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181.

난독증 선별 체크리스트를 이용한 난독증 위험학생, 읽기기초부진학생 및 읽기보통이상 성취학생의 읽기 특성 연구

강옥려, 김윤옥, 우정한, 변찬석 한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 23 Pages

한국학습장애학회 한국학습장애학회 학술대회지 2014년 추계 4 35-57 (23 pages)

강옥려, 김윤옥, 우정한, 변찬석 저
...
- 5,200원
교과부는 2008년 국가수준 학업성취도 평가 결과 학교별 기초학력미달학생 비율 및 미달 학생 수가 일정 기준 이상인 학교를 대상으로 2009년부터 ‘학력향상 중점학교’를 지정하여 학교 역량 강화 사업을 진행하여 기초학력미달 학생 비율을 획기적으로 감소시키는 성과를 거두었다(교육과학기술부, 2013). 그러나, 예산 지원과 함께 교사의 지도, 컨설팅, 학습보조 인력 배치 등을 통하여 적극적인 노력을 했음에도 불구하고 여전히 해도 안되는 학습부진 학생들이 존재하고 있다. 이 학생들 중에는 우울증, 인터넷 중독 및 약물 중독...
182.

스트레스와 예술심리치료 논문에 대한 토론 Ⅱ

최애나 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 4 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 추계 15 79-82 (4 pages)

최애나 저
- 1,500원
음악은 아름다움을 창조하는 예술로서 인간의 내면에 깊게 작용하여 직접․간접 적으로 긍정적인 영향을 미친다. 또한 음악은 생산적인 그룹의 상호 작용뿐만 아니 라 즐거운 상호 작용을 유지하기 위한 자극제이며 강화제로서 기능을 한다. 따라서 음악은 시간에 입각한 행동과 목적 지향적인 자기 조직화를 요구하게 되므로, 최상 의 정신과 감정의 건강에 중요한 요소가 되고, 긍정적인 인지를 쉽게 하도록 하여 파괴적이고 부정적인 감정을 억제할 수 있는 긍정적 기분 유도를 위한 방법으로 적 용된다. 이와 같이 음악은 성인과...
183.

음악치료가 만성정신분열병 환자의 스트레스 대처방식 및 삶의 질에 미치는 영향

권주희 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 18 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 추계 13 57-74 (18 pages)

권주희 저
- 4,700원
세계보건기구(WHO)는 인간의 건강은 단순히 질병에 대한 육체적 건강만을 가리 키는 것이 아니라, 정신적으로나 사회적으로 완전히 행복한 상태를 말하며, 단순히 질병에 관한 것만을 지칭하는 것이 아니라고 한다. 즉 건강은 몸과 마음의 전체적 인 균형과 조화에서 오는 것이며 정서적인 문제 역시도 신체적인 질병만큼이나 중 요하다.
184.

ADHD 아동을 위한 달크로즈 접근의 음악치료 효과성에 관한 이론적 연구

김선정 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 22 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2013, 제 2권 제 1호 4 53-74 (22 pages)

김선정 저
- 5,100원
본 연구는 오늘날 교육현장에서 가장 쉽게 접할 수 있는 아동행동장애 중의 한 유형인 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 문제행동 개선을 위한 달크로즈 접근의 음악 치료적 효과성에 대해 고 찰한 것이다. ADHD 아동을 위한 기존의 치료방법으로는 약물치료, 행동치료, 인지행동치료가 있으 나 단기적인 효과와 개개인에 따라 다르게 적용되어야 하는 단점이 있어서 정신적, 신체적 장애를 가진 인간의 바람직한 행동 변화에 도움이 되는 음악이 치료적 요소로 많이 사용되고 있다. 특히, ADHD 아동들에게 주의집중, 기억, 공간과...
185.

심리적 안녕감 증진 프로그램이 정서행동문제아동 어머니의 양육스트레스 감소에 미치는 효과

김혜숙 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 32 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 1호 4 65-96 (32 pages)

김혜숙 저
...
- 6,100원
본 연구는 현재 보건복지부에서 시행하고 있는 지역사회서비스투자사업의 아동청소년심리지원서비스 를 이용하는 정서행동문제아동 어머니의 양육스트레스 감소를 위하여 심리적 안녕감을 증진시키는 프 로그램의 개입을 통해 양육스트레스에 어떤 영향을 미치는지에 대한 효과성을 검증하는 것이다. 대상 은 부산에 있는 저소득가정아동의 복지전문NGO기관에서 아동청소년심리지원서비스을 이용하고 있는 정서행동문제아동의 어머니들로서, 1차 공고를 통해 지원한 15명을 실험집단에, 2차 공고 지원자 15명 을 비교집단에 배정하였다....
186.

