자료유형
발행기관
- 한국교육학회(46)
- 한국인간발달학회(16)
- 환태평양유아교육연구학회(16)
- 한국교육사회학회(13)
- 한국아동권리학회(10)
- 인문사회과학기술융합학회(7)
- 한국가족치료학회(6)
- 한국학부모학회(6)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국아동심리치료학회(5)
- 경인교육대학교 교육연구원(4)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(4)
- 한국보육지원학회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 한국교육행정학회(3)
- 대한신경정신의학회(2)
- 한국교원교육학회(2)
- 한국발달지원학회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국부모교육학회(2)
- 부산대학교 교육발전연구소(1)
- 한국경호경비학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국시각장애교육재활학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국음악교육공학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국초등체육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국학습장애학회(1)
간행물
- 교육학연구(39)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(16)
- 인간발달연구(16)
- 아동과 권리(10)
- 교육사회학연구(9)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 가족과 가족치료(6)
- 학부모연구(6)
- 인지발달중재학회지(5)
- 한국아동심리치료학회지(5)
- 교과교육학연구(4)
- 교육논총(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국보육지원학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 교육행정학연구(3)
- 발달지원연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 부모교육연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 한국교원교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 교육혁신연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미술치료연구(1)
- 시각장애연구(1)
- 시큐리티연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 여가학연구(1)
- 음악교육공학(1)
- 음악교육연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 학습장애연구(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국초등체육학회지(1)
전체 선택해제
총 177건 검색
본문검색 결과만 보기
-
자율성, 유능성, 관계성이 자기결정성 동기에 미치는 영향
이수영(Soo-Young Lee), 이현주(Hyun joo Lee), 곽이랑(E Rang Kwak) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 57 601-612 (12 pages)
본 연구의 목적은 인간의 기본심리욕구인 자율성, 유능성, 관계성에 따라 자기결정성 동기가 어떻게 다른지 알아보고 이를 통해 자기결정성을 증진시키기 위한 교육적 방안을 찾는 것이다. 이를 위해 한국교육개발원의 한국교육종단연구 2013의 1차년도 데이터를 사용하였으며, 수집된 자료의 세부영역인 자기관리를 자율성 요인으로, 사회적 및 학업적 자아개념을 유능성 요인으로, 교사와의 관계, 교우관계, 부모-자녀관계를 관계성 요인으로 분석하였다. 또한, 자기결정성 동기 중에 외적조절동기를 종속변인으로 분석하였다. 연구결과... -
초등학교 고학년 아동이 지각한 어머니의 심리적 통제와 학교 적응과의 관계 : 아동의 정서조절능력의 매개효과
이미진(Mijin Lee), 김지신(Jishin Kim), 조희원(Heewoni Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 45 469-480 (12 pages)
본 연구는 어머니의 심리적 통제와 아동의 학교 적응과의 관계를 알아보고, 아동의 정서조절능력이 매개 역할을 하는지를 확인하고자 하였다. 본 연구의 대상은 인천시 소재 초등 5, 6학년 506명이었으며 아동이 지각한 어머니의 심리적 통제, 아동의 정서조절능력 및 학교 적응에 대하여 설문지를 통하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 심리적 통제는 아동의 학교 적응에 유의하게 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 심리적 통제는 아동의 정서조절능력에 대하여 유의하게 부적인 영향을... -
소아정신건강의학과 내원 아동의 내재화, 외현화 장애 수준과 사회기술의 관계에서 아버지 양육태도의 조절효과
류효정, 채규만 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 16 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 2호 44 457-472 (16 pages)
-
부모의 학습관여, 학업스트레스 및 아동의 학업적 자아개념간의 관계
이주리, 김기홍 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 14 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 63 717-730 (14 pages)
