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1751.

2015 개정 초등영어 교과서의 타교과 연계 분석

김영민 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 20 393-413 (21 pages)

김영민 저
...
- 5,000원
본 연구는 2015 개정 교육과정에 따라 제작된 초등영어 3, 4학년 교과서 각 3종을 대상으로 타교과 연계를 분석하였다. 타교과 영역에서 추출된 주제는 학습자에게 실제적이고 의미 있는 언어사용 기회와 흥미를 높일 수 있음에도 불구하고 그간 정규 교육과정을 통해 교사들이 실제 활용할 수 있는 방안에 관한 연구가 부족했다. 이에 본 연구는 교과서에 제시된 타교과 연계를 연계 활동과 과목을 중심으로 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 3종의 교과서 모두에서 두 단원마다 제시되는 프로젝트 성격의 활동에서 타교과...
1752.

IoT 장치 개발 과제를 통한 컴퓨팅적 사고 과정 시각화 교육 사례

허경 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2018, 제 38권 제 3호 13 255-267 (13 pages)

허경 저
...
- 4,200원
있다. 이에 2015 교육과정을 바탕으로 컴퓨팅적 사고력을 정의하고, 평가할 수 있는 방법이 필요하다. 이 연구에서는 SW 교육의 목표를 달성하기 위해 컴퓨팅적 사고 활동을 어떻게 적용하고 시각적으로 정리하고 평가할 수 있을 것인가에 초점을 맞추었다. 이를 위해 아두이노 입출력 컴퓨팅 시스템과 s4a (Scratch for Arduino)를 이용하여, IoT (Internet of Things) 장치를 개발하는 과제를 통해 학생들의 컴퓨팅적 사고 과정을 시각적으로 정리하고 평가하는 교육사례를 제안한다. 이 연구결과를 다양한 교과에 적용하여, 컴퓨팅적...
1753.

Exploring Technology System Through House Building Activity

Lee Choon-Sig 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 13 259-278 (20 pages)

Lee Choon-Sig 저
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- 4,900원
building process were intensively explored. In the case study, the technology system was analyzed by directly participating in the process of performing house building activities. The building activities were carried out from March to October, 2016 for 8 months. The researchers studied the operation of the traditional technology system by operating the house construction process and the conclusion is as follows. First, the flow of the traditional technology system must be modified in constructi...
1754.

교사의 자율동기 유형에 따른 교사효능감과 수업전략의 차이: 읽기영역을 중심으로

김은정, 임효진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2015, 제 35권 제 1호 3 47-72 (26 pages)

김은정, 임효진 저
...
- 5,500원
본 연구는 읽기영역에서 학생들의 동기에 영향을 미칠 수 있는 주된 요인 중 하나인 교사의 읽기 동기에 대해 알아보고자 하였다. 따라서 자기결정성 이론의 동기 조절 유형(Deci & Ryan, 1985, 2000)에 따라 교사의 자율동기 유형을 탐색하고, 유형별로 나타난 교사의 동기양식에 대해 기술하 였다. 연구를 위하여 교육대학교 및 사범대학교 국어교육과 학생들을 대상으로 실시한 예비 조사 자료 266부를 분석하여 영역별 최종 문항을 확정한 뒤, 실제로 읽기 수업을 진행하는 초등학교 교 사와 중·고등학교 국어교사 206명을 대상으로...
1755.

장애인식개선 교육의 내용과 방향에 대한 전문가들의 견해

이대식, 김수연 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 24 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 7 113-136 (24 pages)

이대식, 김수연 저
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- 5,300원
이 연구에서는 장애인식개선을 위한 교육목표, 교육내용, 교육방법이 어떠해야 하는지를 특수교육전문가들을 대상으로 델파이 연구방법을 적용하여 조사하였다. 특수교육 전문가 15명을 선정하여 3차에 걸쳐 델파이 연구를 수행하였다. 장애인식개선을 위한 교육목표로 서 전문가들은 단순히 장애 자체를 이해하는 것에 그치지 않고, 다양성에 대한 인식과 수 용, 장애 이해를 토대로 한 장애문제 해결에의 적극적인 태도 등을 중요시했다. 교육내용 으로는 장애의 특징 및 관련 정보뿐 만 아니라 다양성과 인권의 존중 역시 중요하게 제...
1756.

