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1751.

시각장애 성인의 공감 특성 간의 관계

이경림, 황순영, 이후희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 1 1-17 (17 pages)

이경림, 황순영, 이후희 저
...
- 4,600원
본 연구는 시각장애 성인의 배경변인별로 인지적, 정서적, 표현적 공감 수준을 알아보고 이들 요인 간 의 관계에 대해 분석함으로써 시각장애 성인의 공감 특성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 시각장애 성 인 119명을 대상으로 공감 수준을 조사하였다. 연구결과, 시각장애 성인의 시력 정도, 시각장애학교 교육 기간, 직업에 따라 공감 수준에 차이가 나타났다. 또한 시각장애 성인의 표현적 공감은 모든 공감능력의 하위영역 간에 유의미한 상관관계가 나타났다. 반면, 인지적 공감의 하위영역인 관점취하기와 정서적 공 감,...
1752.

시각장애인을 위한 의료서비스 필요측정도구 개발 및 적용

이진용, 문남주, 박종화, 은상준, 김현주, 김윤 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 2호 8 153-171 (19 pages)

이진용, 문남주, 박종화, 은상준, 김현주, 김윤 저
...
- 4,800원
장애인 등록 이후 재가 장애인의 의료서비스 필요 및 미충족필요의 규모를 측정하기 위한 도구로서 의 학적 처치 및 수술||| 보장구||| 재활치료||| 정기적 추후관리 등 4개 영역이 포함된 시각장애 필요측정도구를 개발하였다. 개발된 필요측정도구를 이용하여 서울지역 일부 장애인을 대상으로 시험 적용해 본 결과 다 음과 같은 결론은 얻었다. 조사대상 장애인 중 의학적 처치 및 수술은 36.1%에서 필요하였고 그 중 45.5%만이 적절하였다. 보장구는 29.5%에서 필요하였고 그 중 55.6%가 적절하였다. 재활치료는 32.8%가 필요하였고...
1753.

초등학생이 지각하는 사회적지지

변찬석, 박외곤 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 1호 6 129-144 (16 pages)

변찬석, 박외곤 저
- 4,500원
본 연구의 목적은 초등학생이 지각하는 사회적지지가 성별, 장애 유무, 및 학년에 따라 차이가 있는지 를 살펴보는데 있다. 대구광역시에서 220명의 초등학교 4, 5, 6학년 학생이 응답한 사회적지지 관련 설 문지를 대상으로 분석한 결과, 첫째로 남녀학생간에는 사회적지지의 지각수준에 차이가 없었다. 둘째, 장 애학생과 일반학생간에는 사회적지지의 지각수준에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 일반학생이 전 반적으로 높은 지지를 지각하고 있었으며, 두집단 모두 가족지지가 가장 높았으나 학습장애학생은 또래 지지가 가장...
1754.

시력정도별로 본 정상시력 이하인 일반학교 재학생들의 교육 실태 및 요구 분석

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 3호 1 1-17 (17 pages)

박순희 저
...
- 4,600원
시력은 주요 시각기능의 하나라고 할 수 있기에 시력을 측정하여 시각에 결손이 있는지를 알 수 있다. 이와 같이 시각장애 유무를 결정하기 위하여 시력이 중요하게 판단되는 기준이 되고 있다. 정상시력을 1.0이라고 보았을 때, 저시력에 포함시켜 시각장애로 진단되는 경우를 교정시력으로 0.05에서 0.3까지로 보고 있다. 정상시력과 저시력 집단 사이에 있는 교정시력 0.4-0.9까지인 시력이 낮은 집단이 있다. 이 학생들은 시력 결손을 안고 일반학교에서 재학하고 있으므로 시력을 고려한 적합한 교육적 지원은 중요 하다. 본 연구는...
1755.

시각장애인의 여가활동에 영향을 미치는 요인

고강호 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 3 43-59 (17 pages)

고강호 저
...
- 4,600원
이 연구는 시각장애인들의 여가활동 수준과 이에 영향을 미치는 요인을 밝혀냄으로써 시각장애인들의 여가활동을 향상시킬 수 있는 방안을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 대구ᆞ경북지역에 거주하는 20세 이상 시각장애인 276명의 자료를 토대로 분석하였으 며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애인의 인구사회학적 특성에 따른 여가활동 참여 정도는 나이, 학력, 종교 유무, 직업 유무에서 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 시각장애인의 장애 관련...
1756.