-
자아존중감과 청소년 외현화 문제행동 간의 영향과 아버지애착의 조절효과 연구-남학생을 중심으로-
김민주, 지은구, 조미정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 8호 7 63-72 (10 pages)
본 연구의 주목적은 자아존중감과 청소년 외현화 문제행동 간의 영향분석과 아버지애착이 조절효 과를 통하여 청소년 외현화 문제행동을 감소시키는 요인으로 작용하는지를 실증적으로 검증하고자 한다. 연구대상은 D지역의 남자 고등학생을 대상으로 무작위표집방법을 활용하여 연구자가 학교를 직접 방문하여 남자 고등학생 336명에게 설문조사를 실시하였다. 설문조사 결과, 무성의 설문지 38부 를 제외하고 최종 298부를 분석에 활용하였다. SPSS 21.0을 사용하여 변수 간의 관계에 관한 기초적 인 판단자료로 활용하기 위해... -
중학생의 수업 이해도에 대한 성취목표 지향성과 자기결정성 동기 관계의 잠재계층 분류 및 영향요인 탐색
백승희, 정혜원 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 3호 2 489-518 (30 pages)
본 연구는 중학교 1학년 학생들의 수업 이해도에 대한 성취목표 지향성과 자기결정성 동기 사이에 서 이질적인 관계가 존재하는지 확인하고, 각 잠재계층을 결정하는 데 영향을 미치는 요인들을 탐색 하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 한국교육종단연구2013(Korea Education Longitudinal Study; KELS)의 초등학교 5학년 패널 3차년도 자료를 사용하였으며, 중학교 1학년 6,744명(남학생: 3,307명(49%), 여학 생: 3,437명(51%))을 대상으로 연구를 실시하였다. 회귀혼합분석을 활용하여 성취목표 지향성 및 자기 결정성 동기와 수업... -
교사의 자율성, 낙관성, 교수몰입과 주관적 안녕감 간의 관계
이재신, 이지혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 1호 3 65-90 (26 pages)
본 연구는 교사의 자율성, 낙관성, 교수몰입 그리고 주관적 안녕감 간의 구조적 관계를 밝히는데 그 목적을 두었다. 연구대상은 충북 소재 중?고등학교 교사 246명이었으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교사의 자율성은 낙관성, 교수몰입, 주관적 안녕감(정서적 안녕감, 인지적 안녕감)에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 자율성이 지지되는 환경의 교사일수록 더 낙관적이고, 교수몰입의 정도가 높으며, 행복하다고 할 수 있다. 둘째, 교사의 낙관성은 교수몰입, 주관적 안녕감(정서적 안녕감, 인지적 안녕감)에... -
대학생이 인식한 ‘좋은 어머니’에 관한 주관성 연구
한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 2호 6 109-132 (24 pages)
본 연구는 대학생 자녀가 인식하는 ‘좋은 어머니’의 역할은 어떤 것이며, 어떤 존재인지 알아보기 위하여 Q방법론을 활용하여 인식의 유형화를 실시하였다. 심층면담과 문헌분석을 통해 40개의 진술문을 도출했으며, 서울에 거주하는 4년제 대학생 30명을 P표본(P-Sample)으로 선정하여 Q표본 분류(Q-Sorting)를 실시하였다. QUANL Program을 이용하여 주요인분석을 실시하고 그에 따른 관련 유형을 분류한 결과 네 가지의 유형으로 분류되었다. 유형 1은 자녀자체를 인정하고 존중하며 정서적 지지와 공감을 해주는... -
Comparing the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on children’s aggression : children’s empathy as a mediator
Hong Song-Ee, Hwang Hee Jung 한국학부모학회 학부모연구 29 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 2 19-47 (29 pages)
This study aimed to compare the effects of fathers’ and mothers’ rearing attitudes on adolescent children’s aggression and to examine children’s empathy’s mediating roles in the relationship parents’ rearing attitudes to children’s aggression by using SEM (Structural Equation Modeling). The sample of this study was 383 middle school students in Gangwon and Kyonggi provinces, South Korea. The modified model was good fit in terms of the Goodness of Fit criteria of RMSEA, GFI, AGFI, IFI, and... -
교육공동체 관점에서 본 교사-학부모 간 협력 과제 : 학부모의 교육관여를 중심으로
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 교육공동체 담론을 중심으로 핵심주체인 교사와 학부모가 능동적이며 적극적인 협력 관계를 발전시킬 수 있는 방안을 모색하였다. 이를 위해 바람직한 교육공동체의 4가지 특성-공유된 비전, 민주적 참여, 협력과 소통, 관계에서의 돌봄을 기반으로 우리 공교육에서의 교사-학부모 간 갈등의 원인과 실태를 분석했다. 그 결과, 교육공동체 가치를 실천하며 현재의 갈등을 상생의 협력관계로 변화시킬 수 있는 기제로 학부모의 교육관여(parent involvement) 활동의 중요성을 재확인하였다. 이어서, 교육관여의 개념과 영역,...
