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학습장애 학생의 학교폭력 상황에 대한 교사의 인식과 대처
양민화, 이애진, 김보배 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.1 8 175-199 (25 pages)
본 연구는 학습장애 학생이 경험하는 학교폭력에 대한 교사들의 인식과 대처방법을 밝히 는 데 목적이 있다. 이를 위해 학습장애 학생을 가르쳐 본 경험이 있는 교사 5명을 대상으 로 학습장애 학생들에게 행해지는 학교폭력영상을 보여주고, 반구조화 된 면접을 실시하였 다. 면접 결과, 학습장애 학생의 학교폭력 피해에 대한 교사의 인식은 심각성과 느낌, 장애 이해, 가해자 대처, 피해자 대처의 4개 주요범주, 13개 하위범주로 도출되었다. 연구결과를 통해 교사들이 학습장애에 대해 어느 정도 이해하고 있었으며, 학습장애... -
중학생의 일반긴장이 사이버불링 가해경험에 미치는 영향 - 사회적 지지의 보호요인을 중심으로
염서영, 제경자 한국부모교육학회 부모교육연구 21 Pages
한국부모교육학회 부모교육연구 2018, 제 15권 1호 1 5-25 (21 pages)
본 연구는 중학생의 일반긴장 수준과 사이버불링 가해경험의 관계를 알아보고, 사이버불링 가해경험에 영향을 미치는 사회적 지지원인 부모, 친구, 교사의 조절효과를 알아보고자 한다. 이를 위해 서울, 경기도 소재 중학교에 재학중인 240명의 설문지를 분석하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반긴장이 사이버불링 가해경험과 어떠한 관계가 있는지 구체적으로 검증한 결과, 일반긴장(부모긴장, 학교긴장, 지역긴장)은 사이버불링 가해경험에 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 일반긴장과 사이버불링 가해경험... -
지역사회에서 청소년 학교폭력의 예방과 대책에 관한 연구
오병호, 이상구 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 22 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2012, 제 9권 제 2호 10 231-252 (22 pages)
이 연구는 지역사회에서 청소년이 겪는 학교폭력의 실태를 파악하고 대책을 제안하는 목적을 가지고 있다. 최근에 학교폭력이 전사회적인 문제로 부각되었다. 학교폭력은 사이버 폭력과 같은 형태로 변화되어 광범위하게 퍼지고 있으며 매우 심각한 수준이다. 저연령화, 중학생 폭력의 심화, 학교폭력의 장기화, 일진 등 폭력서클화, 온라인이나 휴대폰을 이용한 폭력화 등이 주요 형태로 등장하였다. 이 연구에서는 최근에 학교폭력의 현황, 대책을 살펴보고 지역사회 관점에서 학교폭력의 개념과 개입방향을 고찰하였다. 연구결과를... -
가정폭력 피해여성의 자아존중감과 우울에 대한 인지행동 모델 적용에 관한 연구
박애경 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 29 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2011, 제 8권 제 1호 2 31-59 (29 pages)
본 연구는 가정폭력쉼터 피해여성들이 더 이상 피해자로서의 삶이 아닌 소중한 자신의 삶을 아끼고 가꾸어 나가도록 하는데 목적을 두고 인지행동프로그램을 가정폭력여성쉼터 현장에서 실행한 후 그 효과성을 검증하였다. 인지행동 프로그램의 실시방법은 가정폭력쉼터의 피해여성을 대상으로 실시하였다. 인지행동 프로그램의 분석은 참가자들이 직접 작성한 사전ㆍ사후 척도검사를 사용하여 자아존중감, 우울감, 주관적 삶의 질의 3가지 변인의 변화과정을 살펴보고 SPSS 12.0을 사용 각 요인의 사전ㆍ사후 점수의 평균과 표준편차를... -
미국 내 한인여성의 가정폭력 특징과 유형에 관한 탐색적 연구: 피해 사례의 내용분석
전명희 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 25 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2011, 제 8권 제 3호 3 51-75 (25 pages)
본 연구의 목적은 미국의 한인가정에서 일어나는 가정폭력의 특징과 유형을 알아보기 위한 것이다. 연구 질문으로 첫째, 미국 이민가족의 한인여성들이 경험하는 가정폭력에는 어떠한 특징들이 존재하는가? 둘째, 이민자로서의 미국 내 한인여성들이 경험하는 가정폭력에는 유형들이 존재하고 있는가? 있다면 각 유형들 은 어떤 공통점 및 차이점을 나타내고 있는가 하는 점이다. 이러한 연구주제를 파악하기 위해서 미국 동부 지역의 가정폭력 관련 서비스를 시행하고 있는 기관에서 가정폭력문제로 도움을 청했던 한인 여성의 48개... -
