 상담자 대상의 포커스 그룹 인터뷰를 중심으로

주은선, 신설애, 김주영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 3호 (통권 28권) 11 223-251 (29 pages)

주은선, 신설애, 김주영 저
...
- 5,800원
본 연구에서는 한국적 포커싱 체험 미술치료 교육프로그램에 참여한 심리상담자들의 포 커싱 체험 미술치료의 경험을 살펴봄으로써 한국적 포커싱 체험 미술치료의 활용과 방향 성 및 의미를 탐색하고자 하였다. 포커싱 체험 심리치료 교육을 이수한 학생들 중 6시간의 한국적 포커싱 미술치료 교육프로그램에 참여한 경험에 대한 포커스 그룹인터뷰를 진행하 고 질적 분석을 실시하였다. 그 결과 3개의 주제와 10개의 범주, 31개의 하위범주가 도출 되었다. 첫 번째 주제는 한국화 재료와 기법이 주는 독특한 내적 경험으로 3개의 범주로...
1730.

직접교수를 통한 요약하기 전략 교수가 읽기장애 학생들의 설명글 이해에 미치는 효과

양민화, 김보배, 이애진, 강소영, 정혜림 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.2 5 101-122 (22 pages)

양민화, 김보배, 이애진, 강소영, 정혜림 저
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- 5,100원
본 연구에서는 직접교수를 통한 요약하기 전략 교수가 읽기장애 학생들의 설명글 읽기이 해 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 4명의 읽기장애 학생들을 대상으로 AB 설계의 단일대상연구를 실시하였다. 참여자들에게 중요단어기법을 활용한 단순화된 요약 하기 전략을 중재하였으며, 중재 결과 모든 참여자가 다시 말하기와 읽기이해 과제에서 향 상된 점수를 보였다. 또한 중재 이후에도 중재 단계와 비슷한 점수를 보이며 그 효과성이 유지되었다. 이러한 결과는 직접교수를 통한 요약하기 전략 중재가 읽기장애...

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