주제분류
- 교육학(759)
- 사회과학(342)
- 심리학(145)
- 유아교육학(121)
- 의약학(121)
- 자연과학(100)
- 사회복지학(93)
- 기타(83)
- 특수교육학(61)
- 보건학(56)
- 농수해양학(44)
- 예체능(39)
- 인문학(28)
- 종교(18)
- 공학(2)
- 복합학(1)
등재정보
- KCI(1,455)
- 미분류(446)
- KCI,SCOPUS(49)
- KCI,SCIE,SCOPUS(32)
- KCI후보(19)
- KCI,KCI후보(11)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(1)
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(225)
- 한국교육학회(170)
- 한국교육방법학회(114)
- 환태평양유아교육연구학회(92)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(81)
- 대한신경정신의학회(65)
- 한국성인교육학회(49)
- 한국식물병리학회(49)
- 대한수의학회(44)
- 한국미술치료학회(38)
- 한국조형교육학회(37)
- 한국교육행정학회(36)
- 한국인간발달학회(36)
- 한국습지학회(35)
- 경인교육대학교 교육연구원(33)
- 한국교육사회학회(33)
- 한국가족치료학회(30)
- 한국교원교육학회(30)
- 한국장애인복지학회(29)
- 한국기업교육학회(26)
- 한국학습장애학회(26)
- 한국보육지원학회(23)
- 한국음악치료학회(23)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(22)
- 한국교육정치학회(22)
- 한국음악교육학회(22)
- 한국의학교육학회(18)
- 부산대학교 교육발전연구소(17)
- 한국여가문화학회(16)
- 한국탄소학회(16)
- 대한생리학회-대한약리학회(14)
- 한국기초간호학회(14)
- 한국노인간호학회(14)
- 한국심리치료학회(14)
- 한국아동권리학회(14)
- 한국음악교육공학회(14)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(13)
- 한국경호경비학회(13)
- 한국종교교육학회(13)
- 한국보훈학회(12)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국초등체육학회(12)
- 한국교육원리학회(11)
- 한국교육치료학회(10)
- 한국근거기반간호학회(9)
- 한국사회복지교육협의회(9)
- 한국웰니스학회(9)
- 한국임상사회사업학회(9)
- 서강대학교 철학연구소(8)
- 한국광고PR실학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국어린이미디어학회(8)
- 한국예술심리치료학회(8)
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- 다문화건강학회(7)
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- 한국동서정신과학회(7)
- 한국청각언어재활학회(7)
- 고려인삼학회(6)
- 아시아장애사회학회(6)
- 우리말학회(6)
- 한국관광서비스학회(6)
- 한국통합교육학회(6)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(6)
- 대한치과이식임플란트학회(5)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국고고학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국아동심리치료학회(5)
- 한국행동분석학회(5)
- 대외경제정책연구원(4)
- 대한고령친화산업학회(4)
- 대한신경계작업치료학회(4)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(4)
- 한국간호과학회(4)
- 한국보건기초의학회(4)
- 한국복지상담교육학회(4)
- 한국복지행정학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국사회복지실천연구학회(4)
- 한국연극예술치료학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 한국현실치료상담학회(4)
- 한국화학공학회(4)
- 고령자치매작업치료학회(3)
- 국민연금연구원(3)
- 글로벌청소년학회(3)
- 대한약리학회(3)
- 대한환경공학회(3)
- 성인간호학회(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
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- 한국문화예술교육학회(3)
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- 한방비만학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
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- 대한건축학회(1)
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- 한국수학교육학회(1)
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- 한국재활간호학회(1)
- 한국조리학회(1)
