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1881.

글 구조 인식 및 요약하기 전략교수가 읽기이해부진 및 읽기이해장애 중학생의 설명글 이해에 미치는 효과

변명원(Byeon Myeong-won), 강은영(Kang Eun-young), 이재원(Lee Jae-won() 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 24 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 13 275-298 (24 pages)

변명원(Byeon Myeong-won), 강은영(Kang Eun-young), 이재원(Lee Jae-won() 저
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- 5,300원
본 연구는 글 구조 인식 및 요약하기 전략교수가 읽기이해부진 및 읽기이해장애 중학생의 설명글 이해에 미치는 여향을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 세 명의 연구 참여자에게 단일대상연구의 기초선-중재-유지 설계를 적용하여 읽기이해검사 측정 결과로 시각적 분석을 통해 교수의 효과성을 검증하였으며, 추가적으로 읽기태도검사 사전-사후 검사 결과를 함께 분석하였다. 연구 결과, 글 구조 인식 및 요약하기 전략 교수는 읽기부진 및 읽기장애 중학생의 설명글에 대한 읽기이해 능력을 향상시키는 것으로 나타났다....
1882.

함축적 광고메시지의 의미구조 분석

권혁렬 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 36 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2014, 제 7권 4호 1 7-42 (36 pages)

권혁렬 저
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- 6,500원
본 연구는 그라이스(Grice)의 협력원리(Cooperative Principle)와 함축원리를 통해 함 축적 광고 메시지 의미 구조의 특성을 밝히고 메시지 작성의 활용 가능성을 탐색하고자 한 것이다. 연구 논의 결과는 다음과 같다. 첫째, 협력원리에 의해 함축 광고메시지의 특성을 파악한 결과 모두 협력원리의 양의격 률(The Maxim of Quantity)과 질의 격률(The Maxim of Quality)에 어긋난 것을 알 수 있었다. 이는 의도적 위배를 통해 메시지의 함축 의미를 의미 해석의 상호작용에 의해 소비자들이 추론하게 유도하려는 의도로 보인다. 반면,...
1883.

광고카피에 구현된 알레고리의 유형과 특성에 관한 연구

김동규 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 30 Pages

한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2012, 제 5권 2호 1 7-36 (30 pages)

김동규 저
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- 5,900원
본 연구는 잡지광고에 구현된 알레고리 문채 유형과 작동구조를 고찰하여, 우리말 광고 카피의 활용 현상과 특성을 체계적으로 분석하기 위해 실행되었다. 연구목적 달성을 위 해 2011년 1월에서 12월까지 시사월간지, 남성잡지, 여성잡지, 여성패션잡지, 종합여성 지 등 5종류의 월간잡지에 게재된 총 6,035편의 광고에서 알레고리 문채가 활용된 텍스 트 20편을 선정하여 분석대상으로 삼았다. 먼저 ‘인식편차성’과 ‘비유관습성’을 기준으로 알레고리 문채 유형을 도출한 결과, 우리말 광고카피 알레고리 문채에서는 4가지의 유형...
1884.

Educating the Teacher Educators: Embedding Te Tiriti o Waitangi Relationships in Ongoing Professional Learning and Development

Sonya Gaches, Rachel Martin, Beverley Clark, Mahana Paerata 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.3 5 99-121 (23 pages)

Sonya Gaches, Rachel Martin, Beverley Clark, Mahana Paerata 저
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- 5,200원
Te Tiriti o Waitangi, the founding document for Aotearoa me Te Waipounamu New Zealand, establishes M?ori authority and sovereignty over lands as well as M?ori ways of being, doing and knowing (m?tauranga M?ori). This article describes how a professional learning and development (PLD) programme for university staff was implemented to increase staff integration of te reo M?ori (M?ori language) and inclusion of Te Tiriti o Waitangi partnerships and relationships in education. Drawing from Kaupapa...
1885.