사회사업가의 간접 외상후 스트레스 개입방안: 사회사업 실천과 연구에 대한 함의
최가영 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2008, 제 5권 제 3호 8 135-151 (17 pages)
가정폭력, 아동학대, 노인학대, 성폭력 등으로 인해 외상 (trauma) 을 입은 클라이언트를 돕는 과정에서 사회사업가는 그의 클라이언트가 겪는 외상과 유사한 간접 또는 2차 외상후 스트레스 (Secondary traumatic stress: STS)를 겪을 수 있다. 클라이언트에게 어떤 정신적 충격이 있었는지에 대해 클라이언트의 이야기를 듣고 고통을 이해하고 공감하는 과정에서 치료자는 외상후 스트레스 증후군 (Posttraumatic stress disorder) 과 유사한 증상들이나 기존의 인지체계에 변화가 오는 증세를 경험할 수도 있다. 간접 외상후 스트레스... -
아동성폭행 희생자에 대한 개입방안
이윤로, 김예랑, 김수진 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 16 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2008, 제 5권 제 1호 7 121-136 (16 pages)
본 연구는 성폭행 피해 아동에 대한 개입방안을 소개하였다. 성폭행 후유증의 다양성과 복잡성을 고려할 때 한 가지 이론이나 개입보다는 다차원적인 개입이 필요하다. 신뢰감형성, 감정적 정화, 성에 대한 인지적 재구조화, 회복과정의 점검, 자조집단, 가족교육, 가해자에 대한 대응 등의 방안을 제안하면서 각 방안을 적용할 때의 주의할 점을 제시하였다. 가장 중요한 요소로 치료자가 마음의 문을 열고 희생자에게 사랑을 주는 것이 중요함을 강조하였다. -
성폭력 피해 아동을 위한 개입방법에 대한 소고
이경자 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2006, 제 3권 제 2호 5 95-111 (17 pages)
이 글에서는 아동 성폭력 피해자들에게 어떤 치료적 접근이 효과적이며, 어디에 강조를 두고 개입해야 하는지를 제시하는데 그 목적이 있다. 성폭력 충격을 성공적으로 치료하기 위해서는 깊은 신뢰감 형성과 치료적 협력관계, 감정의 정화, 고통스런 기억과 감정의 재통합(예, 책임소재의 변경, 가해자의 행동설명) 등 많은 요소들이 필요하다. -
가정 폭력 가해자 치료 프로그램 개발 및 효과성에 관한 연구 : 미국 사례를 중심으로
김재엽 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 26 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 3호 6 87-112 (26 pages)
본 연구는 한국의 가정폭력 가해자 치료 프로그램을 체계적으로 개발하고 보급하기 위해서 선진국의 가해자 치료 프로그램 효과성을 분석하여 한국에서의 적용 가능성을 고찰하고 우리 현실에 맞는 가해자 치료 프로그램 및 대책을 제언하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 미국을 중심으로 가해자 치료 프로그램의 개발과정 및 치료 프로그램 개발을 위한 지침서, 현재 시행중인 Duluth Model, 분노 대처 프로그램(Anger Management Program)및 부부치료 프로그램(Couple Counseling Programs)을 통해 가해자 치료 프로그램을 소개하고,... -
미국 사회사업교육 현황
임현승 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 18 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2005, 제 2권 제 1호 2 23-40 (18 pages)
미국의 사회사업 실천 교육 현황을 살펴보기에 앞서 우선적으로 미국의 사회사업 실천의 역사적 배경에 대한 이해가 중요하다고 생각된다. 현대의 사회사업 실천의 시초는 자선조직 협회(COS)와 인보관 운동(Social Settlement Movement)이다. 자선조직 협회의 미시적 사회사업 실천 접근 방법과 인보관 운동의 거시적 사회사업 접근 방법은 사회복지 실천 및 사회사업 실천 교육에 상당한 영향을 미쳤다. 동일한 문제 상황(빈곤)에 대한 이 두 방법의 사회사업 실천 방법은 19세기 후반부터 현재 21세기까지 그 거리가 좁혀지지 않고...
