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1971.

응용행동분석의 특성과 발전배경

홍준표 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 19 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 1 1-19 (19 pages)

홍준표 저
...
- 4,800원
이 연구는 응용행동분석의 철학적 기본가정과 특성을 밝혀 정의하고, 그 역사적 발전 배경을 간략히 소개하기 위하여 시도되었다. 먼저 과학으로서의 행동분석학은 결정론, 경험주의, 절약의 법칙, 과학적 조작, 철학적 의혹 등을 그 철학적 기본가정으로 표방한다. 그리고 행동분석 연구의 차별화된 특성으로, 응용적 연구(applied), 행동적 연구(behavioral), 분석적 연구(analytic), 기술적 진술(technological description), 개념적으로 체계적 연구(conceptually systematic), 효과적 적용(effective application), 일반화...
1972.

대학생이 지각한 어머니의 양육태도가 성인애착에 미치는 영향에서 자기자비의 매개효과

이정옥, 이효정 한국학부모학회 학부모연구 21 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 4호 4 65-85 (21 pages)

이정옥, 이효정 저
...
- 5,000원
본 연구는 대학생이 지각한 어머니의 양육태도가 성인애착에 미치는 영향에서 자기자비의 매개효과를 알아보기 위하여 수행되었다. 전국의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 430명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였고, 연구도구로 양육태도 척도(EMBU-S), 성인애착 척도(ECR-S), 자기자비척도(K-SCS)를 사용하였다. 통계분석은 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여, 기술통계, ANOVA, 중다회귀분석을 적용하였다. 분석결과, 어머니의 애정적 양육태도는 성인애착(불안, 회피)에 부적상관을, 자기자비와는 정적상관을 보인 반면에,...
1973.

초등 국어교과서에 나타난 어머니상과 아버지상 분석

윤혜순 한국학부모학회 학부모연구 18 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 1호 3 57-74 (18 pages)

윤혜순 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 2015 개정 초등 국어교과서에 나타난 어머니상과 아버지상을 내용분석법을 통해 분석하는 것이다. 연구결과, 첫째, 어머니는 다정하며 안정감을 주면서도 때로는 훈육을 위해 무서운 존재로 등장한다. 둘째, 어머니와 아버지는 가치를 전달하기보다는 자녀 스스로 가치 있는 삶을 알아갈 수 있도록 조력하는 역할을 하고 있다. 셋째, 어머니와 아버지는 공동으로 육아와 가사를 담당하며 어머니는 경제활동 주체로 부각되고 있다. 넷째, 어머니와 아버지는 함께 칭찬 등을 통해 적절한 동기부여를 하며 자녀교육을...
1974.

예비유아교사의 부모애착, 귀인 성향과 일반적 교사효능감 간의 관계 분석

박선미 한국학부모학회 학부모연구 17 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 1호 6 117-133 (17 pages)

박선미 저
...
- 4,600원
본 연구는 예비유아교사의 부모애착, 귀인 성향과 일반적 교사효능감 간의 관계를 살펴보고 일반적 교사효능감에 영향을 미치는 요인을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 전문대학 유아교육과에 재학 중인 277명을 대상으로 부모애착, 귀인성향, 일반적 교사효능감을 측정하였다. 수집된 자료는 상관분석과 중다회귀분석을 통해 분석되었다. 연구결과 첫째, 부모애착과 일반적 교사효능감은 부모 각각의 애착 전체 및 의사소통 변인과 유의미한 정적 상관이 있었으며, 귀인 성향과 일반적 교사효능감은 불안정 귀인 성향을...
1975.

초등학교 학부모의 학교시설에 대한 만족도

이경희(Lee Gyeoung-hee), 류호섭(Rieu Ho-seoup) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 5 93-119 (27 pages)

이경희(Lee Gyeoung-hee), 류호섭(Rieu Ho-seoup) 저
...
- 5,600원
본 연구는 초등학교 학부모를 대상으로 학교시설에 대한 만족도를 조사하고, 이를 토대로 미래교육을 위한 초등학교의 학교시설에 대한 시사점을 모색하고자 하는 것이다. 연구의 내용은 첫째, 학부모들의 현재 학교시설에 대한 만족도 수준, 둘째, 학교의 특성 변인에 따른 학부모 만족도 차이이다. 연구 방법은 A시의 초등학교 35개교에 자녀가 5, 6학년으로 재학 중인 학부모를 대상으로 2017년 6월 26일부터 7월 7일까지 학교시설에 대한 만족도 조사를 실시하였다. 수집된 390명의 자료 중 양적자료는 SPSS 통계패키지를 이용하여...
1976.