중증 지체장애여성의 모성경험에 관한 질적연구

이경선 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 26 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 1호 1 1-26 (26 pages)

이경선 저
...
- 5,500원
중증 지체장애여성의 80% 이상이 임신과 출산, 육아의 모성경험을 한다는 현실과 달리 사회 통념은 그들을 모성역할의 부적합자로 보거나 심지어 무성적 존재로 보아왔다. 본 연구는 이 러한 문제의식을 배경으로 중증 지체장애여성의 모성경험의 의미와 본질을 이해하고자 작성 된 질적연구이다. 본 연구는 밴 매넌(Van Manen)의 해석학적 현상학방법으로 중증 지체장애여 성 5명이 각자가 놓여진 가정환경(기초생활 수급자, 부부 모두 장애인, 한부모가정) 하에서 어 떤 모성경험을 하였는지 심층면접을 실시하였다. 원자료를 분석한...
187.

학교 진로상담의 새로운 접근에 관한 연구

윤경원 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2013, 제 3권 제 2호 3 43-61 (19 pages)

윤경원 저
...
- 4,800원
본 연구는 진로발달에서 학생과 학부모들의 진로에 대한 인식을 정립하고 진로방향에 대해서 자료를 분석하고 향후 효율적인 방향으로 진로를 선택하고 제공하며 특수분야 대상에게도 진 로를 정하는데 기본 자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 또한||| 세계화와 더불어 나타난 다양 한 국적의 소수인종에 대한 문제는 일반상담에만 적용되는 문제가 아니므로 진로상담은 다른 나라에서 새로운 직업에 취업하고자 몰려드는 소수인종에게는 생계유지와 적응이라는 기본적 인 문제와 관련되어 있다. 이들의 삶속에서는 긍정적인 결과도...
188.

발달장애인 당사자 참여 장애이해교육이 초등학생의 장애수용에 미치는 영향 : H재단의 ○○○○스쿨 프로그램의 효과성을 중심으로

조윤화, 서동명 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 32 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2015, 제 6집 2호 2 31-62 (32 pages)

조윤화, 서동명 저
...
- 6,100원
본 연구는 발달장애인 당사자가 참여하는 장애이해교육이 초등학생들의 장애수용에 어 떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 이를 위해 장애이해교육 사전?사후 장애수용점수 분석과 장애수용변화의 지속성을 분석하였으며, 당사자 참여 방법이 다른 교육방법에 비해 초등학생의 장애수용에 어떠한 차이가 있는지를 검토하였다. 그 결과 발달장애인 당사자가 참여하는 장애이해교육 이후 학생들의 장애수용성 점수가 높아진 것으로 나타 났으며, 당사자 참여 장애이해교육이 초등학생들의 장애수용에 지속적으로 영향을 미치 고 있는...
189.

통합교육을 위한 교사들의 \'교과서 속 장애\'에 대한 인식

박현미, 김윤옥 학습전략중재학회 학습전략중재연구 28 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2011, 제 2집 1호 4 77-104 (28 pages)

박현미, 김윤옥 저
...
- 5,700원
통합학급의 교사는 일반교육과정을 이해하는 일반교사이다. 일반교육과정의 주 체인 일반교사의 통합교육에 대한 인식은 매우 중요하다. 본 연구의 목적은 교 사의 성별, 교육경력, 통합학급 지도경험, 특수교육 연수이수, 나이, 학력에 따른 ‘교과서 속 장애’내용에 대한 초등학교 일반교사들의 인식을 설문지를 통해 알아보고자 하였다. 설문에 참여한 대상은 대전지역에 위치한 5개교 초등학교의 일반 교사 150명이었고 회수된 140부 가운데 133부가 분석대상이 되었다. 본 연구문제를 검증하기 위해 SPSS 프로그램을 통해 자료를...
190.

완전통합교육의 정당성

落合俊郞, Das ASIM 학습전략중재학회 학습전략중재연구 17 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2010, 제 1집 1호 4 71-87 (17 pages)

落合俊郞, Das ASIM 저
...
- 4,600원
21세기가 됨에 따라 정치적 변화와 함께 특별지원교육 체제에도 큰 변화가 있었다. 지난 10년을 되돌아 보면 일본은 정치와 교육에서 철저하게 변화를 경험했다. 그것은 유럽과 미국이 40여 년 동안 겪은 변화를 일본의 정치계와 교육계는 10년 동안에 겪은 것과 같다. 특별지원교육에 있어서 우리는 병리적 모델에서 사회적 모델로, 그리고 (분리)특수교육에서 완전통합교육으로 변화하기 위해 필사적으로 노력해 왔다. 정치적으로는 새로운 공공 운영을 향한 제3의 길로 향한 변화를 하고 있다. 이 연구의 목적은 특별지원교육과...

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