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간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(225)
- 교육학연구(157)
- 교육방법연구(114)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(91)
- 교과교육학연구(78)
- 신경정신의학(64)
- ANDRAGOGY TODAY(47)
- 교육논총(40)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (39)
- 미술치료연구(38)
- 교육행정학연구(36)
- 인간발달연구(35)
- 한국습지학회지(35)
- 조형교육(32)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(31)
- 가족과 가족치료(30)
- 한국교원교육연구(29)
- 한국장애인복지학(29)
- 교육사회학연구(26)
- 기업교육과 인재연구(26)
- 학습장애연구(25)
- 한국보육지원학회지(23)
- 한국음악치료학회지(23)
- 음악교육연구(22)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(19)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(18)
- 교육정치학연구(18)
- CARBON LETTERS(16)
- 교육혁신연구(16)
- 여가학연구(16)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(14)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(14)
- 노인간호학회지(14)
- 아동과 권리(14)
- 음악교육공학(14)
- 한국심리치료학회지(14)
- 시큐리티연구(13)
- 종교교육학연구(13)
- 한국교육학회 학술대회논문집(13)
- 시각장애연구(12)
- 한국초등체육학회지(12)
- 교육원리연구(11)
- 한국보훈논총(11)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(10)
- 교육치료연구(10)
- 식물병연구(10)
- 근거와 간호(9)
- 임상사회사업연구(9)
- 한국사회복지교육(9)
- 한국웰니스학회지(9)
- 광고PR실학연구(8)
- 발달지원연구(8)
- 어린이미디어연구(8)
- 예술심리치료연구(8)
- 철학논집(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(7)
- 다문화건강학회지(7)
- 동서정신과학(7)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(7)
- 한국노년학연구(7)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(6)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(6)
- 아시아장애사회학연구(6)
- 우리말연구(6)
- 통합교육연구(6)
- 헬스커뮤니케이션연구(6)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(5)
- 박물관학보(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 한국아동심리치료학회지(5)
- 한국조형교육학회 학술대회지(5)
- 행동분석-지원연구(5)
- KOREAN CHEMICAL ENGINEERING RESEARCH(4)
- 가족과 상담(4)
- 관광서비스연구(4)
- 대한고령친화산업학회지(4)
- 미래사회복지연구(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 복지행정논총(4)
- 연극예술치료연구(4)
- 재활치료과학(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국고고학보(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국보건기초의학회지(4)
- 현실치료연구(4)
- BRAIN & LEARNING(3)
- EASTWEST EDUCATION (3)
- ENVIRONMENTAL ENGINEERING RESEARCH(3)
- KIEP 연구보고서(3)
- 고령자-치매작업치료학회지(3)
- 교류분석상담연구(3)
- 구비문학연구(3)
- 글로벌청소년학연구(3)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(3)
- 대한수의학회 학술대회발표집(3)
- 대한약리학잡지(3)
- 대한한방비만학회지(3)
- 모드니예술(3)
- 사회과수업연구(3)
- 성인간호학회지(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 학부모연구(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- ADVANCES IN ENVIRONMENTAL RESEARCH(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(2)
- JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(2)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한가정학회지(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 박물관교육연구(2)