Metaphorical analysis of early childhood teachers on classroom rule

Min Kyung Ha, Doolee Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 25 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2021, Vol.15 No.2 7 135-159 (25 pages)

Min Kyung Ha, Doolee Kim 저
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- 5,400원
This study aims to provide educational implications for classroom rule management by identifying how early childhood teachers recognize classroom rules and analyzing their perception of classroom rules. The study conducted a metaphorical analysis regarding classroom rules in a group of 180 teachers from early childhood education institutions in Seoul, South Korea. According to the analysis results, early childhood teachers' perception of classroom rules classify into seven categories: for class...
1886.

Malaysian Early Childcare and Childhood Education (ECCE) Curriculum: Perspectives of Malaysian ECCE Educationists

Hafsah Taha, Zahyah Hanafi, Masayu Dzainudin, Mohd Mokhzani Ibrahim, Asmayati Yahaya, Che Nidzam Che Ahmad, Abdul Halim Masnan, Saipolbarin Ramli, Rosfizah Md Taib, Mazlina Che Mustafa, Sopia Md Yassin, Mohammad Azizuddin Kastari, Norrulkamari Daud and Hasviniy Padmanathan 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 27 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.3 3 45-71 (27 pages)

Hafsah Taha, Zahyah Hanafi, Masayu Dzainudin, Mohd Mokhzani Ibrahim, Asmayati Yahaya, Che Nidzam Che Ahmad, Abdul Halim Masnan, Saipolbarin Ramli, Rosfizah Md Taib, Mazlina Che Mustafa, Sopia Md Yassin, Mohammad Azizuddin Kastari, Norrulkamari Daud and Hasviniy Padmanathan 저
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- 5,600원
Upon realising the importance of early childhood education for the nation’s development, Malaysian government began to enhance the quality of the ECCE curriculum through policies and legislation. Such developments are evident in the government agenda and several initiatives, including the National Key Result Areas (NKRA) in the 11th Malaysia Plan, the Government Transformation Programme (GTP) and the Education Blueprint 2013-2025. The quality of the ECCE curriculum in Malaysia has not yet...
1887.

What do Kindergarten Children Need to Know about COVID-19 Pandemic? A Supplementary Curriculum for Filipino Young Children during the Period of Enhanced Community Quarantine

Greg Tabios Pawilen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2020, Vol.14 No.3 2 23-44 (22 pages)

Greg Tabios Pawilen 저
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- 5,100원
The study aims to help teachers develop a supplementary curriculum for kindergarten children in the Philippines who were affected by the enhanced community quarantine (ECQ) period brought by the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. The curriculum focuses on helping children make use of their time at home to experience meaningful learning with their family while understanding what is happening around them and why they need to follow a lot of rules individually, as a family, and as a...
1888.

Creating Collective Scientific Consciousness: A Cultural-Historical Study of Early Learning about Earth and Space in the Context of Family Imaginary Play

Yijun Hao, Marilyn Fleer 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 32 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2016, Vol.10 No.2 6 93-124 (32 pages)

Yijun Hao, Marilyn Fleer 저
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- 6,100원
Based on a cultural-historical perspective, where play is conceptualized as the creation of an imaginary situation, this study seeks to examine how scientific learning is fostered through collectively created imaginary situations during everyday family practices. This study forms part of a broader study, and in this paper the focus is on a three-year-old child and his family from Mainland China. A theoretical discussion of data collected reveals that a collectively created imaginary situation...
1889.

The Relationship between Preschool Children's Representation of Attachment and Their Relationship to Teachers, Social Skills, and Behavior Problems

Hyang Hee Kim, Sook Ryong Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 16 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 9 169-184 (16 pages)

Hyang Hee Kim, Sook Ryong Kim 저
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- 4,500원
Child Behavior Assessment Inventory for assessing children's social skills; and finally, Child Behavior Scale for examining children's behavior problem. Descriptive statistics were calculated and simple correlation was applied for data analysis. The research results are as follows: First, the children's attachment security was significantly related to their relationships to teachers. Children with more secure representations of attachment and less avoidant responses exhibited closer relationship...
1890.

유아의 자극추구 및 위험회피 기질과 스마트폰 과다사용과의 관계에서 모-유아 애착안정성의 매개 효과

김송이, 김현수 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 19 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 3호 3 45-63 (19 pages)

김송이, 김현수 저
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- 4,800원

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