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러시아 보훈제도의 특성 연구- 사회보장제도를 중심으로-
권기숙 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 34 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2011 춘계 2 27-60 (34 pages)
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한국전쟁의 진실과 대한민국 안보/통일
최명상 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 68 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 2011 추계 4 87-154 (68 pages)
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학교장의 교사전문성 향상 촉진 행위의 효과에 대한 비교문화적 재조명: 권력거리와 개인주의 문화차원을 중심으로
함승환, 최경준, 한재범, 곽현주, 이전이, 최민선, 최연뢰 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 3호 7 163-187 (25 pages)
본 연구는 학교장의 교수지도성 효과가 국가의 문화적 맥락에 따라 상이한 양상을 보일 가 능성을 실증적으로 검토하기 위한 하나의 탐색적 시도로서, 학교장 교수지도성 행위의 핵심 항목인 교수전문성 향상 촉진 행위가 교사의 효능감에 미치는 영향을 비교문화적 관점에서 재조명하였다. 이를 위해 Hofstede의 문화차원 국제비교 데이터와 OECD의 교수학습 국제조 사(TALIS) 데이터를 결합하여 21개국에 걸친 방대한 자료를 구성한 뒤 위계선형모형을 통해 이를 분석하였다. 분석 결과, 학교장의 교수전문성 향상 촉진 행위가 교사의... -
북한교사의 역할과 권한에 대한 질적 사례연구
임해경, 채소린, 한마음, 박순용 한국교육사회학회 교육사회학연구 32 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2019, 제 29권 제 1호 3 53-84 (32 pages)
이 연구에서는 통일대비 교육통합 문제의 예견을 위한 이해차원에서 북한 교육의 주 행위자인 교사의 인식과 경험을 탐구하고자 한다. 이를 위해 북한교육관련 문헌연구 및 북한에서 교직경험이 있는 탈북자와의 면담을 통해 북한의 교육체제와 교육일상을 교차시켜 북한사회의 교육문화를 살펴보았다. 특히 북한에서 교사들이 학교에 배정되어 교직에 종사하는 일련의 과정 속에서 교육의 또 다른 주체인 학생 및 학부모와 어떻게 상호작용하고, 학교와 사회에서 스스로에게 어떤 역할을 부여하는지에 주목하였다. 연구결과 첫째, 북한... -
분단초기(1945-1967) 북한 고등교육에서의 소련 제도의 전이와 변용
김선, 임수진 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2017, 제 27권 제 3호 1 1-28 (28 pages)
해방 후 북한은 소련의 많은 원조를 받아 고등교육 체계를 구축하였다. 본 연구는 소비에 트 교육모델과 관련해, 분단 초기(1945-1967) 북한 고등교육에서 나타나는 소련 제도의 전이 와 변용을 주목하여 살펴보았다. 북한 고등교육 형성에 대한 소련의 영향은 냉전 시기 사회 주의 세력의 확장을 꾀한 소련의 정치적 야심과, 남한과의 경쟁 속 안정적 사회기반을 구축 하고자 하는 북한 정권 내부의 필요가 결합된 것이었다. 북한의 고등교육은 초기 많은 부분 소련의 고등교육 모델을 따라서 구축되었으나, 1950년대 중반 이후 김일성... -
English Education in the Primary School : A Comparative Study
한국교육사회학회 교육사회학연구 2000, 제 10권 제 1호 6 125-144 (20 pages)
이 연구는 지난 약 100년 동안 초등학교 영어교과의 제도화 및 확산 과정을 살펴보기 위한 것이다. 세계 각국에서 수집된 광범위한 자료들을 역사적으로 비교 분석한 결과, 영어를 초등 학교의 정규 교육과정에 포함시키는 나라의 수는 지속적으로 늘어났으며, 특히 2차 세계대전 이후에 그와 같은 현상이 더욱 두드러지게 나타났음을 알 수 있었다. 세계 각국으로부터 수집 된 초등 교육과정의 분석 결과는 개별 국가의 고유한 특성들이 영어교과의 제도화에 그다지 큰 작용을 하지 않음을 보여주고 있다. 이와 같은 연구 결과는 많은... -
북한 종합기술교육의 도입과 전개
한국교육사회학회 교육사회학연구 2003, 제 13권 제 1호 10 215-235 (21 pages)
이 연구에서는 1950년대 후반부터 1960년대 초반의 산업화 시기를 중심으로 북한에서 종합기술교육이 도입, 전개된 과정을 살펴보고 그 결과 북한의 교육이 교육 과정과 내용, 방법 면에서 어떤 특성을 지니게 되었는지를 검토하였다. 북한에서 종합기술교육의 도입은 교육적 측면에서는 맑스가 주장하였던 사회주의 교육이론을 구현한 것이었으며, 사회경제적 측면에서는 급속한 산업화에 필요한 기술인력의 양성이라는 경제적 필요성을 충족시키기 위한 조치였다. 북한에 도입된 종합기술교육은 스탈린 시기 소련에서 정형화된... -
소련 공업화와 철도 그리고 노동규율, 1932∼34
동국역사문화연구소 동국사학 2014, 제 56집 9 287-354 (68 pages)
1932년 11월, 노동규율과 관련한 정부의 포고령이 발표되면서 소련 경 제체제의 작업장 내 질서 문제는 새로운 전기를 맞게 되었다. 소비에트 당국은 실업의 종료로 인한 노동력 수요의 팽창과 식량공급 사정의 악화가 초래한 생산현장에서의 대규모 전직과 무단결근 현상을 이전 시기보다 한 층 더 강화된 처벌을 통해 바로잡겠다는 의지를 표명한 것이었다. 당정의 방침은 철도운송 부문에도 어김없이 적용되었고 기존의 노동규율 항목 이 외에도 사고와 같은 철도의 독특성을 지닌 요인들이 추가되었을 뿐만 아니 라 노선 법정이나... -
Intellectual Property related to oral recordings for safeguarding Intangible Cultural Heritage:Case from ‘Research of Inheritors of Important ICH via Their Oral Recordings’ at National Research Institute of Cultural Heritage
Hyeongi Son 한국박물관학회 박물관학보 17 Pages
This study explores implications of the oral recordings from intangible cultural heritage and intellectual property relevance to the works with a case from ‘Research of Inheritors of Important Intangible Cultural Heritage Via Their Oral Recordings’ at the National Research Institute of Cultural Heritage in the South Korea. Today, methodology for safeguarding intellectual property rights of intangible cultural heritage (ICH) becomes an important social issue, and the oral recording is being... -
May 8, 1945. Late in the evening- in Moscow the 9th of May had already begun in a former Wehrmacht officers’ casino in the Berlin villa section of Karlshorst, representatives of the German armed forces sign the unconditional surrender before the victorious Allied powers. The Second World War in Europe has come to an end. This point in time marked one of d1e most incisive and far - reaching events in German and European histOlY, and above and beyond iliis as well. National Socialist Germany had...


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