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바이러스 열성 저항성: 병저항성 작물 개발을 위한 유전자 교정 소재 발굴 연구의 동향
한수정, 허경재, 최보람, 서장균 한국식물병리학회 식물병연구 13 Pages
한국식물병리학회 식물병연구 2019, 25권 2호 1 49-61 (13 pages)
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The Power of Being Small: Nanosized Products for Agriculture
한국식물병리학회 식물병연구 2018, 24권 2호 2 99-112 (14 pages)
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근권미생물에 의한 식물의 생물 · 환경적 복합 스트레스 내성 유도
유성제, 상미경 한국식물병리학회 식물병연구 15 Pages
한국식물병리학회 식물병연구 2017, 23권 2호 2 99-113 (15 pages)
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Unbalanced diet of children with developmental disabilities seen in blogs -Focusing on the cases where they corresponded the unbalanced diet-
AJIMI Akiko, TOKUDA Katsumi, MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, NISHIMURA Miho, OKOSHI Kazumi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 9 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2013, 제 4권 9 69-77 (9 pages)
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아동 문학 코퍼스를 활용한 전치사 번역 개선에 관한 연구: The wonderful wizard of Oz의 ‘from’ 번역을 중심으로
엄태경(Tae-Kyung Um), 정다솜(Da-som Jeong) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 57 607-619 (13 pages)
본 연구의 목적은 아동 문학 작품에서 나타나는 전치사 ‘from’의 번역 양상을 분석하여, 영어 학습 을 위해 사용되는 한국어 번역의 개선에 대한 교육적 제언을 하는 것이다. 기존의 영어 교육에서 일 반적으로 교수되었던 ‘from’의 의미와 용법을 통사론 분야의 선행 연구 및 영한사전을 기초로 분류한 다음, The wonderful wizard of Oz의 전문가 번역문 코퍼스에서 ‘from’의 실전적 번역 사례를 추 출․검토하여 기존의 한국어 번역과 차별화되는 새로운 번역의 전략들을 제시하였다. 영어 교육의 현... -
MARKETS, STANDARDS, AND INEQUALITY
Michael W. Apple 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 52 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2001 국제학술대회 1 1-52 (52 pages)
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아디포넥틴(adiponectin) 관련 연구논문 분석
변영순 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 11 Pages
한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2010, Vol.12 No.3 7 175-185 (11 pages)
지방조직은 에너지원으로 지방을 축적할 뿐 아니라 생물활 성 단백질을 분비하는 내분비기관으로서 지방조직에서 분비 된 후 기타 기관에서 활성을 갖는 단백질을 아디포카인(adipokine) 또는 아디포사이토카인(adipocytokine)이라고 한다 (Funahashi et al., 1999). 아디포카인은 종양괴사인자-a (tumor necrosis factor-a, TNF-a), 렙틴(leptin), 인터루킨- 6 (interleukin-6, IL-6), 레지스틴(resistin), 아디포넥틴(aditonectin) 등을 포함하고 있으며(Funahashi et al., 1999), 이 중 아디포넥틴은 1995년 Scherer, Williams,... -
A Study on Young Children's Perceptions and Experiences of Happiness
Yonghee Hong, Younge Ra, Hyunjin Jang 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 26 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.1 3 39-64 (26 pages)
The purposes of this study were to analyze individual interviews about how young children perceived the meanings of happiness and when they felt happy, to understand the characteristics of their thoughts and experiences of happiness, and to make plans to promote their happiness. The subjects included 274 young children aged 3-5 at two kindergartens and one daycare center in Seoul. The findings were as follows: first, young children explained the meanings of happiness with positive emotional... -
A Cultural-Historical Reading of the Emotional Development of Young Children
Marilyn Fleer, Marie Hammer, Sue March 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.2 4 47-67 (21 pages)
The telling of fairytales has been a longstanding practice within the field of early childhood education in many communities across the Asia Pacific region. But what do we know about how educators use fairytales for the development of emotions for preschool aged children? In drawing upon culturalhistorical theory (Vygotsky, 1971, 1987, 1999), this paper presents the findings of a study into how fairytales were introduced to preschool aged children (n=30; from 3.3 to 5.3 years with mean age 4.2...
