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제대군인의 사회복귀 지원제도- 새로운 패러다임의 구축을 중심으로 -
유호열 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 17 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2005 국제세미나 6 237-253 (17 pages)
남북이 군사적으로 대치하고 있는 상황에서 우리는 60만 국군을 유지하고 있 다. 우리 사회에서 군은 단일 조직으로서는 가장 규모가 큰 조직이면서 일반 사 회와는 다른 특수 조직체로서 구성원은 독특한 구조와 운영체계하에서 생활하고 있다. 우리 군은 크게 장기, 중기, 단기복무자로 구성되어있는데 이에 따라 군에 서 제대한 이후의 문제들도 각기 성격을 달리하고 있다. 수적으로 가장 많은 단기복무자의 경우 2년간 의무 복무기간을 마치면 대부분 사회로 복귀하는데 복무기간이 평균 2년 정도이기 때문에 복귀에 따른 문제가... -
ICT 활용교육과 상업주의적 요소의 관련성에 대한 교사들의 인식 연구
진영은, 함영기 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 1호 8 153-176 (24 pages)
본 연구는 2000년 8월부터 일선학교에서 실시되고 있는 ICT 활용교육에 직간접으로 관련을 맺고 있는 상업주의적 요소들에 대하여 현장 교사들이 어떻게 인식하고 있는지 알아보기 위한 목적으로 진행되었다. 우선, ICT 활용교육에 대한 정책자료, 연수자료 및 실행사례를 분석하여 ICT 활용교육이 일선학교에서 어떤 방식으로 적용되고 있는지를 알아보았으며 현장교사들에 대한 온라인 인터뷰와 심층면접을 통하여 현장교사들이 ICT 활용교육과 관련된 상업주의적 요소를 인식하고 있는지, 인식한다면 어떤 방식으로 인식하고 있는지를... -
이 연구는 미래사회가 요구하는 교사의 역할과 교사교육의 과제를 탐색하기 위한 것이다. 이 연구를 수행하기 위하여 첫째, 시대 변화의 흐름을 결정짓는 메타 트랜드(추세)를 분석하고, 둘째, 미래의 학교교육에서의 교수학습의 번화 추세를 예측하며, 셋째, 미래사회가 요구하는 교사의 새로운 역할을 찾고, 마지막으로, 미래의 교사교육을 전망하고, 교사교육의 과제를 탐구하고자 하였다. 이 연구 결과 밝혀진 미래사회를 주도하는 교사교육의 과제를 다음 7 가지로 요약할 수 있다. 즉 네트워크 사회에 적합한 교사의 위상 확보,...
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유아교사를 위한 문화예술교육에 대한 고찰
김영연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 10 217-238 (22 pages)
본 연구는 유아의 삶을 풍성하고 윤택하도록 도와주는 다양한 문화 체험의 중요성을 인식하고 이에 대한 체계적인 준비를 통하여 체험 속에 내재하는 상징적 체계에 대한 이해와 향유를 도모해주는 문화예술교육에 대하여 살펴보고 이를 유아교사교육에 적용해 보고자 함에 목적이 있다. 관련 문헌과 인터넷 자료 조사를 통하여 문화예술교육의 개념과 교육적 의의, 유아교사에 대한 시사점, 문화예술교육의 현실에 대하여 지역사회에 연계한 외국의 사례와 더불어 알아보았다. 연구결과에 의하면 문화예술교육은 교육과정에 당연히... -
수업경영체제의 도입·적용에 대한 중학교 교사의 인식
이혜정, 이인회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 11 241-266 (26 pages)
본 연구의 목적은 단위학교에 수업경영체제를 도입, 구축하고 적용하기 위한 중학교 교사 의 인식을 분석하고 시사점을 도출하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 충청북도 중학교 교사 1,133명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사 분석 결과, 수업경영체제 도입의 타당성과 필요성이 매우 높다는 것을 확인할 수 있었다. 많은 교사들이 학교운영 및 수업의 질 향상을 위한 수업경영체제 도입에 공감하고 있었으며, 수업경영체제 도입을 위한 구체적인 각 항목들에 대해서도 긍정적으로 생각하고 있었다. 또한... -
이 연구는 ‘학부모의 질이 교육을 좌우한다’는 새로운 화두에 주목하여 학부모학 연구에 대한 문제제기를 하고 향후 학부모학 연구가 나아가야할 방향을 탐색하는 데 목적이 있다. 학부모학 연구가 왜 필요한지, 학부모 연구가 어떻게 진행되어 왔으며, 현재 어떤 상황에 처해 있는지, 그리고 학부모학 연구가 지향해야 할 과제는 무엇인지 등을 논의하였다. 한국교육에서 학부모담론은 양적으로 매우 빈약할 뿐 아니라 질적으로도 부정적이거나 소극적인 수준에 머물러 있다. 이는 우리사회에서 학부모의 현실적?담론적 지위가 낮은...