학부모의 자녀교육참여 영향 변인 탐색

홍송이(Song Ee Hong) 한국학부모학회 학부모연구 27 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 1 1-27 (27 pages)

홍송이(Song Ee Hong) 저
...
- 5,600원
s education(PI). The sample of this study was 683 parents in Gangwon Province with first-grade children in middle school. Parents’socioeconomic variables (parents academic attainment and family income) and psychological variables (parental efficacy, satisfaction with child s school, and parental stress) were measured and a hierarchical regression analyses were used to estimate predictions of two variable groups (SES and psychological variables) on PI. In addition, structural equation modeling...
1977.

대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적·정의적 학습양식 특성 분석

김은정 한국학부모학회 학부모연구 17 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2015, 제 2권 제 2호 2 25-41 (17 pages)

김은정 저
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- 4,600원
본 연구에서는 대학수학능력시험 등급에 따른 대학생의 인지적ㆍ정의적 학습양식의 특성을 비교 분 석하였다. 이를 위해 대학입학시 수능 등급에 차이가 있는 전국 7개 대학교 1,025명의 대학생에게 인 지적ㆍ정의적 학습양식 검사를 실시한 후, SPSS 16.0 프로그램으로 일원분산분석과 Scheffe 사후검증 을 실시하였다. 주요 연구결과 및 결론은 다음과 같다. 첫째, 수능 등급이 높은 대학의 학생들은 인 지적 학습양식 중 직관적, 전체적, 심층적 특성이 강하다. 반면 수능 등급이 낮은 대학 학생들은 비 학업적 성향이 강하다. 둘째,...
1978.

해결중심 사고척도(Solution-Focused Inventory: SFI)의 요인구조 분석

윤은주, 어주경 해결중심치료학회 해결중심치료학회지 19 Pages

해결중심치료학회 해결중심치료학회지 2015, 제 2권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

윤은주, 어주경 저
...
- 4,800원
본 연구에서는 해결중심 사고척도(Solution-focused inventory: SFI)의 한국판(K-SFI)을 준비하기 위한 요인구조를 검증하고자 하였다. 이를 위해 서울과 수도권 지역의 20세∼50세의 성인 428 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 탐색적 요인분석 결과, Grant 등(2012)이 제안한 세 요 인 구조인 목표지향성, 자원활성화, 문제분리로 구성되는 것으로 나타났다. 또한 신뢰도 분석 결과, SFI의 전체 내적합치도(Cronbach’s ?)는 .714를 보였다. 이러한 결과를 통해 우리나라에서 도 원척도와 동일하게 세 요인이 적합한 것으로...
1979.

학교장의 변혁적 리더십과 교사의 창의적 교수행위의 관계에서 창의적 조직풍토의 매개효과

박선형, 임성범, 이승연 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 13 331-359 (29 pages)

박선형, 임성범, 이승연 저
...
- 5,800원
제4차 산업혁명시대 도래로 대변되는 급변하는 상황과 환경적 불확실성에 직면하여 세계 각국은 무엇보다도 창의적 우수 인재양성을 위한 혁신적인 교육체제 구축의 필요성을 자각하 고 있으며, 이를 위한 선행조건으로서 교사의 창의적 교수역량 제고가 필요함을 인식하고 있 다. 즉, 교사는 학교 조직운영의 성공과 교육과정 실행의 완결성 제고에 있어서 실질적인 주 체적 역할을 수행한다. 본 연구는 교사의 창의적 교수행위에 영향을 미치는 변인으로 변혁적 리더십을 고려하고, 매개변인으로 창의적 조직풍토를 설정하여 이들 간의...
1980.

중학생의 학교부적응에 영향을 미치는 개인 및 학교 특성 분석: 부산 지역 중학교를 중심으로

이자형 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 10 245-274 (30 pages)

이자형 저
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- 5,900원
본 연구는 부산교육종단연구 제1차년도 중학생 패널데이터를 활용하여 중학생의 학교부적 응에 영향을 미치는 개인 및 학교 특성 요인들을 분석하였다. 위계적 선형모형 분석을 실시 한 결과, 첫째, 학교부적응의 하위 지표인 친구, 교사, 수업부적응 등 세 가지 모든 지표에서 학생의 부모자녀관계, 진로성숙도, 학교운영프로그램 및 환경에 대한 만족도는 부적응 감소효 과와 관련이 있었다. 둘째, 이 외의 변수들의 영향력은 학교 부적응의 하위 지표에 따라 다소 차이가 존재했다. 대체로 친구부적응에는 방과후학교 참여, 동아리활동...

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