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The Development of Narrative Knowledge and the Direction of Misconception Studies in Literary Education
Jung Jin Seok 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 7 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 8 458-464 (7 pages)
The objective of this study is to examine the way that narrative knowledge has been developed in literary theory and literary education and explore the direction of misconception studies as a new horizon for narrative knowledge education. First, the study examined Chatman’s narrative communication diagram and drew suggestions for this study. This suggested that it is more productive to flexibly apply conceptual knowledge and examine how such knowledge is constructed, instead of trying to create... -
Global Education through Youth Virtual Media Production
Ching-Fu Lan 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 9 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 7 232-240 (9 pages)
New media and technology have become ubiquitous in the daily life of many young people in the U.S. and virtual worlds present new localities for youth to explore and learn about global issues and make connections with people around the world. This study investigated one youth virtual media production program Sustainability Talk as an innovative approach to global education. Findings revealed that students gained new understandings about global issues and expressed youth perspectives on... -
국가원수 경호적 측면에서의EMP(Electro Magnetic Pulse) 방호시스템에 대한 고찰
한국경호경비학회 시큐리티연구 2014, 제 41호 2 37-66 (30 pages)
최근 전자공학의 급격한 발달로 컴퓨터와 전자 ? 통신 기술에 의존도가 높아지고 있으며 각 부분이 상호 연계되어 모든 전자 장비를 무용지물로 만드는 EMP에 의한 직접적 또는 간접적인 피해가 발생하고 있다. 대한민국과 긴박한 대치 상황에 놓여 있는 북한은 상당한 수준의 EMP 관련 기술을 가지고 있으며, EMP 무기를 이미 보유했거나 수년 내 EMP 무기 의 개발을 완료할 것으로 전망하고 있다. 북한은 장거리 미사일발사 직후에 여러 차례 핵실 험을 실시하였으며 노골적인 핵 협박 공세가 강화되었음을 보았을 때, 고고도 핵실험을... -
한국의 국제스포츠 행사에 대한 대 테러 전략
Park, Dong-Kyun 한국경호경비학회 시큐리티연구 26 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2010, 제 22호 4 65-90 (26 pages)
세계사적인 측면에서 볼 때, 국가마다 위기상황은 존재하게 마련이다. 이와 같이 국가가 경험하게 되는 각종 위기 상황은 대부분이 전쟁과 관련된 것들이 많았다. 그러나 최근에는 국가(정부)가 관심을 기울여야 할 위기의 영역이 다양해지고 또한 폭이 넓어졌다. 즉 탈냉전 이후 국가가 대비하고, 관리해야 할 위기의 근원과 위협요인들이 급증하기 시작한 것이다. 국제정치의 현재 패러다임으로 볼 때, 세계대전의 위험성은 줄었지만 지역차원의 무장분쟁이 나 갈등사례는 오히려 증가했다. 특히 테러는 이제 전쟁 이상의 위협으로... -
개인의 성격과 지능이 범죄에 미치는 영향에 관한 연구
한국경호경비학회 시큐리티연구 2004, 제 8호 13 309-336 (28 pages)
범죄특질이론에 있어서 반드시 우리가 연구해야 할 분야는 심리학적 범죄특질이론(psychological criminal trait theory)이다. 이 분야는 주로 개인이 가지고 있는 지능(intelligence), 성격(personality), 학습능력(learning) 등과 범죄의 상호관련성을 주축으로 하고 있다 하겠다. Charles Goring(1870-1919)에 발표된 The English Convict(Charles Goring, 1913)라는 책에서 최초로 범죄자의 성격과 인격, 지능 등과 관련된 연구가 나타나 있다. Goring이 조사한 바에 따르면, 범죄자와 비범죄자 간에 신체적으로나 육체적으로... -
South Korea’s Dilemma to Crisis Management
홍규덕 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 19 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2005, 제 8권 제 2호 2 23-46 (19 pages)
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저소득가정 아동의 행복감에 영향을 미치는 개인내적 변인 탐색
한국인간발달학회 인간발달연구 2011, 제 18권 제 3호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 저소득가정 아동의 개인내적 변인, 즉 외모만족도, 낙관주의, 성격, 자기효능감 등이 행복감에 미치는 각각의 영향력에 대해 살펴보고, 단계적 회귀분석을 통한 변인들의 순차적 영향력을 파악하는데 목적이 있다. 본 연구를 위해 서울․경기지역의 지역아동센터 를 이용하는 초등학교 4, 5, 6학년 아동을 임의표집하였고 3주간에 걸쳐 설문조사를 실시하 였다. 총 202명의 아동이 설문조사에 참여하였고 본 연구목적에 적절하지 않다고 판단된 2 명을 제외한 총 200부의 자료만 분석하였다. 수집된 자료는 SAS... -
한국화 매체를 활용한 집단미술치료가 대학생의 자기효능감과 취업불안에 미치는 효과
최지인, 팽은경 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 8 489-516 (28 pages)
본 연구는 한국화 매체를 활용한 집단미술치료가 대학생의 자기효능감과 취업불안에 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 본 연구에서 정서적으로 친근함과 안정감을 주며 최소화된 방어로 편안한 표현을 가능하게 해주는 이점을 가진 한국화 매체를 활용한 집단미술치료 프로그램을 구성하여, 매체에 대한 성공과 실패의 경험을 통해 다양한 문제 해결방안을 찾아볼 수 있도록 하였다. 본 연구에서는 서울의 K대학교 3, 4학년 재학생들 중 취업에 대한 불안을 경험하고 있는 12명을 선발하였으며, 각 6명씩 실험집단과 통제집단으로 무선... -
시각장애인의 긍정적 장애수용, 자아존중감, 생활만족 간의 관계 연구: 자아존중감의 매개효과 검증을 중심으로
오윤진, 이순민 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2017, 제 33권 3호 6 103-123 (21 pages)
본 연구는 시각장애인의 긍정적 장애수용이 생활만족에 영향을 미칠 때 자아존중감이 매개역할을 하는 지 검증하였다. 시각장애인 총 103명이 연구에 참여하였으며, 상관관계 분석과 Baron과 Kenny(1986) 의 매개효과 검증절차에 따른 위계적 회귀분석을 통해 자아존중감의 매개효과를 검증하였다. 연구결과, 시각장애인의 긍정적 장애수용과 자아존중감은 생활만족을 유의하게 정적으로 예측하였다. 시각장애인의 긍정적 장애수용이 생활만족에 영향을 미칠 때, 자아존중감은 긍정적 장애수용과 생활만족 사이를 완전 매개하고 있는... -
초등학생이 지각하는 사회적지지
변찬석, 박외곤 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 16 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2013, 제 29권 1호 6 129-144 (16 pages)
본 연구의 목적은 초등학생이 지각하는 사회적지지가 성별, 장애 유무, 및 학년에 따라 차이가 있는지 를 살펴보는데 있다. 대구광역시에서 220명의 초등학교 4, 5, 6학년 학생이 응답한 사회적지지 관련 설 문지를 대상으로 분석한 결과, 첫째로 남녀학생간에는 사회적지지의 지각수준에 차이가 없었다. 둘째, 장 애학생과 일반학생간에는 사회적지지의 지각수준에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 일반학생이 전 반적으로 높은 지지를 지각하고 있었으며, 두집단 모두 가족지지가 가장 높았으나 학습장애학생은 또래 지지가 가장...