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한국 교육행정학 연구의 토착화 분석: 「교육행정학연구」를 중심으로
이진권, 황재운, 안영은, 신정철 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 5 111-138 (28 pages)
이 연구는 한국 교육행정학 연구의 토착화 수준을 실증적으로 분석하였다. 이를 위해 연구 자들은 한국교육행정학회에서 발간하는 「교육행정학연구」의 창간호부터 35권 3호까지의 논 문 1,432편을 분석하였다. 학술논문의 일반적인 구성 형식에 기초해 ‘서론 및 문제제기’, ‘이론 적 배경’, ‘연구 자료’, ‘분석 결과의 해석 및 비교’, ‘논의 및 결론’, ‘전체 참고문헌’으로 구분 하여 각 영역의 토착화 수준을 구체적으로 살펴보았으며, 토착화를 분석하기 위한 지표로서 연구의 각 영역에서 국내 참고문헌이 차지하는... -
대학생의 글로벌 역량 개발 가능성 탐색연구: 학내 국제화(IaH)1)의 영향을 중심으로
이병식, 전민경 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 15 381-403 (23 pages)
지난 10년 동안 우리나라 정부와 대학들은 고등교육의 국제화를 위해 학내 국제화 (internationalization at home, IaH) 전략을 적극적으로 추진해 왔으나, 아직까지 이러한 노 력들이 대학의 중요한 교육성과에 어떤 영향을 주는지에 대한 실증 연구가 부족하다. 따라서 이 연구에서는 전국 4년제 일반대학에 재학 중인 5,598명을 대상으로 학내 국제화가 대학생 의 글로벌 역량 개발에 미치는 영향을 살펴보았다. 위계적 선형모형(HLM) 분석을 실시한 결 과, 학생수준에서는 국제화 교육을 경험할수록 글로벌 역량이 높은 것으로... -
대학생 다양성 경험(diversity experiences)에 대한 영향 요인과 다양성 경험의 차이에 대한 두 대학 사례 비교 분석
박수미, 고장완 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 13 319-342 (24 pages)
본 연구는 두 대학 사례의 실증 분석을 통해 대학생 다양성 경험에 대한 영향요인과 다양 성 경험의 대학효과를 분석하고자 하였다. 특히, 다양성 경험 정도에 대한 영향요인들을 통제 한 후 대학의 구조적 다양성 정도가 다양한 경험 정도에 미치는 순수한 효과를 경향점수매칭 (Propensity Score Matching)을 통해 분석하였다. 본 연구를 위해 소재지, 설립유형, 규모면에 서 동일하지만 대학의 구조적 다양성 정도가 다른 두 개 대학에서 각각 782명, 524명의 설문 결과가 사용되었다. 연구 결과 A대학과 B대학에서 다양성 경험에 대한... -
교육책무성
박선형, Park Sun Hyung 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 2호 6 117-150 (34 pages)


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