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1961.

유아기 문화다양성 교육을 위한 누리과정 연계 문화예술교육 프로그램 개발 연구

김선아, 박진희, 박한울, 정혜원 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 61집 2 37-64 (28 pages)

김선아, 박진희, 박한울, 정혜원 저
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- 5,700원
본 연구는 빠르게 변화하는 다문화 사회로의 전환 속에서 유아 대상의 문화다양성 교육이 필 요하다는 문제의식에서 출발하였다. 다문화교육을 위한 실제적인 교육적 방안을 마련하는 데 에 있어 유아기의 교육이 삶 전체의 성장과 행복에 영향을 미친다는 점과 다양성이 사회의 발전에 핵심적인 요소가 됨에 착안하여 유아들이 자연스럽게 문화다양성을 익히고 실천할 수 있는 교육 방안을 모색하고자 하였다. 이에 본 연구는 다문화교육이 생애 주기의 관점에서 출발하여야 한다는 전제 하에, 유아기의 통합적인 문화예술 활동 경험이...
1962.

창조의 관점에서 본 ‘가르침의 예술성’에 관한 교육학적 이해: 예술기반 교육연구에 기초한 실행연구

옥영희 한국조형교육학회 조형교육 36 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 9 209-244 (36 pages)

옥영희 저
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- 6,500원
본 연구는 기존의 ‘과학적 사고’에 근거한 이론적 탐색에 집중되었던 가르침에 대한 연구를, 교사가 현장에서 직접 경험하고 경험한 사실로부터 새로운 교육적 의미와 가치를 만들어 나 가는 ‘창조의 관점’에서 가르침의 의미를 재조명하고자 한 연구이다. 창조의 관점에서 가르침 을 이해하는 차원은 가르침에 함의되어 있는 ‘예술성’의 의미를 보다 명료화하고 실제 가르침 의 사례를 보여줌으로써 교육학적 시사점을 찾는데 의의가 있다. 따라서 본 연구는 창조를 기반으로 하는 ‘예술기반 교육연구’에 근거하여 연구자의 실제...
1963.

미술 감상과 감상자 개인 특성의 관계 -성격, 삶의 가치, 미술 자원을 중심으로-

안지연, 김민희, 민경환 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 58집 7 157-180 (24 pages)

안지연, 김민희, 민경환 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 미술 감상과 감상자 개인 특성 변인의 관계를 밝히는 것이다. 먼저 미술 감상의 개인차에 관한 심리학적 연구를 고찰한 뒤 미술 감상을 인지적 감상과 정서적 감상으 로 나누고 감상자 개인 특성 변인으로 성격, 삶의 가치, 미술 자원을 선정하여 자기보고식 설 문조사를 실시하였다. 미술 감상 양에 대한 감상자 개인 변인의 설명력을 확인하기 위해 회 귀분석을 실시하였고 그 결과 성격, 삶의 가치, 미술 자원이 미술 감상을 유의미하게 예측하 는 것으로 나타났다. 인지적 감상의 경우, 성격이 설명력이 가장 큰...
1964.

조선시대 괴석도(怪石圖)에 나타난 ‘돌(石)’의 상징적 의미에 관한 연구

박현희 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 58집 4 69-98 (30 pages)

박현희 저
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- 5,900원
본 연구는 조선시대(朝??代) 회화(繪畵)에 나타난 돌(石)의 상징적 의미와 조형 예술적 가 치를 모색하는데 목표를 둔다. 특히 조선시대의 [괴석도(怪石圖)]에 나타난 돌의 상징과 조형 표현을 구체적으로 분석, 고찰한다. 또한 ‘돌’ 소재의 가치를 분석할 시에는 돌에 내재된 전통 소재로서의 상징성 이외에 철학적, 도가적(道家的) 의미에 있어서도 어떻게 재해석되었는가를 논의의 중심에 둔다. [괴석도]는 예술의 소재로 선택된 ‘돌’ 대상을 작가의 예술체험을 통하여 화면에 재해석하여 완성한다. 이러한 과정을 통해 검증할 수...
1965.

탈근대의 미술교육을 위한 소고

민주식 한국조형교육학회 조형교육 17 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 58집 3 51-67 (17 pages)

민주식 저
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- 4,600원
본 논문에서는 근대 미술교육의 체제를 성립시켜온 ‘예술’과 ‘교육’의 관계성에 대한 담론들의 비판적 검토를 행하고, 탈근대 시대에 미술교육이 마주대하게 되는 과제를 제시해보려고 한 다. ‘미술사의 종언’이라는 논의와 더불어 미술의 쇠락 현상을 객관적으로 받아들이면서, 앞으 로 미술교육의 기초를 탐구하고 논의하는데 새로운 지평을 마련할 것을 목적으로 한다. 미술의 해체와 환원 그리고 미술사의 종언을 거쳐, 이제 우리들이 추구하는 것은 더 이상 근 대적인 의미에서의 예술이 아니다. 오늘날 미술이 갖는 교육...
1966.

