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171.

거꾸로교실의 교실 적용 방안 연구: 중학교를 중심으로

김재국 한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 24 Pages

한국청소년상담학회 한국청소년상담학회지 2018, 제 3권 제 3호 2 27-50 (24 pages)

김재국 저
...
- 5,300원
본 연구는 중학교를 중심으로 거꾸로교실의 교실 적용 방안을 고찰하는데 그 목적이 있다. 연구를 결과를 요약하면 다음과 같다. 거꾸로교실은 단순히 학생들이 집에서 동영상을 시청하고 온 후 수업 시간에 모둠별 활동 수업으로 진행하는 학습 단계의 변화를 의미하는 것은 아니다. 교실에서 교사의 가르침을 빼냄으로서 교사와 학생의 역할을 포함한 교실 내 모든 메커니즘이 거꾸로 뒤집힌다는 것이다. 거꾸로교실을 학교 현장으로 도입하기 위해서는 교사, 학생, 학부모 등 교육 3주체의 수업에 대한 이해가 중요하다. 이러한 이해를...
172.

Research on Training Needs for Nursery Teachers

KAKAMOTO Mio 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 10 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2014, 제 5권 2 11-20 (10 pages)

KAKAMOTO Mio 저
- 3,000원
173.

The Effects of mentoring experience on Personal and School Adaptation Factors of the Adolescents from Multicultural Families

IM Sunmo 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 11 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 16 167-177 (11 pages)

IM Sunmo 저
- 4,000원
174.

A Review on the Rivision of Social Studies Curriculum of the 2008 Revised Special School Curriculum

Bang Guhle 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 16 121-128 (8 pages)

Bang Guhle 저
- 3,000원
), teacher(4%), and speech therapist(2%), etc. The survey result which of the point of reflection rate of his own opmlOn adapted rate about the determining of medical treatment shown like this. 50 persons among the 57 persons (88%) said that the reflection rate is less than common. According to this research data, it must be progressively reflected the opmlOn of hearing impairrnent person when it treated of cochlea implant, more over the treatment had been done in early age and there must be...
175.

Analysis of Geography Education Contents in the Natural Resort Forest Work-Study Program for Children

PARK Youngmi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages

아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 11 81-88 (8 pages)

PARK Youngmi 저
- 3,000원
in the community. Through this, it attempts to provide cases of what children learn through geography education in the natural resort forest work-study program and various approaches employed for it. The findings suggest that the natural resort forest work-study program incorporates core geographic notions such as locations, places, interactions between nature and human beings, movement, areas and so forth, and offers an appropriate opportunity to provide children with lessons on contents of...
176.

Athletic ability and sports participation in children with developmental disabilities -From parents' perspectives-

YOSHIOKA Naomi, UCHIDA Kyosuke, SHIGETO Seiichiro, YAMATO Taiki 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 13 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2016, 제 15권 6 53-65 (13 pages)

YOSHIOKA Naomi, UCHIDA Kyosuke, SHIGETO Seiichiro, YAMATO Taiki 저
- 4,200원
177.

Support provided for special-needs children aged 0-2 years by special support schools in Japan -A nationwide survey of special support schools-

NOZAWA Junko, NAGAMINE Miki, HISATSU Kyoko, NAGATA Shingo, FUJIWARA Yoshihiro 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2012, 제 12권 3 17-26 (10 pages)

NOZAWA Junko, NAGAMINE Miki, HISATSU Kyoko, NAGATA Shingo, FUJIWARA Yoshihiro 저
- 3,000원
178.

The Effecct of Tea Ceremony Education on Children's Prosocial Behavior

WOO Jaeeun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 9 109-119 (11 pages)

WOO Jaeeun 저
- 4,000원
B child- care institution in Y city, Jeonnam who are taught tea ceremony and the 18 5 year- old children of D child- care institution in D- gu, lncheon who are not. After comparing group A who are learning tea ceremony with group B not learning tea ceremony by using prosocial behaviors figure assessment tool, 1 investigated the effects of tea ceremony education on children’s prosocial behaviors. The result has shown that the tea ceremony is effective to improve children’s prosocial behaviors.
179.

An Empirical Search for the Process of Change in Young Children's Living Pattern in Kindergarten Resulting from the Practice of a Comprehensive Multi-cultural Education Program

SEO Hyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 13 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2010, 제 10권 14 143-155 (13 pages)

SEO Hyun 저
- 4,200원
for 24 times during the period from March 2009 to February 2010. Through this study, we expect to be able to provide programs for multi-cultural family children to lead a harmonious life with their peers from ordinary families and to grow into healthy society members. Furthermore, comprehensive multi-cultural education programs may be utilized for teaching and learning in the field of early childhood education for providing field teachers with useful information on multi-cultural education.
180.

Analysis of the Art Activity for the children with disabilities presented in Childcare programs of National Standard Childcare Curriculum

OH Sookhyun, SEO Haegyeong 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 12 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2009, 제 9권 13 131-142 (12 pages)

OH Sookhyun, SEO Haegyeong 저
- 4,100원

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