초등영어 교재의 과제 분석 및 평가

김혜련 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 7 153-170 (18 pages)

김혜련 저
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- 4,700원
오늘날 영어교육의 주요 관심사 중의 하나는 과제(task)를 활용한 교실 상호작용에 대 한 연구와 적용이다. 과제 중심 교수법은 의미 있는 상황에서 실제적인 언어 사용을 가능 하게 하므로 의사소통 능력을 신장시킬 수 있는 유용한 교수 방법 중 하나로 평가되어 오고 있다. 본 연구의 목적은 두 가지로, 첫째, 제7차 교육과정 하에 제작된 초등영어 교 재에 포함되어 있는 과제를 일정 기준에 따라 분류해 보는 것과, 둘째, 초등 교사들이 영 어 교재에 포함된 과제를 어떻게 평가하고 있는지 그 결과를 살펴보는 것이다. 분석 결 과,...
1757.

An Approach to Increase Intrinsic Motivation in Physical Activity

유생열 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 1호 2 19-38 (20 pages)

유생열 저
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- 4,900원
교육과 스포츠 및 운동 심리학 분야에서 내적동기와 관련된 많은 연구는 개인이 내 적으로나 외적으로 특정한 성취활동에 동기가 유발되는 요인을 규명하는데 노력해왔 다. 여기서 내적동기 성향이란 어떤 성취활동에 참가한 개인이 내적인 이유, 예를 들 어 즐거움, 재미, 그리고 개인의 숙달과 같은 활동에 참여하는 것을 말한다. 반면에 외적 동기 성향이란 개인이 외적인 이유, 예를 들어 사회적인 승인, 사회적 지위, 물 질의 보상과 같은 이유 때문에 성취활동에 참여하는 개인을 말하고 있다. Deci와 Ryan (1985)의 인지평가...
1758.

미국의 교직원 개발의 최근의 동향

윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 2 25-50 (26 pages)

윤기옥 저
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- 5,500원
학교개혁의 실질적인 기초가 되는 것이 교직원 개발로, 지속적인 교직원 개발을 통해 서 학교개혁의 궁극적인 목표인 학생의 학업성취의 실질적인 향상이 이루어질 수 있다. 교직원 개발이 상대적으로 보다 체계적으로 이루어지고 있는 미국에서는 결과에 근거 를 둔 교육, 체제적인 사고, 구성주의의 3가지 아이디어가 학교와 교직원 개발의 형태를 바꾸고 있다. 또한 학교중심의 교직원 개발이 강조되는 가운데 학교에서의 집무중 학습, 협력, 팀워크를 중심주제로 다양한 교직원 개발을 위한 접근법이 탐색ㆍ적용되고 있다. 본...
1759.

영어교실에서의 구두 의사소통

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 24집 6 119-140 (22 pages)

고경석 저
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- 5,100원
영어교육 현장에서 지금까지 구두 의사소통 기능을 어떻게 가르치고 배울 수 있는 지에 대해서 많은 관심과 노력을 기울여온 것이 사실이다. 이 논문에서는 이 문제를 교수-학숩 목표 및 구두 활동들과 연관해서 논의하고, 현장 교육에서 효과적으로 활 용할 수 있는 실용적인 모델을 탐구하고 정립하는 데 그 목적이 있다. 과거 대부분의 논의의 초점은 언어 사용의 정확성 기능을 익히기 위한 영어 학습 자료의 구성에 두 어온 것이지만, 본 연구에서는 최근의 추세에 맞추어 주로 상호작용 활동에 중점을 두고 있다. 영어 교육...
1760.

교사평가 모형 탐색 : 대표적인 형성평가 및 총괄평가 모형을 중심으로

윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 34 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 22집 3 1-34 (34 pages)

윤기옥 저
...
- 6,300원
교육의 질에 영향을 미치는 중요한 요인은 교사의 질이다. 그리고 교사의 질 향상에 중요 한 의미를 지니는 것이 교사평가이다. 실제로 교사평가는 교사의 직전교육 및 현직교육의 개혁, 학교개혁, 수업개혁에 중요한 의미를 지니게 되었다. 본 연구에서는 다음을 살펴보았다. 1. 최근에 교사평가를 위해 실제로 어떤 방법이 이용되고 있나? 2. 실제로 이용되고 있는 교사평가모형에는 어떠한 것이 있나? 그러한 교사평가 모형들 은 어떤 목적을 지니고 있나? 교사에 대한 의사결정 상황에 따라 어떤 교사평가 모형이 이용될 수 있나?...

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