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- 사향미술교육논총(2)
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- 장애인평생교육복지연구(2)
- 중국학논총(2)
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- 한국문헌정보학회지(2)
- 한국비블리아학회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
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- ARCHITECTURAL RESEARCH(1)
- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(1)
- CURRENT RESEARCH ON AGRICULTURE AND LIFE SCIENCES(1)
- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(1)
- JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- MACROMOLECULAR RESEARCH(1)
- ORIENTAL PHARMACY AND EXPERIMENTAL MEDICINE : OPEM(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- WORLD ECONOMY BRIEF(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 경락경혈학회지= KOREAN JOURNAL OF ACUPUNCTURE(1)
- 고문화(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육연구(1)
- 국민연금연구원 연구보고서(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 국민연금연구원 조사보고서(1)
- 기본간호학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 대한생리학회지(1)
- 대한예방한의학회지= KOREAN JOURNAL OF ORIENTAL PREVENTIVE MEDICAL SOCIETY(1)
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국제이해교육 교원양성 교육과정에 대한 초 · 중등 예비 교사들의 인식 분석
김아영, 박소영, 김대현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 15 343-367 (25 pages)
본 연구의 목적은 교원 양성과정에서 국제이해교육 교육과정 개발에 대한 예비교사들의 인 식을 파악하는데 있다. 교직과목 내의 국제이해 교과목 개발과 관련하여 예비 교사들의 인식 을 분석하기 위하여 본 연구는 조사연구와 포커스 집단 면담을 혼합한 통합연구방법을 사용 하였다. 교육대학과 사범대학의 학생 431명이 조사연구에 참여하였으며, 교직과목 수강자 27 명을 포커스 다섯 집단으로 나누어 면담하였다. 연구결과, 첫째, 예비교사들의 국제사회에 대 한 관심도는 전반적으로 낮았다. 둘째, 예비교사들은 국제이해교육의... -
유아들이 부르는 ‘노래’의 의미에 관한 예비 유아교사의 주관적 인식 분석
이승은 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 4 89-116 (28 pages)
본 연구는 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비유아교사들의 인식을 알아보고, 교사 양성과정에서 노래 부르기를 활용한 교육적 맥락과 기회를 제공하기 위한 기초자료를 확립하 는 것이 연구의 목적이었다. 이를 위해 Q-연구방법론을 사용하여 44명의 광주?전남지역의 예비유아교사들에게 29개 문항으로 구성된 Q-set을 분류하게 하고, 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비교사들의 인식을 유형별로 나누어, 그 특성을 분석하였다. 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비교사들의 인식을 분석한 결과, 4개 유형으로... -
CIPP 평가모형에 의한 학교컨설팅 평가 준거 개발
조양숙, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 4호 12 277-301 (25 pages)
이 연구의 목적은 학교컨설팅 프로그램의 질 관리 및 개선을 위해, CIPP 평가모형의 상황, 투입, 과정, 산출적 국면에 따라 학교컨설팅 실행과정을 포괄적으로 평가하는 학교컨설팅 평 가준거를 개발하는데 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 선행연구를 분석하여 학교컨설팅의 평가요인 및 평가문항을 도출하고 전문가 의견조사 및 내용타당도를 분석하였다. 또한, 개발된 평가 준거의 타당성 검 사를 위해 평가요인과 평가문항에 대한 탐색적 요인분석 및 신뢰도 분석을 하였으며 확인적 요인분석을 통해 평가모형의 적합성을... -
여고생의 입시준비와 학교생활에 대한 내러티브 탐구
지연정, 김병주 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 2 29-53 (25 pages)