남홍의 종합 예술에 나타난 치유의 미학

이문정 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 56집 10 231-249 (19 pages)

이문정 저
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- 4,800원
본 연구는 회화와 설치, 퍼포먼스(performance)와 음악이 결합된 종합 예술을 보여주고 있는 재불 미술가 남홍의 작품 세계를 분석함으로써 그 국제적인 위상과 평가에 비해 국내에서는 학술적 연구가 이루어지지 않은 한국 여성 미술가의 미학적 의의와 가치를 고찰하였다. 또한 이를 바탕으로 미술이 다양한 장르적 표현에서 치유의 효과를 가져와 내적 변화와 성장, 재 활을 이끌어내는 중요한 통로임을 구체적으로 증명하고 그 의의를 탐구하는 것을 최종 목표 로 한다. 남홍은 자신의 전(全) 작업에서 만물의 탄생과 소멸, 재생과...
1967.

미술과 중심 융합인재교육(STEAM) 교육과정 개발 원리 탐색

김정효 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 54집 4 101-135 (35 pages)

김정효 저
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- 6,400원
본 연구는 미술 교과 융합의 의미를 밝혀 융합인재교육의 개념을 정립하고, 미술과 중심의 융합인재교육의 구성 요소를 도출하여 미술과 교육과정 및 융합인재교육 프로그램 개발의 원리를 제시하고자 하였다. 미술과 중심의 융합인재교육 교육과정의 구성 요소를 ‘내용지식(content knowledge)’, ‘과정기술(process skills)’, 이들의 상호작용을 통해 최종적으로 달성하게 되는 ‘학습성과(learning product)’로 제시하였다. 델파이 조사와 문헌 연구를 통하여, 미술과 중심의 융합인재교육의 목표로서 ‘융합적 사고’를,...
1968.

청소년 예술가를 위한 공동체 미술 프로젝트 사례 연구: 나와 타자 이해하기

임윤지, 강주희 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 15 381-414 (34 pages)

임윤지, 강주희 저
...
- 6,300원
후기 산업사회가 심화되면서 공동체성을 상실해가는 사회 분위기 속에서 청소년들이 올바르고 건강한 시대상을 바탕으로 타인과 관계 맺기, 이해와 공존 등을 실천할 수 있는 방법의 교육에 대한 요구와 인식이 높아지고 있다. 이에 본 연구는 공동체 미술 프로젝트 사례 연구를 통해 청소년이 어떻게 자신에 대한 이해와 함께 공동체 구성원과의 교류와 소통하는 과정으로서 타 자를 이해할 수 있는 능력을 키워나가는가를 살펴보고자 하였다. 우선 공동체 미술의 개념 정 립을 위해서 공동체 미술의 개념과 특징, 사례를 살펴보고,...
1969.

미술교육을 둘러싼 문화적 쟁점의 비교

정연희 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 5 105-131 (27 pages)

정연희 저
...
- 5,600원
본 연구는 미술교육을 둘러싼 다양한 문화적 쟁점들이 차지하는 위치(locus)와 다루고 있는 초점(focus)을 비교·분석함으로써 상호연관성을 살피고 이를 통해 미술교육에 대한 시사점을 도출하고자 하였다. 미술교육에 영향을 미친 문화적 쟁점들의 위치분석을 통해 파악할 수 있 었던 것은 이들 관점들이 마치 새롭고 독자적인 교육접근법으로 주창되고 있으나 공통적으로 1)사회문제 해결을 위한 정책적 필요성에 기원을 두고 있으며, 2)미적 또는 인류학적 상징표 현으로서의 문화 차원을 다루고 있고, 3)교육의 사회적 가치를...
1970.

노년기 사회참여 활동으로서 노인 미술 활동 분석 및 활성화 방안

심영옥 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 10 257-280 (24 pages)

심영옥 저
...
- 5,300원
본 연구는 우리나라의 인구 비율이 차츰 고령화 사회와 초고령 사회로 도래함에 따라 노인들 의 가치관도 많이 변화하고 있는데다가 기존의 고령화 대응 정책들이 대부분 노년기의 생존 권적 욕구를 해소하기 위한 것이었기 때문에, 연구자는 앞으로는 노년기의 삶의 질 향상이나 고령자의 자아실현 욕구에 초점을 맞춘 맞춤형 정책이 필요하다는 것을 인식하고 노인들의 사회참여로써 미술 활동을 활성화하는 방안을 제안한 것이다. 노인의 사회참여는 개인적, 사회적, 경제적, 조직적 성격이 포괄되는 보다 광범위한 활동으로 해석할 수...

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