성별과 학교급 수준이 맹학생의 학습 유형에 미치는 영향

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 4호 1 1-18 (18 pages)

박순희 저
...
- 4,700원
본 연구는 맹학생을 대상으로 하여 성별과 학교급 수준이 학습 유형에 미치는 영향을 알아 보기 위해 실시되었다. 맹학생들의 학습 유형을 알아보기 위하여 Kolb의 경험적 학습 모형에 기초한 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동적 실험의 네 단계로 구성된 학습 사이 클을 사용하였다. 연구 대상은 시각장애학교에 재학하고 있는 115명의 초중고 맹학생들이었다. 맹학생의 학습 유형을 네 가지 즉 발산자, 동화자, 수렴자, 조절자로 구분하여 카이스퀘어(?) 검증을 해 본 결과, 성별과 학교급 수준에 따른 학습 유형...
1757.

뇌교육 프로그램의 적용이 시각장애학생의 자기효능감과 불안 해소에 미치는 영향

김계옥, 박성우 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 2호 5 113-136 (24 pages)

김계옥, 박성우 저
...
- 5,300원
최근 국내외에서 장애학생들의 문제행동의 감소 등을 위해 뇌교육 프로그램의 효과를 규명한 연구 결 과가 발표되고 있으나, 주로 그 대상이 일반학생이나 ADHD, 정신지체 등 발달장애학생들로 다소 제한적 이었고 시각장애학생을 대상으로 한 연구 접근은 상대적으로 매우 빈약한 수준에 머물러 있다. 이에 이 연구에서는 22명의 시각장애학생을 대상으로 뇌교육 프로그램을 적용하여, 학생 개인의 요인별 수준(성 별, 시력정도, 성격유형)에 따른 시각장애학생의 자아효능감과 불안 감소 등 정서적 발달 촉진에 있어 어 떠한 영향을...
1758.

특수교사의 직무스트레스와 삶의 질 인식

이옥인, 박은영, 홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 2 33-51 (19 pages)

이옥인, 박은영, 홍재영 저
...
- 4,800원
이 연구의 목적은 특수교사를 대상으로 인구사회학적특성에 따른 삶의 질 인식과 직무스트레스, 살의 질 인식과 직무스트레스 간의 관계를 알아보는 데 있다. 연구 결과 첫째, 특수교사의 성별, 교육정도, 월평균 수입, 근무 학교에 따른 삶의 질 각 하위영역은 차이가 없는 것으로 나타났으며, 연령대가 높을수록 삶의 질 하위영역 중 직장생활 영역 인식이 높았으며, 정서영역은 연령대가 낮을수록 높게 나타났다. 또한, 근속연수가 많을수록 삶의 질 하위영역 중 직장생활 영역 인식이 높게 나타났다. 둘째, 특수교사의 월평균 수입,...
1759.

시각장애인의 경제적 스트레스와 생활만족도 관계연구

이지숙, 오윤진 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 4호 3 39-57 (19 pages)

이지숙, 오윤진 저
...
- 4,800원
본 연구는 역학인 양성 직업재활교육 프로그램 참가자와 역학업에 종사하는 역리업 시각장애인을 대상으로 이들의 경제적 스트레스, 생활만족도, 사회적지지의 관계를 조사하고 경제적 스트레스와 생활만족도와의 관계에서 사회적지지의 조절효과를 영역별로 분석하고자 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시각장애인의 경제적 스트레스와 생활만족도의 관계에서 응답자의 연령, 시각장애 등급, 학력, 소득을 통제변인으로 두고 분석한 결과 경제적 스트레스가 높을수록 시각장애인의 생활만족도가 낮아지는 것으로...
1760.

시각장애학교 재학생들의 시각장애 등급별 및 실명시기별 문해매체와 시력보조구 활용 실태

박순희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 4호 2 21-37 (17 pages)

박순희 저
...
- 4,600원
장애인복지법 시행령의 시각장애 등급 판정 기준에 해당하는 학생들이 특수학교인 시각장애 학교에서 교육을 받을 수 있다. 국가에서 정한 시각장애 등급 판정은 시력과 시야를 기준으로 삼고 있고, 이 기준에 따라 1급에서 6급까지로 나누어진다. 실명시기는 학교 교육에서 중요한 학습 매체를 결정에 영향을 준다. 시각 발달은 태어나면서부터 만5세까지 지속적으로 발달한다. 이 때 잔존시력이 남아있다면, 시력보조구를 착용하여 아동의 시각 발달을 촉진시키는 것이 가능하다. 본 연구는 시각장애 등급별 및 실명시기별...

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