본 연구는 여고생들의 학교생활을 집중 분석함으로써 여고생들이 경험하는 입시준비에 대 해 이해하는 데 목적을 두었다. 연구문제는 대학진학과 밀접하고 직접적인 관련을 맺고 있는 ‘여고생들의 입시준비와 학교생활에 관한 경험은 어떠한 의미를 가지는가’이다. 이러한 연구 문제를 해결하기 위하여 여고생들이 당면한 과제인 입시준비 과정과 이러한 과정 속에서 경 험하는 전반적인 삶의 경험을 탐색하고자 내러티브 탐구방법을 사용하였다. 연구 참여자는 고등학교에 재학중인 여고 1학년, 2학년, 3학년 각 1명씩 총 3명으로... -
Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)
본 연구에서는 문제 본질에 대한 충분한 이해를 통해 대학조직 내에서 저항의지의 역동적 확산이 일어나는 과정을 시스템 모형으로 재구성 하였다. 특히, 시스템적 접근을 통하여 미시 (개인)수준의 저항의지가 어떠한 메커니즘을 거쳐 거시(조직)수준으로 확산되는가를 설명하였 다. 이론모형의 개발 후 이를 실제 경험적 연구에 적용함으로써 모형을 형성하는 요인들의 상호영향력 관계와 그 정도를 정량적으로 평가하였다. 이 연구는 평가대상을 대학구성원으로 선정하였다. 지금의 고등교육시장이 매우 가변적이며, 이에 따라 많은... -
대학 상담자의 양극화 경험에 대한 자전적 내러티브 탐구: 실존치료적 제언
김영아, 변재원 한국발달지원학회 발달지원연구 19 Pages
한국발달지원학회 발달지원연구 2020, 제 9권 제 3호 1 1-19 (19 pages)
본 연구의 목적은 대학 상담자의 내러티브를 매개로 하여 대학생 내담자와의 상담 장면에서 양극화 주제에 대한 호소가 가지는 의미가 무엇인지 알아보고, 이것이 상담자 개인의 양극화 경험과 상담자에게 주는 실천적인 의미와 어떤 시사점을 가질 수 있는지 탐색하는 것이었다. 이를 위하여 대학상담센터 상담자 2명이 직접 연구 대상자로 참여하였으며, Clandinin과 Connelly(2007)가 제시한 3차원 내러티브 탐구 공간과 자전적 내러티브 탐구 절차에 따라 연구 자료를 분석하였다. 분석 결과 첫째 <불편한 감정과 마주하다>, 둘째... -
코로나19를 기점으로 나타난 배움과 돌봄의 경계 : 숲속 중학교 사례를 중심으로
권순정, 유주영 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 29 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2021 춘계학술대회 5 1-29 (29 pages)
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브랜드 의식, 행복감, 브랜드 동일시, 및 브랜드 충성도의 관계에 관한 연구: 방한 중국 관광객을 대상으로
황성혜 한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 15 Pages
한국관광서비스학회 한국관광서비스학회 학술대회 27차 정기 9 111-125 (15 pages)
본 연구는 브랜드 의식, 행복감, 브랜드 동일시 및 브랜드 충성도의 구조적 관계를 특1급 호텔을 이용하는 중국 관광객을 대상으로 알아보고자 하는데 목적이 있다. 연구결과는다음과 같다. 첫째, 브랜드 의식은 행복감, 브랜드 동일시, 및 브랜드 충성도 모두에 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 행복감은 브랜드 충성도에 유의한 영향을 미친 것으로 제시되었다. 셋째, 브랜드 동일시는 브랜드 충성도 및 행복감에통계적으로 긍정적 영향을 미친 것으로 나타났다. 이는 환대기업이 오늘날 같이 경쟁이... -
사회자본 형성과 그 효과에서 행위자의 자기점검 성향의 영향 고찰
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 4호 1 1-26 (26 pages)
협력은 우리 시대의 중요한 담론으로 자리 잡고 있다. 협력을 논의함에 있어서 사회구조 (structure)에 대한 강조로 개인(agency)의 특성에 대해서는 많은 관심을 받지 못했다. Agency 에 대한 강조는 구조가 지속성이 없더라도 개인의 특성에 의해 달라질 수 있다는 점을 찾는 데 있다. 특히 개인의 자기점검(Self-monitoring) 성향에 대한 논의는 사회적 협력에서 개인 특성을 고려해야 하는 이론적 근거를 제시하고 있다. 본 연구는 대학의 교양수업 과정에서 학생들의 친구관계 형성을 통해 공통의 과제를 해결하는 과정을 분석하고... -
한국태생 국제결혼가정 청소년의 진로 형성 과정에 관한 종단적 사례 연구
서덕희, 테레사편 한국교육사회학회 교육사회학연구 42 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 3 57-98 (42 pages)
소수자집단의 진로발달과정에 대한 연구는 특히 초기사회화와 필요한 자원에 대한 접근성 등 개인이 놓인 사회문화적 맥락과 생애적 맥락 속에서 이해해야 한다는 문제의식 하에 이 연구는 한국태생 국제결혼가정 청소년 두 명을 사례로 하여 그들의 진로형성의 과정을 그들 이 놓인 생활세계의 맥락 속에서 종단적으로 이해하고자 하였다. 즉, 5-6년에 걸친 종단적 질적 사례 연구를 통해 이들의 진로 형성 과정을 구체적으로 이해하고 그 과정에서 작동하 는 생활세계적 맥락을 구분하여 살펴봄으로써 이주배경청소년의 진로형성과정을...
