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The Effects of Tendency Factors to ADHD of Elementary Students on Their Self-Efficacy and Learning Adaptability
Lee Shinsook, Kim Yongseob 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 14 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2012, 제 3권 11 105-118 (14 pages)
This study analyzed the causality of influence of ADHD tendency factors of elementaη students on their self-efficacy and learr?ng adaptability positively. It examin어 theoretical and previous stud.ies and assurned that continuity, alienation and d.istractibiliψ as the influential factors of ADHD in elementary students affected ADHD, which influenced their self-efficacy and learning adaptability As a result of research,it was found that continuity, alienation and d.istractibility had a... -
Application of Cognitive Information Processing Principles on the Educational Programs for the Disabilities
Joosung Park 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 12 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2003, 제 3권 17 135-146 (12 pages)
to develop effective, efficient, and atσactive instnIction. InstnIctional activities for the disabilities require more attention than for normal students. Major issues in designing instnIction for educating the disabilities should be focused on how to process information to existing cognitive structures and how to provide processing aids in comprehension and problem solving within the limit of cognitive load. Discussion was made on the definition of the different types of memory storage, the... -
소비자가 지각하는 브랜드 품질과 브랜드의 CSR이 구매의도에 미치는 영향 - 제약회사 중심으로
김지수(Ji Su Kim), 임형록(Hyung Rok Yim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 77 819-828 (10 pages)
최근 한국 사회 내에서 기업의 사회적 활동은 기업의 도덕적 책임 및 사회적 윤리적 책임의 범위를 넘어 사회 전반에 대한 다양한 공헌 활동으로 이어지고 있다. 지속적으로 발전하고 다양해지고 있는 기업의 CSR을 고객이 접할 때 고객은 브랜드에 대한 긍정적 이미지가 발생하여 해당 제품이나 서비스에 대해서 구매의도가 높아지는 경향이 존재할 수 있다. 또한, 일반적으로 소비자는 자신의 직접 혹은 간접적인 경험을 바탕으로 제품이나 서비스를 평가하게 되고 이를 구매 의사에 반영하게 된다. 이러한 관점에서 실증적으로... -
The Usage of Metacognitive Skills in Classroom Settings for both Learners and Educators
Pyong Ho Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 13 131-140 (10 pages)
The aim of the present study is to make suggestions of a few metacognitive strategies that both learners and educators could implement in the educational settings. While metacognition, simply defined as ‘learning to learn’, contains a wide range of educational benefits, it is common that learners are not equipped with such strategies. However, researchers show that metacognition can be taught, and educators have discovered a number of teaching methods that could help their students attain... -
Industry 4.0을 통해 본 독일 혁신정책의 특징
이벽규(Byeouk-Gyu Lee), 이상빈(Shang-Bin Lee), 성을현(Eul-Hyun Sung) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 76 785-792 (8 pages)
본 논문은 산업국가를 중심으로 현재 진행 중인 4차 산업혁명을 맞이하여 독일정부가 추진하고 있는 국가정책의 특징을 조명한다. 특히 독일정부차원에서 추진하고 있는 인더스터리 4.0을 통해 4차산업혁명에 대응하는 정책의 특징을 밝힌다. 소위 4차 산업혁명이 열고 있는 새로운 시대는 대량실업등과 같은 부정적 요인도 내포하고 있다는 것이 일반적인 진단이다. 본고에서는 인더스트리 4.0의 분석을 통해 독일과 같은 산업국가가 이러한 부작용에 대해 어떻게 대응하고 있는지를 분석한다. 이를 위해 먼저 독일혁신시스템을... -
간호대학생의 비판적 사고 성향, 학업성취도, 학업적 자기효능감과의 관계
한승희(SeungHee Han) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 63 661-671 (11 pages)
본 연구는 간호대학생의 비판적 사고 성향, 학업성취도, 학업적 자기효능감과의 관계를 파악하여 학업적 자기효능감에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 시도되었다. G시에 있는 4년제 2개의 간호대학에 다니는 2학년을 대상으로 하여 2017년 4월부터 한 달간 조사하여 196부의 설문지가 분석에 사용되었으며 빈도, t-test, ANOVA, 피어슨 상관계수를 SPSS WIN 20.0을 통해 분석하였다. 연구대상자의 대상자의 비판적 사고 성향과 학업성취도는 유의한 양의 상관관계(r=.621, p<.001)를 보였고, 학업성취도와 학업적 자기효능감은 유의한... -
Challenges of non-native English speaker international students on the written assignment in UK universities : a critical review of the recent empirical literature
Misun Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 40 401-412 (12 pages)
important for students in respect of their academic success or failure in higher education. In particular, it is a significant challenge to non-native international students from different linguistic and cultural backgrounds. This study draw on the issues of non-native English speaker international students on the written assignment by reviewing previous empirical studies conducted in UK university context. The review undertaken here investigated two parties, international students and academic...


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